Самоанализ открытого занятия.

Педагог Миронова Оксана Владимировна

Дата проведения 26.04.2020 г.

Курс «Бумагопластика»

Дистанционное занятие проводилось в студии ДПИ «Бумагопластика».  Возраст 7-10 лет, первый год обучения. Уровень обучаемости данной группы высокий, необходимые навыки для успешной работы на занятии сформированы.

Оборудование: наглядные пособия, схемы, материалы, инструменты, интернет.

Тема: Аппликация из бумаги «Кошка»

Средняя степень сложности. Все используемые техники освоены.

Цель: освоение аппликации , знакомство с разными методами создания работы

Задачи:

Образовательная: совершенствовать умение работать с бумагой ;

Развивающая: продолжить развивать творческую самостоятельность, фантазию, чувство композиции;

Воспитательная: Воспитывать в детях эстетический вкус, образное видение, приобщение к рукоделию.

Содержание занятия соответствует поставленной цели, направлено на развитие творческой самостоятельности, привитие эстетического вкуса, развитие фантазии, интерес к рукоделию через результат своего труда.

Тип занятия: комплексное, закрепление полученных ранее навыков и умений.

План занятия.

1 .Организационный момент

-приветствие

-настрой на работу -подготовка к занятию.

2.Практическая часть -инструктаж

-самостоятельная работа над изделием  3.Заключительная часть -подведение итогов -рефлексия

-уборка рабочего места

Методы работы: наглядный (технологическая карта), инструктаж, стимулирование и поощрение, практический. Во взаимосвязи все методы создают благоприятную атмосферу на занятии. Наглядность готового изделия. В процессе работы педагогом осуществлялась помощь корректирующая и консультационная.

Внимание детей постоянно переключалось: инструктаж, технологическая карта, практическая работа,  рефлексия. Все этапы занятия были соблюдены.

Педагог задает тон всему занятию. Он доброжелателен, помогает по надобности, поощрение. Все это создает благоприятный климат. Ребята активно участвуют в процессе всего занятия, довольны результатом, ведь в руках изделие, сделанное собственными руками.

Все навыки и умения закреплены.

Запланированный объем выполнен, цель достигнута, все удовлетворены результатами.

На занятиях в студии «Бумаг пластика», мы с вами знакомимся и осваиваем различные виды аппликации. Сегодня продолжим эту тему. предлагаю сделать вместе со мной интересную, не сложную аппликацию «Кошка», особенность этой работы будет в том, что вся аппликация состоит из фрагментов. Итак, приступим.

Для работы нам понадобится: простой карандаш, маркер черный, клей — карандаш, ножницы, картон белый и цветной (можно черный), бумага цветная.

Распечатайте или нарисуйте кошку на белом картоне. Разбейте рисунок на фрагменты и пронумеруйте каждый по порядку, для того чтобы не запутаться.

Разрежьте на фрагменты шаблон кошки. Не торопимся, делаем всё аккуратно.

Затем, продумав какого цвета будет каждая деталь, прикладываем фрагменты на цветную бумагу , обводим простым карандашом и вырезаем.

Когда все фрагменты цветные готовы, выбираем фон для нашей работы. Можно взять цветной картон, какой вам больше нравится, а можно просто черный.

Размещаем все фрагменты нашей кошки на фон, проверяем чтобы все детали вместились. Предлагаю добавить для композиции какой-нибудь элемент, например, цветок. Всё аккуратно разместили, теперь можно приступать к приклеиванию. Каждая деталь приклеивается не много на расстоянии друг от друга. Чтобы между каждым фрагментом был виден фон. Это создаёт эффект лоскутков, и кошечка получается, как из ткани.

И вот наша кошка почти готова, теперь нам нужен маркер, нарисуем глазки, нос, щеки, усы , лапки и т.д.