Мы начали изучать раздел «Грибы, их разнообразие». В этом разделе несколько тем. Одна из них – Шляпочные грибы. Моя задача - дать детям не только представления о царствах живой природы, но и сформировать умение устанавливать взаимосвязи в природе. Именно это является основой экологического воспитания.
Тип урока: изучение нового материала
Тема урока: шляпочные грибы. Материал для многих детей знакомый, поэтому при введении новых знаний опирались на субъектный опыт ребенка, но так как знания, представления детей не всегда бывают правильными и системными, на 1 этапе (съедобные, несъедобные, строение грибов) моей задачей было выявить имеющиеся недостатки, скорректировать их, углубить знания.
шляпочные грибы их строен.ppt
Ваня шёл, шёл,
шёл
Подберёзовик
нашёл.
Дима шёл, шёл,
Оля шла, шла,
шёл.
И лисичку
нашёл.
шла
Сыроежку
нашла.
1. Название.
1. Название.
2. Цвет и форма шляпки.
2. Цвет и форма шляпки.
3. Пластинчатый или
3. Пластинчатый или
трубчатый.
трубчатый.
4. Где растёт.
4. Где растёт.
Меж еловых мягких лап
Дождик капкапкап
Где сучёк давно засох,
Серый мохмохмох.
Это я, я, я!
Где листок к листку прилип,
Вырос гриб, гриб, гриб.
Кто нашёл его друзья?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.