РР в подг группе

Конспект по развитию речи в подготовительной группе «Мой город»

1. Вводное слово воспитателя.

- Ребята, я предлагаю вам послушать стихотворение.

Жура, Журу, журавель!

Облетел он сто земель.

Облетел, обходил.

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!

В: - Вы согласны со словами журавля? Почему, объясните? (ответы детей)

В:– Знаете ли вы, почему место, где живет много людей, называется городом? (ответы детей)

- Произнесите слово «город» медленно, вслушайтесь в это слово. В сказках, былинах город по-старинному называли град: Киев-град, Москва-град. В давние времена велись частые войны за землю, и, чтобы защитить себя от врагов, люди огораживались высокими заборами, а потом ставили крепости.

- Вы слышите в словах «огородить», «огораживались» знакомое слово? С тех пор огороженное место называют городом. Так от старинного слова «град» и образовалось современное слово «город».

2. Традиции родного края.

– Много на нашей планете городов. У каждого есть свое имя, как и у человека. Города бывают молодые и старые, шумные и спокойные. А в каких городах вы бывали? (ответы детей)

- А как называется город, в котором мы живем? (Киров)

- Как называют жителей нашего города?  (Кировчане)

- Верно, мы с вами называемся кировчанами, так как тоже живем здесь. Наш город небольшой, но очень уютный и красивый. В Кирове много зданий, домов и улиц. А сейчас давайте поиграем в игру «Назови улицу, на которой ты живешь»

- В нашем городе много детских садов. Ребята, а как называется детский сад, в который вы ходите?

- А кто-нибудь из вас знает, как называется улица, на которой находится наш детский сад? (Энегельса)

- И взрослые, и дети очень любят свой город. У каждого из нас здесь есть свой любимый уголок. Но есть в нашем городе места, куда любят приходить не только кировчане, но и гости из других городов. Такие места города называются достопримечательностями. Как вы понимаете слово «достопримечательность»?  (красивые, памятные места).

Демонстрация иллюстрации самолета.

Воспитатель: Это одна из достопримечательностей нашего города.

- Ребята, вы узнаете это место? А как вы думаете, для чего в нашем городе стоит этот самолет? Для рассказа пользуйтесь схемой, которую я вам сейчас покажу.

Памятка + рассказ детей

- Ребята, это не обычный самолет. Это самолет - памятник, или по- другому - мемориал. Он напоминает нам о Защитниках Отечества.

В Кирове есть мемориал!

Ему не занимать величья -

Миг - 27 на пьедестал

Вознесся в боевом обличье.

Воспитатель: - Ребята, скажите, пожалуйста, где в нашем городе можно покататься на карусели? (в парке им. Чистякова, на дельфинчиках)

- Вам там нравится? Вы часто там бываете. Расскажите. Не забывайте про нашу памятку.

Памятка + рассказ детей

А теперь давайте немного отдохнем, и покатаемся на карусели. 

Физминутка:

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спишите

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два

Вот и кончилась игра. (2 раза).

- А какие же еще есть места для детей в нашем городе? Расскажите мне пожалуйста.

Памятка + рассказ детей

Демонстрация иллюстрации Храма.

Воспитатель: это другая достопримечательность нашего города. Ребята, вы узнали это место? Это храм Александра Невского. Как вы считаете, он украшает наш город?

- Ребята, как вы думаете, на что похож храм?

- Мне кажется, он похож на сказочный дворец. Храм очень яркий, нарядный и праздничный. Посмотрите на крышу храма. Она не такая, как в обычном доме. В обычном доме - крыша, а у храма - это купол. А еще у каждого храма есть обязательно колокольня. Перед службой звонят колокола и созывают народ в храм.

Демонстрация иллюстрации памятника скорбящей матери.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту иллюстрацию. Узнаете этот памятник?

- Кто мне сможем про него рассказать, кто-нибудь запомнил что-то с экскурсии?

Памятка + рассказ детей

- Этот памятник был открыт совсем недавно, год назад, 22 июня, в День памяти и скорби. Он воздвигнут в честь работников завода, которые воевали на фронтах Великой Отечественной и отдали свою жизнь за нашу Родину. На мемориальных плитах – 150 фамилий кировчан. Память о них бережно хранят в каждой семье, гордятся подвигами героических дедов и прадедов.

- Скажите мне пожалуйста, а вы любите свой город?

- За что вы его любите? Почему?

- Давайте вместе с вами составим советы «Как любить свой город». Для того, чтобы город был чистым и красивым, нужно:

1) ломать ветви деревьев;

2) рвать цветы, топтать цветники;

3) ломать скамейки, песочницы;

4) разрисовывать здания и дома;

5) разбрасывать мусор кто и где хочет.

- Правильные я дала вам советы? А давайте теперь составим правильные?

- Ребята, вы придумали очень хорошие советы. Надеюсь, что вы их будете выполнять. Обещаете?

- Ребята, наш город очень красивый и мы с вами в этом убедились, когда знакомились с его достопримечательностями. А сейчас я хочу проверить, как вы запомнили памятные места. Посмотрите на картинки и скажите, какие же из них лишние и не относятся к нашему городу?

Дидактическая игра «Что лишнее?»

- Молодцы, правильно, две картинки лишние - это виды города Калуга. Вы все сегодня очень постарались. С какими достопримечательностями города мы с вами сегодня познакомились? (храм, парк им. чистякова, самолет, памятник скорбящей матери)

Обойди хоть сто дорог,

Обогни планету,

Невелик наш городок,

А дороже нету.

- Вот в таком замечательном городе мы живем.