Карточка, состоящая из шести вариантов заданий, может быть использована для проведения самостоятельной работы в 9 классе после изучения темы "Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и изъяснительными". Предложения взяты из романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени". Учащимся предлагается расставить запятые, определить тип придаточного и средства связи.
Самостоятельная работа «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»
Задание. Расставьте запятые. Подчеркните основы предложений. Обозначьте границы главного и
придаточного предложений, определите слово, к которому относится придаточное, задайте вопрос к
придаточному, обозначьте средства связи. Определите тип придаточного.1 вариант.
1. Недавно я узнал что Печорин, возвращаясь из Персии, умер.
2. Тутто я догадался какие вещи тащил слепой.
3. В моих руках осталась ещё толстая тетрадь где он рассказывает всю жизнь свою.
Самостоятельная работа «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»
Задание. Расставьте запятые. Подчеркните основы предложений. Обозначьте границы главного и
придаточного предложений, определите слово, к которому относится придаточное, задайте вопрос к
придаточному, обозначьте средства связи. Определите тип придаточного. 2 вариант.
1. Исповедь Руссо имеет уже тот недостаток что он читал её своим друзьям.
2. Кому услыхать тот услышит.
3. Я узнал что ты вчера ночью ходила на берег.
Самостоятельная работа «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»
Задание. Расставьте запятые. Подчеркните основы предложений. Обозначьте границы главного и
придаточного предложений, определите слово, к которому относится придаточное, задайте вопрос к
придаточному, обозначьте средства связи. Определите тип придаточного.3 вариант.
1. Я невольно всматривался в ту сторону где накануне слепой дожидался ночного пловца.
2. Кто крестил тот знает.
3. Мне показалось что ктото в белом сидел на берегу.
Самостоятельная работа «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»
Задание. Расставьте запятые. Подчеркните основы предложений. Обозначьте границы главного и
придаточного предложений, определите слово, к которому относится придаточное, задайте вопрос к
придаточному, обозначьте средства связи. Определите тип придаточного. 4 вариант.
1. Кому не должно слышать тот не поймёт.
2. Я обратился к слепому который сидел перед печью и подкладывал хворост.
3. Старуха на все мои вопросы отвечала что она глуха, не слышит.
Самостоятельная работа «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»
Задание. Расставьте запятые. Подчеркните основы предложений. Обозначьте границы главного и
придаточного предложений, определите слово, к которому относится придаточное, задайте вопрос к
придаточному, обозначьте средства связи. Определите тип придаточного. 5 вариант.1. Мне невольно пришло на мысль что ночью я слышал тот же голос.
2. Не понимаю как я не сломил себе шеи.
3. Я стал наслаждаться всеми удовольствиями которые можно достать за деньги.
Самостоятельная работа «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»
Задание. Расставьте запятые. Подчеркните основы предложений. Обозначьте границы главного и
придаточного предложений, определите слово, к которому относится придаточное, задайте вопрос к
придаточному, обозначьте средства связи. Определите тип придаточного. 6 вариант.
1. Я им объяснил что я офицер и стал требовать казённую квартиру.
2. Избавляю вас от описания гор, от возгласов которые ничего не выражают.
3. Я не мог полагать чтоб это существо сбежало по отвесу берега.
Самостоятельная работа СПП.docx
