Самостоятельная работа по русскому языку по теме "Употребление предлогов" (7 класс)

7 класс  Русский  язык  Самостоятельная работа Тема: Употребление предлогов. Указать предложение с грамматической ошибкой. Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20­е годы XX века, стал одним из самых любимых  детьми произведений. М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не  интересовались его судьбой, редко писали о нём. Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы. Путь выполнения работы:Выполните упражнение.Попробуйте сформулировать закономерности употребления  предлога в речи на основании проделанной работы. Проверьте свои догадки по справочным материалам. Задание 1.Используя предлоги с  и из , составьте словосочетания с глаголом приехать и существительными Белоруссия,  Украина, Крым, Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток, Алтай, Карпаты, Балканы. ­Какое значение имеют эти предлоги?  ­Подумайте, от чего зависит употребление синонимичных предлогов в похожих конструкциях. ­Проверьте свои версии по справочным материалам, скорректируйте их и запишите правило. Задание 2. Образуйте словосочетания с предлогом по. Поставьте существительные в нужной форме , определите падеж. Ходить по (мостик), бежать по (дорога), гулять по (парк). Задать вопрос по окончан… урока, ушел по истечени.. назначенного времени, позвонил по приезд.. в город, сообщил по  прибыти… из командировки. Скучаю по (мама), тужить по (сын), плачет по (вы), горюет по (мы). ­Какие отношения выражает предлог? ­Проанализируйте значение предлога по.  ­Проверьте свои версии по справочным материалам, скорректируйте их и запишите правило.  Задание 3. Вставьте нужный предлог (из­за \ вследствие \ по причине) в словосочетания. Отложили поход ….. непогоды, изменили сроки похода …. сложных погодных условий,  учебные занятия были  приостановлены … карантина, занятия отменены … низкой температуры воздуха,  урок отменен … мороза,  не  выполнил работу…. невнимательности, отсутствовал на занятиях …заболевания, не был на уроке…болезни. ­Объясните, от чего зависит ваш выбор? ­В текстах какого стиля используются эти предлоги? ­Проверьте свои версии по справочным материалам, скорректируйте их и запишите правило.  Задание 4. Найдите ошибки в употреблении предлогов и падежей. Исправьте их и запишите верный материал. Оплатить за билет. Уверенность в победу. Делиться о своих достижениях. Отзыв на стихотворение. Указать о  недостатках. Таблетки для головной боли.   ­Проверьте свои версии по справочным материалам, скорректируйте их и запишите правило.  Задание 5. Запишите недостающие окончания у существительных. Успели на поезд вопреки опоздан…самолета; авария предотвращена благодаря бдительност…водителя; благодаря  хорош….уход….., ребёнок скоро выздоровел; вопреки решении… суда; согласно план….строительства; вопреки  просьб….учителя. ­Определите, в каком падеже нужно поставить существительные. ­Проверьте свои версии по справочным материалам, скорректируйте их и запишите правило. После того, как задания будут выполнены в группах, от каждой группы выходит представитель, рассказывает о  выполненном задании, проговаривает сформулированное в группе правило. Тренировочное упражнение «Составление деловой бумаги». Вставь подходящие предлоги и окончания существительных. Я, Кириллов Иван Иванович, родился в 1997 год_ в г. Саратов_.  Мой отец – военный, мать – врач.  В 2004 год_ я  поступил в школу № 45, где учился (в) продолжен_ двух лет.  По окончан_ 2 класса мы с родителями переехали (с,  из) Саратова (в, на) Курган в связи с переводом отца. По приезд_ в Курган я был принят в гимназию №2 , где согласно  приказ_ директора меня зачислили в 3 Б класс. Сейчас учусь в 7Б классе.  Упражнение выполняется каждым учеником индивидуально, затем происходит самопроверка  и самооценивание. Можно