Развлечение " Огонь наш друг, огонь наш враг"

Сценарий проведенного мероприятия «Огонь наш друг и враг!». Дата проведения:  Тема: «Огонь наш друг и враг!». Форма:  Цель: Закрепить правила безопасного обращения с огнем. Объяснить детям ситуации возникновения пожаров, правилах поведения при пожаре. Задачи: Развивать умение отгадывать загадки. Познакомить со свойствами огня, развивать умение детей ориентироваться в проблемной ситуации, учить правилам, вызывать пожарную службу. Оборудование:   коробок   спичек,   домик,   два   огнетушителя   (игрушки),   ориентиры,   кегли,   мешочки   с   песком,   мягкие игрушки, 2 обруча, 2 ведерка. Методы, средства, приемы Технологическая карта мероприятия  № Этапы/ цель Деятельность педагога Организационный  Встречает детей Деятельность воспитанников Планируемый результат Под   веселую,   спортивную мелодию дети входят в зал. Привлечь внимание детей   Посмотрите   ребята,   у   меня   есть вот   такой   красивый   сундучок. Хотите   узнать,   что   в   нем находится?  Давайте его откроем. (В сундучке лежит спичечный коробок). Да Да читает Воспитатель   стихотворение: Перед нами коробок, Злой волшебник в нем живет, Недовольный пряча взгляд, Непослушных ждет ребят. Как начнет он их просить: «Можно с вами мне дружить? Я веселый огонек, Стал мне тесен коробок! Разве трудно спичку взять, ­ Отпустить меня гулять? Буду бегать и шалить, Всех могу развеселить!» Очень хитрый огонек! А ребятам невдомек, Что дружить с таким нельзя, Спички прячутся не зря!   ­ Посмотрите внимательно на эту картинку.   (Изображение   пожара   в доме.) Что здесь изображено?    ­   Дети,   скажите,   от   чего   возник пожар? ­   Почему   мы   говорим,   что   огонь Пожар в доме.  Все горит. ­Забыли выключить утюг ­ бросили спичку ­Потому   что   можно истопить печку и согреться наш друг? ­Сворить кушать на огне Максим   читает   стих   о добром огне: А без доброго огня Обойтись нельзя и дня, Он надежно дружит с нами: Гонит холод, гонит мрак, Он приветливое пламя Поднимает, будто флаг. Всем огонь хороший нужен, И зато ему почет, Что ребятам греет ужин, Режет сталь и хлеб печет. ­   Могут   сгореть   вещи, квартира, дом, лес; пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных   включенных   ­ Верно, огонь наш друг: он нужен заводам   для   выплавки   металла, фабрикам   –   для   работы   станков, школам,   детским   садам   –   для освещения и приготовления пищи. ­ А какой вред приносит огонь? электроприборов, включенных газовых плит. ­   Позвонить   в   пожарную службу и вызвать пожарных 01  Сильным Смелым  Отважным Да Дети делятся на команды с помощью воспитателя. ­   Скажите,   ребята:   а   когда   мы самостоятельно   можем потушить   огонь,   что   мы   должны сделать? не   ­   Правильно,   мы   вызываем пожарную   команду. А   по   какому телефону? ­А каким должен быть пожарный? Для   того   чтобы   нам   стать пожарными   мы   должны   пройти испытания: Готовы!!! Я   предлагаю   разделится   на команды.   Основной Сообщи о пожаре. Дети   бегут   до   телефонов набирают номер 01 и громко эстафета огнетушитель".  Помогаю и страхую детей.   "Передай Эстафета «Погаси костер». Эстафета «Спаси друзей». кричат пожар. Каждый   участник   команды бежит   с   огнетушителем   в руках   до   ориентира возвращается и передаёт его следующему игроку встает в конец колонны. Дети   встают   в   2колонны друг   за   другом,   берут мешочки   с   песком   и бросают   их   в   обруч,  тушат костер. Дети выстраиваются друг за другом в одну колонну. По команде   «Раз,   два,   три   – скорее   пожар   потушить помоги»   первый   ребёнок пролазит   под   дугой, пробегает   по   дорожке забирает здоровья   –   игрушку. Затем возвращается   к   своей эстафету команде, продолжает следующий ребёнок.       Эстафета «Тушение пожара» Катание на пожарных толокарах В руках у впереди стоящего ребенка   каждой   команды ведро с «водой» (в качестве воды   внутри   ведерка приклеена мишура голубого и белого цветов). Он должен пробежать между конусами, пролезть   в   «окно»   (дуга), «вылить   воду»   и   вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.   Дети   по   очереди   ездят   до ориентиров   на   пожарных толокарах Последнее   задание   –   отгадывание загадок. Слушайте. 1.        Он красив и ярко­красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь).  2.        Чтобы   не   было   огня,   не играйте   вы   в   меня.   Я   –   огня сестричка, маленькая…. (спичка) 3.        Что,   дотронувшись   едва, превращает дом в дрова? (огонь) 4.        Раскалился   если   вдруг электрический утюг, Что   должны   вы   делать,   детки? Вынуть вилку из … (розетки) 5.        Мчится   кран   со   стрелой   на большой   машине,   чтоб   смогла пожар   любой   погасить   машина (пожарная машина).  6.        Если   дым   валит   клубами, пламя   бьется   языками,   и   огонь везде   и   жар   –   это   бедствие (пожар).  7.        Если   младшие   сестрички зажигают дома спички, Что ты должен предпринять? Сразу спички… (отобрать) Огонь Спичка Огонь Розетки Пожарная машина Пожар Отобрать 8.        Выпал   на   пол   уголек, деревянный пол зажег, не смотри, не   жди.   Не   стой,   а   залей   его   … (водой).  Вот   еще   одна   загадка:   Знает каждый   гражданин,   Пожарный номер(01) Водой 01   стихотворения Рассказ Витей М.  Чтоб   пламя   огня   лишь светило и грело. С   огнем   обращаться   нужно очень умело. С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье   и   жизни   свои берегите! Ну   вот   ребята   вы   прошли   все испытания   теперь   вы   настоящие пожарники,   за   это   я   вручаю   вам медали. Вручение медалей.