Речевая конференция по чтению на тему "День космонавтики" (4 класс глухих)

Речевая конференция на тему «День космонавтики». Цели и задачи: закрепление и расширение знаний учащихся об истории возникновения Дня космонавтики, о первом космонавте Ю.Гагарине, о качествах, которыми должен обладать космонавт; - обогащение и расширение словарного запаса учащихся по теме, развитие воображения, логического мышления; - формирование грамматического строя языка; закрепление правильного произношения слов по теме. - Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за русских космонавтов. Оборудование: портреты Ю.Гагарина, космонавтов из первого отряда, В.Терешковой; иллюстрации по теме, рисунки и кроссворд на космическую тему, модель ракеты, глобус, таблички. ХОД КОНФЕРЕНЦИИ. Учитель. (-Какое сейчас время года? – Назовите весенние месяцы. -Какой сейчас месяц?) Да, сейчас весна. Месяц-апрель. (-Какой праздник отмечают в апреле?) Дети : ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. Ученица. Тема нашей речевой конференции « Д ЕНЬ КОСМОНАВТИКИ». Учитель. Начнём с речевой зарядки. Хорошо говорите звуки С З Ц Ч Б Д Г. Чтение слов: ( космос ) космонавт космодром ( космонавтика) ( космический корабль) – за экраном космическая станция Учитель.- Какие ещё слова знаете на тему «День космонавтики»? Дети называют: небо, звёзды, Солнце, ракета, Луна, полёт, планета Земля, Гагарин, спутник, скафандр и др. Учитель. – Ребята, почему именно 12 апреля отмечают праздник «День космонавтики»? Что вы знаете об этом? Расскажите. Ученик. В весенний день 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил полёт в космос русский лётчик Ю.А.Гагарин. С тех пор 12 апреля отмечают праздник «День космонавтики». Учитель.- Кто это? (Показываю портрет.) Ученица - Это Юрий Гагарин – первый космонавт. (Читает на плакате надпись). Учитель.- Какой сейчас год? - (2019 год). - Сколько лет тому назад это было? – (58 лет). (Табличка). Ученик. На космическом корабле «Восток» Юрий Гагарин облетел вокруг Земли один раз за 108 минут и вернулся на Землю. (Открываю надпись на плакате. Другой ученик читает.) Учитель. 108 минут. – Сколько это часов и минут? 1час 48минут был Гагарин в полёте. (Табличка). (Проговариваем сопряжено). - Что это? Ученица. – Это Учитель. – Покажи на глобусе один оборот (Показывает). Ученица. – Ю.А.Гагарин – это первый в мире лётчик – космонавт. Он первый увидел из космоса, что Земля круглая, имеет форму шара. Учитель. – Ребята, посмотрим на эти картинки. – модель земного шара. глобус Р АССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ. (Ребята читают надписи под картинками). - Друзья провожают Ю.Гагарина в космос. До скорой встречи! (Как думаете, друзья волновались, Гагарин волновался?) - Во что одет космонавт? (- В скафандр. Табличка.) - Старт космической ракеты. Запуск космического корабля «Восток». Поехали! ( Это слово сказал Гагарин). - Где происходит запуск ракеты, космического корабля? - На космодроме. - Какой самый известный космодром? - Космодром Байконур. (Табличка). - Где он находится? - В Казахстане. - Ю.Гагарин благополучно спустился на Землю (приземлился). - Как понимаете слово «благополучно»? (Удачно, успешно). Учитель. Ребята, Ю.Гагарин сделал то, что ни в одной стране мира в то время не было. Все люди гордились нашей Родиной, что первый в космос полетел наш русский человек. Весь мир узнал простого, красивого русского человека, первого космонавта, Юрия Гагарина, который открыл дорогу в космос. Кто же такой Ю.Гагарин? Где он родился? Какое было детство у Юры? Расскажите. Ученица. Ю.Гагарин родился 9 марта 1934 года в Смоленской области, в деревне Клушино, недалеко от города Гжатска. Теперь город Гжатск называется Гагарин. Ученица. Юра любил с мальчишками играть в футбол, лазил по деревьям, ловил рыбу. Ученица. Юре было семь лет, когда началась война. В деревню вошли фашисты. Они жгли дома, убивали людей. Было страшно. Юра ненавидел фашистов. Ученица. Вот настал день освобождения. Пришли советские солдаты и прогнали фашистов. Юра пошёл в первый класс. Учиться было трудно: было мало книг, не было тетрадей, писали на старых газетах. В школе было холодно. Дети были голодные. Как учился Юра? Ученик. Юра учился хорошо, получал пятёрки. Он любил много читать. Юра не говорил слов «не буду», «не хочу». Он был старательный и трудолюбивый. Какая семья была у Юры? Семья Гагариных была простая, деревенская. Не было богатых родителей. Мама, папа работали. У Юры было 2 брата и 1 сестра. Ученица. Юра хотел помогать взрослым и рано пошёл работать на завод. Какая мечта была у Юры? Ученик. Юра мечтал быть лётчиком, хотел летать на самолётах. Он начал ходить в АЭРОКЛУБ, занимался спортом, много тренировался, прыгал с парашютом, потом научился летать на разных самолётах. Учитель. Ребята, Юрий Гагарин, простой деревенский мальчик, в детстве мечтал быть лётчиком и стал отважным лётчиком высшего класса, а потом полетел в космос, совершил беспримерный подвиг и стал первым космонавтом. - В каком году родился Гагарин? – В каком году полетел в космос? - Сколько лет ему было? (27 лет). Какой был Гагарин? Дети подбирают слова: смелый решительный отважный находчивый трудолюбивый умный сильный здоровый спортивный общительный терпеливый весёлый уверенный скромный (На доске вывешиваются таблички). РАССМАТРИВАНИЕ ПЛАКАТА «УЛЫБКА ГАГАРИНА». - Улыбка (какая?) красивая. - Лицо (какое?) красивое, доброе. - Глаза (какие?) весёлые. Учитель. Запомните это красивое лицо Ю.Гагарина. Ученик. За полёт в космос Юрия Гагарина наградили Звездой Героя Советского Союза. Это высшая награда. Гагарин имел много наград и из других стран. (Показать награды на портрете). Ученик. Юрия Гагарина знает весь мир. Его все любили. Он много ездил по разным городам и странам. Гагарина радостно встречали, дарили цветы. Все хотели посмотреть на первого космонавта. (Показать иллюстрации). Учитель. Ребята, после Юрия Гагарина летали в космос другие космонавты? Каких ещё космонавтов вы знаете? Ученик. Да, после Ю.Гагарина другие космонавты летали в космос. (Вывешивает плакат «ПЕРВЫЙ ОТРЯД КОСМОНАВТОВ». Читает надписи под портретами.) Гагарин Ю.А. – лётчик-космонавт №1. Титов Г.С. – лётчик-космонавт №2. Николаев А.Г. – лётчик-космонавт №3. Попович П.Р. -- лётчик-космонавт №4. Быковский В.Ф. – лётчик-космонавт №5. Терешкова В.В. –первая в мире женщина лётчик- космонавт №6. (Показать групповой снимок других космонавтов). Учитель. Эти космонавты летали на других космических кораблях («Союз», «Восход»), много раз облетали вокруг Земли и больше времени были в космосе. (Пример количества оборотов). -- Кто придумывает и создаёт космические корабли? -- Главный конструктор. (Показываю портрет С.П.Королёва). Дети читают: Королёв С.П. – Главный конструктор и создатель космических кораблей. Ученик. 1. За 58 лет в космосе побывали многие русские космонавты и космонавты из других стран. 2.В космос запускают всё новые и новые космические корабли и космические станции. Космонавты живут и работают в космосе много месяцев. 3. Они изучают космическое пространство, делают разные опыты, фотографируют Землю. 4.И сегодня в космосе летает космическая станция «МИР» и там работают космонавты. (Рассматриваем снимки космических кораблей, станций, читаем надписи). Учитель. Ребята, космонавты летают вокруг планеты Земля. А другие планеты есть в Солнечной системе? Ученики называют другие планеты: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. ( На доске таблички. Названия планет расположить по порядку.) ЗАГАДКА. На голубом поле светит, сверкает, всех согревает. Что это? (Солнце). Учитель. Все планеты вращаются вокруг Солнца. Ученица. Мы живём на планете Земля. На космическом корабле «Восток» Гагарин облетел Землю и увидел из космоса, как прекрасна наша планета. Нашу планету надо беречь, не разрушать! Дети рассказывают о своих рисунках и прикрепляют их на доску. Учитель. _ - Что вы нарисовали? Ученица. – Я нарисовала космический корабль «Восток». Учитель. – Куда полетит космический корабль? Ученица. – В космос. Ученик. – Я нарисовал ракету. Ракета полетит в космос. Ученик. – Я нарисовал ракету. Ракета летит на Марс. О ТГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДА. (Вывешиваю плакат с кроссвордом и вопросами). 1. Наука о космосе. (Космонавтика). 2. Место, где запускают космические корабли в космос. 3. Человек, побывавший в космосе. 4. Фамилия первого космонавта. 5. Имя первого космонавта. 6. Первый космический корабль. 7. Наша планета. 8. Что это? (Показываю модель ракеты). 9. Весенний космический месяц. 10.Одежда космонавта. (Дети говорят ответы, выходят к доске и заполняют клеточки). Учитель. – Как называется кроссворд? Дети. –«День космонавтики» («Космический»). (За экраном дать несколько слов из кроссворда). ---Послушайте: космодром, ракета, «Восток», Юрий Гагарин, Земля. ЗАГАДКА. Ни пера, ни крыла, А быстрее орла. Только выпустит хвост, Понесётся до звёзд. (Что это?) Ракета. Учитель. – Какие вопросы вы хотите мне задать? Дети. 1. – Летать в космос опасно? 2. – В космос летали животные? 3. – Русский человек летал на Луну? 4. – У Гагарина были дети? (Отвечаю на вопросы ребят, показываю иллюстрации.) Рефлексия. Учитель. - Ребята, как мы сегодня с вами поработали? - Мы хорошо поработали, узнали много новых слов. Много рассказывали, слушали друг друга. - Мы узнали много нового, интересного. Мы старались хорошо говорить. -- О чём мы говорили? (О празднике «День космонавтики».) -- О ком мы говорили? (Мы говорили о первом космонавте Юрии Гагарине.) - Вы молодцы! Наша речевая конференция закончена.