практико – ориентированный проект на тему
кружок « Путешествие в сказку»
Стафеева Наталья Ивановна
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 32
Г. о. Подольск
2017
Цели и задачи
• формирование у детей навыков ручного труда;
• расширение знаний об истории игрушки, традициях, творчестве,
быте народов;
• развитие художественного вкуса и творческого потенциала;
• создание базы для творческого мышления;
• воспитание трудолюбия, аккуратности;
демонстрация успехов детей в овладении навыками словесной
речи (соблюдение словесного и логического ударения, интонации,
темпа, слитности, выразительности).
• формирует речевую активность и инициативность, обогащает
словарный запас, совершенствует речевые навыки детей.
Воспитывает стремление говорить правильно и эмоционально.
прививает основы эстетической культуры.
• формирует правильные коллективные отношения. Прививает
правила культурного поведения.
• развивает артистические способности детей.
В классе 31 учащейся,
15 мальчиков и 16 девочек
Представление о плоскостных
геометрических фигурах
Чертеж геометрического тела
Цилиндр
Призма
Конус
Параллелепипед
Развивается творческое воображение,
мышление, память , внимание
Ставим сказку, озвучиваем героев
Ставим сказку, озвучиваем героев
Поставили сказку для одноклассников и
учащихся параллельного класса
Результаты
• У школьников в процессе работы в кружке формируются
практические трудовые навыки, творческая активность, развивается
фантазия, художественный вкус. Занятия не только сочетают
различные виды практической деятельности, но способствуют
приобщению учащихся к прекрасному, многообразному миру
народного искусства, к миру гармонии и красоты.
• Самодельные игрушки не просто могут украсить интерьер дома, они
способствуют развитию самых добрых, теплых чувств. Игрушки,
выполненные их руками становятся забавными, живыми. И как
показывает практика, увлечение ребят поначалу непосредственным
изготовлением предлагаемых образцов игрушек постепенно
перерастает в стремление придумать свой образ будущей игрушки и
воплотить его в материале. Программа дает возможность
профессиональной ориентации учащихся, знакомит их с
профессиями, развивает творческий подход.
• В процессе работы мы достигли результатов второго уровня
классификации. Планируем теперь сходить в детский сад и показать
свою сказку.
презентация.pptx
