Школа Природной Гармонии

«Экологическая Школа Природной Гармонии»   (По  мотивам творчества   австрийского архитектора  Фриденсрайха Хундертвассера)

Фриденсрайха Хундертвассер (1928­2000 г. г.) австрийский архитектор и живописец   «Архитекторы никуда не годятся.  Они заорганизованы нормами и планами,  а продукт для жизни может  создать  только художник…»  «…Я хочу, чтобы меня звали  волшебником растительности  или чем­то в этом роде»   Ф. Хундертвассер

Цель: представить проект «Школы Природной  Гармонии» по мотивам архитектурных идей австрийского  зодчего Фриденсрайха Хундертвассера.  Задачи:  • познакомиться с жизнью и творчеством художника и  архитектора  Ф. Хундертвассера • проанализировать архитектурные проекты зодчего и  выявить  его  архитектурную концепцию  • представить свой взгляд на создание проекта «Школы  Природной гармонии» через призму творчества Ф.  Хундертвассера

Художник Фриденсрайх Хундертвассер

Идеальный дом ­ это безопасная уютная нора Новая Зеландия

Дом Хундертвассера в Вене «Мы должны вернуть природе территории, которые человек незаконно использует и над которыми  совершает насилие. Все, что лежит под небом­ принадлежит природе. Всё, что затронуто лучами солнца,  всюду, где падает дождь, ­ это священная природа…»                                                             Ф. Хундертвассер

Архитектурные проекты Ф. Хундертвассера Комплекс «Лесная спираль», Германия Жилой комплекс в Дармштадте в форме спирали,  отличающийся  полным отсутствием  прямоугольных форм!

Архитектурные проекты Ф. Хундертвассера Мусоросжигательный завод в Вене

Архитектурные проекты Ф. Хундертвассера Вокзал природы в Германии

Архитектурные проекты Ф. Хундертвассера Жилой комплекс «Зеленая цитадель» Башня со смотровой площадкой Терраса на крыше Внутренний двор с фонтаном Разноуровневый фасад

Архитектурные проекты Ф. Хундертвассера  Дом Хундертвассера в Вене

Дом Хундертвассера в Вене

Архитектурные особенности построек:    • Криволинейность поверхностей • Асимметрия архитектурных построек • Иллюзорность восприятия • Использование всех цветов спектра • Использование битой керамической плитки • Встраивание ниш для деревьев в стенах зданий • Наличие природных форм: куполов­маковок  • Особенность оконных проемов • Уникальность колонн • Наличие характера дома

Принципы, использованные в проектировании  архитектурных сооружений:    • Природная гармоничность • Экологичность • Красочность и самобытность • Декоративность и орнаментизм

Школа будущего – Школа Природной Гармонии в Москве Архитектурные особенности здания школы:    • Изогнутость и криволинейность фасадов • Озеленённые крыша и ниши здания • Красочность ­ использование всех цветов  спектра в отделке • Художественное оформление: наличие  куполов­маковок, разнообразие колонн,  неповторимость оконных проёмов. • Внутреннее оформление: имитация  природных форм, лесных тропинок,  солнечных полянок, вход в классы в виде  дупел и пещерок… • Дружелюбный характер дома –  плавные линии, яркие цвета,  растительные украшения на фасаде,  сказочный внутренний двор – место  прогулок детей. • Радостное восприятие пространства:  школа, как пряничный домик, куда  хочется  быстрее зайти и попасть в  сказочный мир гномов!

Вывод: •  я познакомилась с жизнью и творчеством художника и архитектора  Фриденсрайха Хундертвассера; • проанализировала архитектурные проекты зодчего и выявила их  специфические особенности;  • представила свой взгляд на создание проекта «Школы будущего» ­  «Школы Природной Гармонии» через призму творчества  Фриденсрайха Хундертвассера.