Роль социальных практик в формировании гражданской позиции младшего школьника. (презентация и выступление)

Роль социальных практик в  формировании гражданской  позиции младшего школьника Учитель начальных классов Василенко Светлана Фёдоровна МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский г.Ноябрьск

это  форма обучения, которая создает  условия для восхождения каждого  участника к новому знанию и новому  опыту путем самостоятельного или  Педагогическая мастерская – коллективного открытия.

Результат работы в мастерской: сам процесс постижения истины;  создание творческого продукта.  ­ ­

Роль социальных практик в  формировании гражданской  позиции младшего школьника

Социальная  практика  ­  педагогически  моделируемая  в  реальных  условиях  общественно­ значимая задача, участие в решении  которой  формирует  у  педагогов  и  воспитанников  социальную  опыт  компетентность  и  конструктивного  гражданского  поведения и морального выбора.

Уровни  направленности  социальной практики,   приемлемые  для  младших школьников:      ∙     социальная  практика  на  уровне  класса; ∙     социальная  практика  на  уровне  параллели  или  школы; ∙     социальная  практика  на  внешкольном  уровне.

Акция  «Чистая школа ­  чистый поселок»