Слайдовая презентация к уроку на тему: "Окрашивание волос в технике "шатуш"

Тема урока:

Цель урока: изучить технологию выполнения окрашивания волос в технике «шатуш», рассмотреть особенности выполнения окрашивания с учётом тенденций и современных направлений моды.

Гигиеническое средство по уходу за волосами?

С какой зоны начинают выполнять окрашивание волос?

С помощью чего мы нейтрализуем нежелательные оттенки при окрашивании волос?

С чем смешивают окислитель при окрашивании волос 1 группой красителей?

Определяя размер фольги для окрашивания нужно учитывать длину волос, и ___________
пряди волос.

Технику окрашивания волос «шатуш» разработал итальянский парикмахер
Aldo Coppola

Преимущества:
Практически не влияет на состояние волос, т.к воздействие химических веществ минимально.
Отличный способ скрыть седину
Естественный и природный вид
Минимальный риск возникновения аллергической реакции
Отсутствие заметной границы при отрастании корней, возможность выполнения коррекции раз в 4–6 месяцев и даже реже.
Универсальность применения
(любой возраст и любой цвет волос)

Недостатки:
Сложность выполнения
Высокая стоимость
Возможность повреждения волос (пересушивания концов)

Выяснить самочувствие и состояние здоровья клиента
Диагностика волос и кожи клиента
Выбор красителя
Тест на чувствительность
Выбор техники окрашивания
Подготовка и размещение материалов и инструментов для окрашивания

Инструменты, материалы и принадлежности

1. Выполняем деление волос на зоны:
теменная
2 височно-боковые
затылочная

2. Приготавливаем краситель пудра+оксигент в пропорции 1:2

3. Окрашивание начинаем с нижне-затылочной зоны, отделяем тонкую прядь толщиной не более 1,5 – 2 см

4. На пряди выполняем начёс, затем с помощью косточки наносим краситель и заворачиваем в фольгу

5. Таким образом окрашиваем все пряди затылочной зоны, двигаясь вверх к макушке

6. Переходим к окрашиванию височно-боковых зон, также двигаясь снизу вверх.

7. При окрашивании волос теменной зоны пряди отделяем учитывая пробор (как носит клиент)

8. После того как волосы всех зон окрашены, задаем время выдержки красителя на волосах 45-50 мин

9. По истечению времени выдержки выполняем мытье головы и по желанию тонирование (при необходимости)

Уход за волосами после окрашивания

Общие рекомендации
Не мыть голову в горячей воде, так как быстрее вымоется краситель из волос.
Регулярно подстригать кончики волос (1–2 раза в месяц) для их здорового вида.
Использовать стайлинговые инструменты по минимуму, так как высокие температуры провоцируют потерю блеска.
Беречь волосы от УФ-лучей, носить головной убор в солнечные дни.

Средства по уходу за волосами
Увлажняющий шампунь для повреждённых волос
Восстанавливающий бальзам
Маска нейтрализатор (с фиолетовым оттенком)
Несмываемые средства: масла, сыворотки, кремы.

Уборка рабочего места
Дезинфекция инструментов

Задание: Установите правильную последовательность окрашивания волос в технике «Шатуш».


Мытье головы, тонирование
Разделение волос на зоны
Окрашивание теменной зоны
Окрашивание затылочной зоны
Окрашивание височных зон
Установка времени выдержки красителя
Накрутка волос

1.Какой группой красителей выполняется техника Шатуш?
А) 2 группой
Б) 1 группой
В) 4 группой

2. С какой зоны начинают выполнять окрашивание техникой Шатуш?
А) с теменной
Б) с височной
В) с затылочной

3.Для светло-русых волос используют
% оксигента?
А) 3%, 6%
Б) 6%, 9%
В) 12%, 6%

4.Пропорция состава для техники Шатуш?
А) 1:1
Б) 1:2
В) 1: 1,5

5.Затылочную зону делят на:
А) 2 равные части вертикальным пробором
Б) 3 равные части
В) 2 равные части горизонтальным пробором

6. При выполнении техники волосяной покров делят на:
А) 4 зоны
Б) 5 зон
В) 3 зоны

7.Время выдержки красителя 1 группы:
А) 20-25мин
Б) 45-50 мин
В) 35-45 мин

8. Технику Шатуш выполняют на:
А) не мытых волосах
Б) на чистых волосах
В) на влажных волосах

9. Тонирование волос выполняют:
А) во время процесса окрашивания
Б) после мытья головы
В) перед проверкой процесса окрашивания

10. Технику Шатуш разработал:
А) Вячеслав Дюденко
Б) Vidal Sassoon
В) Aldo Cappola

ОТВЕТЫ:

Домашнее задание:
Изучить конспект урока

До свидания !
Всем спасибо за урок!