Роль именитых людей в жизни И.Я. Яковлева и Симбирской школы

Роль именитых людей в  Роль именитых людей в  жизни И.Я. Яковлева и  жизни И.Я. Яковлева и  Симбирской школы Симбирской школы

Цель: Цель: •           Собрать материал об  Собрать материал об  именитых людях, которых знал и  именитых людях, которых знал и  общался И.Я. Яковлев. общался И.Я. Яковлев. •           Создать в информационных и  Создать в информационных и  коммуникационных целях  коммуникационных целях  электронное издание «Роль  электронное издание «Роль  именитых людей в жизни И.Я.  именитых людей в жизни И.Я.  Яковлева и Симбирской школы»  Яковлева и Симбирской школы»  для использования в  для использования в  образовательном процессе. образовательном процессе.

Перед нами стояли следующие  Перед нами стояли следующие  задачи: задачи: •         Изучить литературу, связанную с  Изучить литературу, связанную с  И.Я. Яковлевым. И.Я. Яковлевым. •         Установить список именитых  Установить список именитых  людей, которые были в окружении  людей, которые были в окружении  И.Я. Яковлева. И.Я. Яковлева. •         Определить роль каждого  Определить роль каждого  знакомства. знакомства. Результаты наших изысканий отражены далее.

Именитые люди        в окружении Ивана  Яковлевича Яковлева. • Дьюла Мессарош  • К.П.Победоносцев • Н.М.Баранов • Л. А. Кассо • С. В.Чичерина • И.В.Вишневский • Н.И. Ильминский • Б.Мункачи Командировка И.Я.Яковлева за границу Вывод Литература

С.В.Чичерина С. В. Чичерина —исследователь жизни и деятельности  И. Я. Яковлева. С.­Петербург, 1912. S. V. Chicherina, investigator of I. Y. Yakovlev's life and  work. St. Petersburg, 1912.

Софья Васильевна Чичерина приезжала в  Симбирск. Это была умная, образованная русская  женщина, необычайно деятельная. Все, что видела  и слышала во время поездок по губерниям, она  записывала. Предложила мне объехать с нею  Буинский, Симбирский уезды, часть Тетюшского.  Это было в августе 1904 г. Я поехал с нею, дав ей  полную свободу действий и опросов.  Вернувшись  в Петербург, Чичерина издала толстую книгу под  заглавием «У приволжских инородцев. Путевые  заметки». СПБ., 1905.

И.В.Вишневский Руководство Казанского учебного  округа. Слева направо: директор Симбирской  мужской гимназии И. В. Вишневский, попечитель округа П. Д. Шестаков, директор народных училищ  Симбирской губернии И. Н. Ульянов.  Симбирск, 1875. The representatives of the Kazan educational region. Left to the right: I. V. Vishnevsky, principal of the boys'  grammar school in Simbirsk, P. D. Shestakov, region administrator, I. N. Ulyanov, principal of the national schools of Simbirsk province. Simbirsk, 1875.

Директор гимназии Иван Васильевич  Вишневский относился ко мне, как к  инородцу, очень сердечно,   внимательно. В то время благодаря  Ильминскому так относился к  инородцам попечитель Казанского  учебного округа Шестаков. О  Вишневском лично я ничего, кроме  хорошего, благодарного, сказать не  могу.

Н.И. Ильминский Директор Казанской инородческой учительской семинарии Н. И.  Ильминский. N. I. Ilminsky, principal of the Kazan non­Russian Teachers‘ Training college.

Б.Мункачи Венгерский ученый Б. Мункачи,  посетивший Симбирскую  чувашскую школу и ее основателя с целью изучения венгеро­ чувашских исторических связей. В. Munkachi's letter. В. Munkachy, Hungarian scientist,  who visited the Simbirsk Chuvash school and its founder on  the purpose of studying the Hungarian­Chuvash historical

Месяца З подряд Мункачи очень усердно  приходил в Чувашскую школу, беря  уроки у меня и учителей по чувашскому  языку. Уроки ему давались в школе  бесплатно. По его словам, он не  преследовал каких­либо политических  целей, а просто хотел с научной целью  изучить чувашский язык как лингвист.

Дьюла Мессарош Приехал в Симбирскую  чувашскую учительскую школу  другой венгерец, Мессарош, до  того совершивший ряд поездок по  чувашским деревням. Он хорошо  знал чувашский язык, пробыл в  Симбирске с неделю. Венгерский ученый Дьюла  Мессарош. D. Messarosh, Hungarian  scientist.

К.П.Победоносцев Обер­прокурор Святейшего Синода К.  П. Победоносцев. К. P. Pobedonostsev, chief procurator of  the Holy Synod

• Константин  Петрович    был  3  раза  в  Симбирской                    чувашской учительской школе, которой очень интересовался,  заходил  в  церковь,  ко  мне  на  квартиру  дважды.  Школа  произвела отличное впечатление на него, о чем он мне не раз  высказывался, благодарил за нее на прощанье. Помню, что он  посетил съезд учителей, дав 100 руб. для голодающих чуваш.  Но приезд его имел для школы то значение, что по его приказу  мною  была  подана  ему  докладная  записка  об  увеличении  пособия  для  школы  от  миссионерского  общества,  имевшая  успех.  Потом  я  много  раз  виделся  с  Победоносцевым  в  Петербурге  во  время  моих  туда  поездок  официально  в  помещении Святейшего Синода. Константин Петрович   • дважды жертвовал на чувашские  храмы: при  • Симбирской чувашской школе и  в Верхних  • Тимерсянах Симбирской  губернии.

Н.М.Баранов    1896 г. я воспользовался бывшей в Н.  Новгороде Всероссийской выставкой. Узнав о  предполагавшемся посещении выставки  государем Николаем II... я пожелал, чтобы  учащиеся имели счастье увидеть высоких  посетителей. С этой целью было мною написано  письмо к К П. Победоносцеву, который в свою  очередь написал Нижегородскому губернатору  Баранову. Последний вызвал меня к себе, обещал  устроить представление Чувашской школы  государю императору, что и исполнил. • Нижегородский губернатор,  генерал­лейтенант Н. М. Баранов. • The lieutenant­general N. М.  Baranov, the governor of Nizhny  Novgorod.

Л. А. Кассо Министр народного  просвещения Л. А. Кассо. L. A. Kasso, minister of  education.

2  апреля 1914 г. Кассо осматривал Симбирскую чувашскую  школу, знакомился с постановкой школьного дела, обходил  помещения. В присутствии попечителя Казанского учебного округа  Кульчицкого и губернатора Ключарева он дважды благодарил меня  за школу, прося до конца моей жизни продолжать работу по школе.  Но, к слову сказать, через месяц приехал в Симбирск попечитель  Кульчицкий и после объяснений со мной сказал мне: «Вас в две  недели следовало бы выгнать со службы!» Сплетни и пересуды о моем якобы сепаратизме постоянно ходили  среди помещиков Симбирской губернии.      Мое происхождение и мое воспитание определили характер и  направление моей деятельности. Я поставил своей  жизненной задачей служить делу сближения Рус­ ского народа с одной из включенных в  него  судьбой национальностей  — чувашами.

Командировка  И.Я.Яковлева за границу • Благодаря общественно­ просветительной деятельности  • И. Я. Яковлева, при активной  поддержке общественности,  Казанского учебного округа и  Министерства народного просвещения  возникло до сих пор небывалое в  истории учебное заведение —  национальная школа чувашского  народа. Это привлекло внимание  ученых России и ряда зарубежных  стран. Они стали приезжать в  Симбирскую чувашскую школу, писали  о ней, ее основателе статьи, книги.    Позднее И. Я. Яковлев стал  интересоваться опытом педагогов  других стран, особенно многоязычной  школы Швейцарии. Он был  неоднократно командирован  Казанским учебным округом в  западно­европейские страны. Ужин в столовой в Пенатах (среди них  Бродский И.И., Гицбург, Яковлев И.Я.)

Поездка в Австрию, Германию и  Швейцарию состоялась в указанный срок. Эта  была первая научная  командировка И. Я. Яковлева в зарубежные  страны. The trip to Austria, Germany and  Switzerland took place in time. It  was the first research trip of I. Y.  Yakovlev abroad.

Вывод • • • • • Обсудив добытый материал, пришли к мнению, что: чувашскую Симбирскую школу посещали высокопоставленные лица, а также  люди, известные в ученом мире; знакомство И.Я. Яковлева с именитыми людьми ­ учеными во многом  способствовало развитию и динамике Чувашской Симбирской школы; наше электронное издание способствует применению педагогическими  работниками информационных технологий в процессе обучения и воспитания  учащихся в целях углубленного знакомства с огромной личностью – И.Я.  Яковлевым; на современном этапе восприятие с экрана громадного изучаемого материала  дает  хорошие результаты в процессе обучения и воспитания учащихся; наше электронное издание по данной теме выполнено впервые и его можно  использовать на уроках чувашского языка, а также во внеклассных  мероприятиях в   7­9 классах.

Литература: • Волков Г.Н. Судьба патриарха: Роман­эссе. Чебоксары, Чувашское  книжное издательство, 1998. • Краснов Н.Г. Иван Яковлевич Яковлев. Жизнь­ деятельность­ педагогические идеи. Очерки. Чебоксары, Чувашское книжное  издательство, 1976.                                              Интернет ресурсы: • новости Чувашской Республики: урок чувашского языка на тему «И.Я. Яковлев – чувашский  просветитель» в средней школе № 10 города Канаш,  25.10.2007.                                           Интернет­портал: • bizbibl.narod.ru/new_page_10.htm  ∙ 249 КБ  • planetadisser.com/see/dis_149688.html  ∙ 57 КБ  • www.museum.ru/M2188  ∙ 16 КБ                                              Программное обеспечение: • Microsoft PowerPoint