Согласование прил и сущ

Методы и приемы

Деятельность воспитателя и воспитанников:     

I. Орг.момент

Сегодня на занятии нам предстоит много говорить, писать, делать обобщения. Мы должны подготовиться с вами к большому объёму работы. Подготовим наше лицо к работе.

Массаж лица: (Постукивающие движения подушечками пальцев по лбу, щекам, подбородку. Круговые движения в области лба, щек, подбородка. Поглаживающие движения обеими ладонями сверху вниз по боковым сторонам лица и шеи, по центральной части лица и шеи.)

 Если солнце жарко греет,

Если легкий ветер веет,

Стало сухо и тепло –

Это лето к нам пришло.

Если дождь стучит по крыше, Листья падают неслышно, Птицам улетать пора –

Это осень к нам пришла.

Если вьюга кружит, злится, Всюду белый снег кружится,

В снежных шапках все дома, Это к нам пришла зима.

Если тает снег и лед,

Звонкий ручеек течет, Распускается листва –

Это к нам пришла весна.

Артикуляционная гимнастика:

 Язычок погладим ласково губами, а теперь пошлёпаем мы его губами, нежно мы погладим язычок зубами, нежно покусает мы его зубами, снова мы погладим язычок зубами и в конце погладим мы его губами.

II. Постановка цели занятия

Загадывание загадки:

На деревьях бахрома,

В белом инее дома.

Это значит — разгулялась

Наша русская …. (Зима)

III. Актуализация знаний.

Беседа по теме: «По каким признакам мы можем определить, что наступила зима?»

IV. Повторение и закрепление ранее изученного материала

- Какие слова вам приходят на ум,  когда вы слышите слово Зима?

- Первое слово, которое вы назвали – снег. Давайте составим цепочку однокоренных слов: снег, снежинки, снегопад, снежки, снежный, снегири, снегурочка, снеговик.

-Закончи предложение словом, образованным от слова снег. Тихо, тихо, как во сне

Падает на землю СНЕГ.

С неба всё скользят пушинки Серебристые СНЕЖИНКИ.

Все бегут вперегонки

Все хотят играть в СНЕЖКИ

Словно в белый пуховик

Мы одели СНЕГОВИК.

Рядом – снежная фигурка

Это девочка СНЕГУРКА.

 На снегу – то, посмотри

С красной грудкой СНЕГИРИ.

-Опишите слово «снег», какой он?

(снег – белый, пушистый, липкий.)

Второе слово, которое вы назвали – это слово метель. Опишите это слово (метель  – снежная, сильная, холодная.)

Физкультминутка

-Давайте немножко поиграем. Девочки будут снежинками, мальчики – снежками. Если я произнесу слово «снежинки» с места встают девочки и быстро садятся, если я произнесу «снежки» встают и садятся мальчики.

V. Итог занятия.

-Какой самый долгожданный праздник празднуем зимой?

-Посмотрите, Дед Мороз дошёл до новогодней ёлки, и вы получите свои подарки. Приятно получить заслуженный подарок? Надеюсь, в новом году удача будет сопровождать вас. Спасибо за работу!