Родительское собрание "Профилактика суицидального поведения детей и подростков"

Профилактика суицидального поведения детей и подростков. Здравствуйте, уважаемые родители! Тема   сегодняшней   беседы   «Профилактика   суицидального   поведения   детей   и подростков».   Тема   на   сегодняшний   день   весьма   актуальная   в   связи   с   возникновением Интернет­угрозы   со   стороны   виртуальных   групп   смерти.   Где   пропагандируется   и навязывается культ самоубийства.  Конфликты, особенно школьные Дети   во   время   игры   находятся   в   изменённом   состоянии   сознания,   при   котором происходят   внушающие   установки   на   рискованные   действия   и   поступки.   А   так   же происходит манипуляция чувствами, переживаниями ребёнка, возникают и обостряются чувства   растерянности,   покинутости   близкими,   безысходности   и   отверженности,   что является   одной   из   причин   совершения   самоубийств.   Ребёнок   может   совершить суицидальные   попытки   под   влиянием   острых   психотравмирующих   ситуаций,   из­за нарушения взаимодействия с ближайшим окружением, и это будет не обязательно семья. Причины подросткового и детского самоубийства разнообразны: 1) 2) Жестокое обращение, насилие (эмоциональное) 3) 4) 5) 6) суицида;  7) 8) особенно у ответственных детей 9) 10) Потеря любимого человека;   депрессия, длительное состояние переутомления;   уязвленное чувство собственного достоинства;  отождествление   себя   с   человеком,   совершившим   самоубийство,   романтизация страх, гнев,  печаль (по разным поводам). длительное давление, оказываемое на детей в попытке добиться от них достижений, сильные переживания, чувство  беспомощности и безнадежности   ранее совершенная попытка суицида Существуют показатели суицидального поведения: 1. Раздаривание любимых, значимых вещей, 2.   Резкие   изменения   в   поведении   (то   эйфория,   то   отчаяние),   на   фоне   неизменной социальной ситуации (иногда внешнее облегчение состояния),  3. Примирение с врагами, обидчиками, 4. Рисунки, фото кладбищ,   изображений умерших, человека­суицидента, 5.   Разговоры   о   собственной   ненужности,   высказывания   о   нежелании   жить   (прямые   и косвенные), 6. Обсуждение вариантов ухода из жизни,  7. Потеря перспективы будущего, 8. Отрицание проблем, 9. Несвойственная тяга к уединению. 10.  Размещение   на   своей   странице   в   социальных   сетях   фотографии   в  чёрной   рамочке, других   фотографий   которые   могут   указывать   на   то,   что   ребёнок   в   зависимости   от Интернет­игр и сообществ. Например, размещение таких записей как «я в игре», «4.20», изображение китов, домов с пустыми окнами.  ­ Внешние проявления – на   сколько ребёнок демонстрирует выше перечисленные Что важно анализировать родителям? признаки суицидального поведения 2 ­ Способность ближайшего окружения помочь. Кроме родителей и близких взрослых помочь   ребёнку   будет   некому.   Поэтому,   основная   ответственность,   конечно,   лежит   на семье. ­ Взаимоотношения в значимой группе. Есть ли у вашего ребёнка друзья? Есть ли у него   близкие   люди,   которые   способны   выслушать   его,   когда   ему   плохо,   поддержать   в тяжёлой ситуации? ­ Психическое состояние ­ Адекватность оценивания ситуации ­ Наличие зависимостей (в т.ч. Интернет – зависимости) Что может являться провокаторами суицидальных попыток? У всех они разные.  Это всё, что может привести к ситуации безысходности. 1. Отсутствие поддержки со стороны значимых людей Неуверенность в себе, низкая самооценка 2. Резкая смена статуса 3. 4. Внезапные неудачи Внезапные изменения (потеря значимого человека) 5. Ожидание неудачи 6. 7. Конфликт с друзьями, сверстниками, значимыми людьми Для   диагностирования   опасности   совершения   суицида   важно   уметь   видеть   и   замечать суицидальное поведение, знать причины суицида.  Если   вы   предполагаете,   что   ребёнок   находится   в   депрессивном   состоянии, Как же помочь отчаявшемуся? Попытаться поговорить сразу же, не откладывая даже на полчаса. Неважно, что Вы говорите, пусть ребенок услышит заботу, что Вам не все равно. Думайте и говорите  о человеке, а не анализируйте проблему или причину. Дайте   выговориться,   не   задавая   вопросов,   не   выясняя   фактов,   важно 1. необходимо отреагировать ровно в свойственной Вам манере, к которой привык ребенок. 2. 3. 4. 5. сосредоточиться на чувствах. 6. 7. 8. что суицид – это не выход. 9. 10. быть рядом, показать, что Вам не все равно.  11. Не пытайтесь заполнить паузы в разговоре.  Молчание нужно!!! Не задавайте «расследующих» вопросов (кто, почему, зачем).  Не пытайтесь сгладить душевную боль в разговоре, уговорить, отговорить, показать, Дайте ребенку в разговоре найти свои ответы, не помогайте готовыми. Не ищите решения проблемы, его часто нет, ваша задача в этот момент – просто Когда нечего сказать – молчите, просто будьте рядом. И почаще говорите  своим  детям как вы  их любите,  как хорошо, что они у вас родились, что они наполняют смыслом вашу жизнь.  Важно так же знать: Больше всего самоубийств  весной и осенью. Более 85% детей предупреждают о намерении. Суициденты – психически дети здоровые.  У суицида всегда несколько причин и есть «последняя капля». Девочки в 5 раза чаще мальчиков предпринимают попытки самоубийства. Почти все подростки уверены, что их спасут. 95% детей не хотят  умирать. Самая частая причина самоубийств – конфликты, состояние отверженности.  Более 65% детей­суицидентов – из благополучных семей. Детский суицид – это всегда акт протеста. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 3 Самоубийство не наследуется. Увеличилось количество массовых самоубийств. Детский суицид стремительно молодеет. Повторные суициды можно  предвидеть. 11. 12. 13. 14. Необходимо обращать внимание на состояние вашего ребёнка, на изменение его привычных стилей поведения. Типы суицидального поведения: ­ Демонстративное (90%) – изображение повешения, отравление таблетками, вскрытие вен. Дети пытаются сказать нам, что им плохо, им тяжело, они пытаются привлечь к себе наше внимание – внимание взрослых и в первую очередь близких и значимых людей. Это призыв о помощи.  ­ Истинное  (менее 5%) – повешение. ­ Аффективное (менее 5%) – отравление, реже – попытки повешения. Что толкает детей к такому поступку? В каких семьях они живут?  Почему никто не увидел проблемы и не помог?   Психологическим   смыслом   подросткового   и   детского   суицидального   поведения является  призыв  о помощи,  невозможности  справиться  с  эмоциональным  напряжением, страхом перед действительностью в ближайшем социуме (семье, классе и т.п.). Суицид   –     это   крик   души,   который   вовремя   не   был   услышан   окружающими, родителями в первую очередь.  Что мы знаем о наших детях? Что там у них в душе? С кем они дружат и дружат ли вообще?  О чем они  мечтают?   Давайте ответим с Вами мысленно, на некоторые вопросы, которые помогут увидеть Вам картину взаимоотношений с вашим ребенком.  Рождение вашего ребёнка было желанным? Часто ли Вы разговариваете с ним по душам и обсуждаете прожитый им день? Проводите ли  с ним досуг (кино, концерт, театр, посещение родственников, поход 1. 2. 3. на лыжах и т.д.)? 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Обсуждаете ли с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы? Вы знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)? Вы в курсе о его время провождении, хобби, занятиях? Знаете ли Вы о его влюблённости, симпатиях? Вы знаете о его недругах, недоброжелателях?  Какой его любимый предмет в школе? Вы знаете кто у него любимый (нелюбимый) учитель в школе? Вы первым идёте на примирение, разговор? Вам удается бесконфликтно общаться с ребенком? Если на все вопросы вы ответили "ДА", значит, вы находитесь на верном родительском пути, держите ситуацию под контролем и сможете в трудную минуту прийти на помощь своему ребёнку. А если у вас большинство "НЕТ", то необходимо улучшить отношения с ребенком,  измениться,  услышать его, пока не случилась беда!