семейного литературного квиза «Неразлучные друзья- папа, мама, книга, я»

Сценарий

семейного  литературного  квеста

«Неразлучные друзья- папа, мама, книга, я»

для учащихся 3-х классов.

Подготовила и провела – педагог- библиотекарь С.А. Шилильо.

Оформление: книжные выставки, иллюстрации из книг, портреты детских писателей пословицы и поговорки о книге, музыкальное оформление, жетоны, задания к конкурсам.

Жюри.

Участники: 3 команды по 7 человек (Семья)

Подготовка: за неделю до конкурса участники готовят представление команд и рекламное выступление, посвященное книге.

Цели и задачи:

-развитие у детей интереса к художественной литературе;

-развитие коммуникативных способностей;

-воспитание умения работать в группе.

Ход мероприятия:

Ведущий:  

  Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Как хорошо, что  мы сегодня собрались здесь, в этом зале.

У вас,  несомненно, много неотложных дел и забот. Но оставьте на время все свои дела и заботы за дверями этого зала, и постарайтесь отдохнуть вместе с нами.

Команды у нас сегодня не простые. В них по 7 человек. Сегодня вы все вместе одна семья. В ваших командах есть папа, мама и  пять детей. От вашей слаженности будет зависеть конечный результат. Ведь семья для каждого из нас - самое главное, самое нужное в жизни. И если в ней царят взаимопонимание, взаимовыручка, тепло и доверие, это настоящее счастье.

 Итак, давайте познакомимся с нашими семьями.

(Идет представление семейных команд)

Ведущий:

  Спасибо! Вот и познакомились. И я,  с удовольствием,  представляю членов жюри, которых мы пригласили, чтобы оценивать сегодня таланты наших  команд.

(Представление жюри)

Ведущий:

  Итак, кажется все предусмотрено. Команды готовы? Жюри на месте? А вы, уважаемые гости готовы?  Ну, что ж, теперь самое время начать конкурсную программу. Желаю всем удачи!

Ведущий:

  Итак, первый конкурс. Конкурс - разминка. Времени на раздумье, совсем нет! Но, чтобы быстро ответь на эти вопросы, вы, уважаемые члены команды, должны были дружить с книгой…

За правильный ответ команде -1 балл.

Вопросы для разминки:

1 команде:

1. Как звали друга Вини - Пуха? ( Пятачок).

2. Куда отправился  Буратино вместо того, чтобы идти в школу?

                                                                                      (В театр).

3. Что потерял ослик Иа? (Хвост).

4. Как звали главного героя повести Тургенева «Муму»? (Герасим).

5. В какой басне Крылова герои не смогли сдвинуть с места воз?

                                                              («Лебедь, Щука, Рак»).

6. Кого называют самой сильной девочкой на свете? (Пеппи Длинныйчулок).

7. Как звали главного героя произведения Л.Н. Толстого «Детство»?  (Николай.)

8. Кто написал поэму «Русские женщины»? (Некрасов).

9. Прозвище Дяди Стёпы?  (Каланча).

2 команде:

 1. Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья).

2. Как звали корову кота Матроскина?  (Мурка).

3. Как звали девочку из сказки Г-Х Андерсена «Снежная королева»? (Герда).

4. Кто автор сказки «Конёк- горбунок»? (П. Ершов).

5. Назовите басню Крылова о хитрости в решении гастрономического вопроса. («Ворона и лисица»).

6. Как фамилия героя М.Ю. Лермонтова  из произведения «Герой нашего времени»?  (Печорин).

7. Как звали пантеру, друга Маугли?  (Багира).

8. Сколько желаний исполнила золотая рыбка? (3).

9. Автор рассказа «Живая шляпа)?   (Н.Носов).

3 команде:

1. Сколько человек тянуло репку?  (3).

2. В какой сказке живут два шагающих ведра? («По щучьему веленью…).

3. Сколько лет прожил старик со своею старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года).

4. В какой безделушке мог поместиться целый город? (В

табакерке, Одоевский. «Городок в табакерке»).

5. Где правит король, который не может умножить сто на сто?

(В «королевстве кривых зеркал»).

6. Сколько лет прожил на острове Робинзон Крузо? (28 лет).

7. Кто автор рассказа «Толстый и тонкий»? (А.П. Чехов).

8. О ком из своих героинь А.С. Пушкин  писал: «Дика, печальна, молчалива, как лань лесная боязлива»? (О Татьяне Лариной).

9. Какое стихотворение начинается со слов: «Скажи-ка, дядя, ведь недаром…»  («Бородино» М.Ю. Лермонтова).

Ведущий:

  Итак, я предоставляю слово нашему уважаемому жюри.

Ведущий:

   Крылатые слова, пословицы, поговорки… Их у русского народа сотни, тысячи. Мы их слышим с детства, с их помощью нам легче выражать свои мысли, чувства и переживания, проще общаться с окружающими.

Благодаря  пословицам и поговоркам наш язык становится образнее, ярче… А сами мы немножечко мудрее.

  Внимание, уважаемые участники игры, следующий конкурс.

«Угадай пословицу»

  Я, сейчас, раздам вам карточки со словами. Вы должны дружно, всей семьей, составить из этих слов пословицу. Задание  не сложное, но на его выполнение  дается всего 1 минута. Удачи!

Просмотр мультфильма  «Маша и медведь».

Ведущий:

     Ну, с пословицами вы, я думаю, справились. Сейчас мы проверим ваши ответы.

 Мы приступаем к следующему конкурсу:

«Музыкальный ринг»     

    Кто из нас, дорогие друзья, не мечтал выступать на сцене? Сегодня нашим конкурсантам предоставляется уникальная возможность- стать на некоторое время артистами.

  Я,  приготовила для вас, уважаемые участники, карточки, на которых написаны названия известных детских песен. Вы сейчас, должны выбрать карточку методом жребия.  И исполнить хором, дружно выбранную песенку.

Уважаемое жюри будет оценивать слаженность вашего импровизированного хора,  манеру исполнения (веселые лица и т.п.).

Карточки с песнями:       

1.  «Круглая песня»   из м/ф «Смешарики».

2.  «Про дружбу»      из м/ф «Маша и медведь».

3.  «Барбарики».      

Ведущий:

  А сейчас, я предоставляю слово жюри.

Ведущий:

  Продолжаем  наше мероприятие, и я объявляю следующий конкурс.

«Вспомнить все».  Вам, уважаемые,  участники предстоит выполнить следующее задание.  Вам нужно из предложенных вариантов ответов выбрать «правильные». Всем понятно? Тогда приступаем к выполнению. Удачи!

Вопросы:

1. Как звали козленка из сказки С.В. Михалкова?

·        Веселый.

·        Умный.

·        Упрямый.

·        Храбрый.

2. Как звали девочку из сказки В.П. Катаева «Дудочка и кувшинчик»?

·        Катя.

·        Маша.

·        Алена.

·        Женя.

3. Назовите отчество Федоры из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»?

·        Петровна.

·        Егоровна.

·        Андреевна.

·        Алексеевна.

4. Как звали девочку из сказки П.П. Бажова «Серебряное копытце»?

·        Маринка.

·        Даренка.

·        Катеринка.

·        Аленка.

5. В каком классе учился Волька Костыльков из сказки «Старик Хоттабыч»?

·        В третьем.

·        В пятом.

·        В четвертом.

·        В шестом.

6. Как звали сына  дяди Степы, героя книг С.В. Михалкова?

·        Миша.

·        Тимур.

·        Вася.

·        Егор.

7. Что подарили эльфы Дюймовочке из одноименной сказки Х.К. Андерсена?

·        Корону.

·        Крылышки.

·        Обручальное кольцо.

·        Волшебную палочку.

8. Кого называли Огневушкой  Поскакушкой в сказе П.П. Бажова?

·        Огонь.

·        Ветер.

·        Домового.

·        Девочку.

9. Чем был наполнен первый котел в сазке П.П. Ершова «Конек -Горбунок»?

·        Кипятком.

·        Студеной водой.

·        Молоком.

·        Квасом.

10. Из какого материала были сделаны фигурки Трубочиста и Пастушки из одноименной сказки Х.К. Андерсена?

·        Железо.

·        Фарфор.

·        Олово.

·        Бумага.

11. Как звали девочку- подружку крокодила Гены и Чебурашки?

·        Маша.

·        Галя.

·        Валя.

·        Оля.

12. Какого цвета были брюки у Незнайки?

·        Голубого.

·        Красного.

·        Канареечного.

·        Белого.

13. В какой стране родились Братья Гримм?

·        В Италии.

·        В Испании.

·        В Германии.

·        В Австрии.

14. Кто автор произведения «Волшебник изумрудного города»?

·        Андерсен.

·        Успенский.

·        Братья Гримм?

·        Волков.

Ведущий:

   Пока уважаемое жюри подводит итог нашего конкурса, мы с вами

готовимся к представлению домашнего задания.

Вам было предложено подготовить рекламу любимой книги.

А что из этого получилось,  мы с вами сейчас посмотрим.

Итак, я приглашаю выйти к нам команду 3 а класса (и т.д.)

Команды по очереди показывают рекламу.

Ведущий:

  Слово предоставляется  членам  жюри.   

Ведущий:

   Я думаю, что, работая сегодня  вместе одной командой, вы, уважаемые  участники, стали  ближе  друг к другу, можно сказать одной семьей. И следующий  конкурс называется «Дом моей мечты».

  Друзья, вы задумывались, почему так говорят:  «Мой дом - моя крепость»?

Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и понимают, ждут и принимают таким, кокой он есть.

Сегодня на нашем мероприятии каждая команда - «семья» может построить дом своей мечты. Пусть ваша команда превратится в  строительную бригаду.

Предлагаю каждой бригаде набор кирпичей. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах  у вас написаны слова «здоровье», «любовь», «понимание», «улыбка». Остальные  надо подписать.

Придумайте, какие кирпичи вы возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название.

Итак, придумайте название своей бригаде и приготовьтесь к защите своего проекта.

Ведущий:

 Смотрим мультфильм «Маша и медведь» «До новых встреч».

Ведущий:

 Каждая команда защищает свой проект.

    Благодарю всех строителей. Дома у каждой команды получились прекрасные. Признайтесь, кто использовал при строительстве кирпичик «Счастье»?  Очень важно, чтобы оно поселилось в доме.

Ведущий:

          Вот и подошли к концу наши литературно-интеллектуальные соревнования.

Молодцы все участники: и дети, и взрослые.

Я благодарю вас, за то, что вы нашли время и пришли сегодня к нам в гости.

Надеюсь, что вам  у нас было весело и интересно.

Вы проявили себя настоящими творческими людьми. Я желаю вам всем, удачи во всех делах.  И пусть к вам на помощь всегда приходит книга!

Слово  жюри для подведения итогов. Награждение.

Всем спасибо. До новых встреч!