Рубежная контрольная работа по русскому языку в 5 классе.

 Русский – 5

Рубежная контрольная работа

 Прочитайте текст, выполните задания к нему.

   (1) Раз вечером разыгралась непогода: молния так и сверкала, гром гремел, а дождь лил как из ведра; ужас что такое!

(2) Вдруг в городские ворота постучали, и старый король пошел отворять.

   (3) У ворот стояла принцесса. (4) Боже мой, на что она была похожа! (5) Вода бежала с её волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она все-таки уверяла, что она настоящая принцесса!

     (6) «Ну, уж это мы узнаем!» - подумала старая королева, но не сказала ни слова и пошла в спальню. (7) Там она сняла с постели все тюфяки и подушки и положила на доски горошину. (8) Поверх горошины постлала двадцать тюфяков, а еще сверху двадцать пуховиков.

(9) На эту постель и уложили принцессу на ночь.

Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине».

1.К какому стилю и типу речи относится текст?

2. Докажите, что это текст. Посчитайте, сколько абзацев в тексте.

3.Посмотрите внимательно на текст и выпишите  восклицательные предложения. На что вы обратили внимание?

4.Найдите в тексте предложение с прямой речью. Постройте схему этого предложения.

Составьте предложение самостоятельно, чтобы оно соответствовало этой схеме.

5.   Найдите в тексте слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

6. Найдите слово, в котором наблюдается несоответствие звуков и букв. Объясните это несоответствие.

7. Объясните постановку знаков препинания во 2 предложении.

8. Укажите односоставное предложение.

9. Выпишите из текста 2 словосочетания: 1 – именное, 1 – глагольное.

10. Выпишите грамматическую основу/грамматические основы из предложения №7.

11. Ученики составляли гербарий, располагая названия всех растений в

алфавитном порядке. Название какого из растений должно быть

расположено сразу после флокса?

1) ромашка  2)хвощ  3) цинерария  4) шафран

12.  Ученики выписывали словосочетания из предложения:

«На заснеженной улице не было видно ни одного прохожего» у Коли в тетради была сделана такая запись:

1. Не было видно на улице    2. Не было видно прохожего     3. Ни одного прохожего

Какое словосочетание пропустил Коля? Запишите его в ответе.

13.  Укажите предложение, в котором пропущена запятая. Запишите его, поставьте пропущенный знак препинания. Объясните правило его постановки.

1) Молодые осинки и стройные березки растут на косогоре у реки.

2) В лесу я почувствовал запахи сырой земли и прелых листьев.

3) Из вороха старых листьев из травы и валежника выглядывают  шляпки грибов.

4) Мы купались в реке и по вечерам ловили на удочку рыбу.