Социальный проект на тему «Чужих детей не бывает» 10 класс

Социальный проект «Чужих детей не бывает» Актуальность проекта: В   ст.   Александровской   Майского   района   существует  приют   для   детей "Отрада"  при   храме  святого   благоверного  князя   Александра   Невского. Чаще всего воспитанниками приюта являются дети из неблагополучных семей, или оставшиеся без родителей. Любая материальная   помощь для них будет существенной поддержкой в их жизненной ситуации.     Мы   –   ученики   10   "А"   класса   приняли   решение   не   оставаться       равнодушными к чужой беде. У нас есть силы и желание помогать. Проблема:  В  результате   каких­либо   определенных  трудных  жизненных ситуаций дети попадают в приют. Как правило, это  дети из неблагополучных семей или попавшие  в трудную жизненную ситуацию. К сожалению, число этих   детей   постоянно   растет.   Так   в   2014   году   число   воспитанников составляло 17 человек, а в 2015 году­ 23 человека, а в 2016 году ­28 чел. Цель: Воспитание   толерантности,  приобщение   учащихся   к   духовно­   активной нравственным   ценностям,  формирование   гражданственности, жизненной позиции.  Задачи:   оказание   помощи   детям­сиротам   и   детям,   попавшим   в тяжелую жизненную ситуацию;  привитие   доброго   и   внимательного   отношения   к   одиноким детям;  формирование   ценностного   отношения   учащихся   к милосердию, доброте, бескорыстию, добровольчеству. Сроки реализации проекта: Проект рассчитан на 3 месяца (март ­май). Реализация проекта. 1.Сбор и анализ информации по выбранной проблеме.   Благотворительность   –   это   зов   души.   Для   кого­то   –   это   возможность оказывать   материальную   помощь,   для   кого­то   –   это   личное   участие. Благотворительность означает «творить благо», добро для тех, кому его не хватает. И при этом ничего не требовать взамен. Благотворительность – это возможность делиться душевным теплом, помогать материально тем, кто в этом   нуждается.   Для   того,   чтобы   успешно   подготовиться   к   реализации проекта, мы решили разделиться на 3 микрогруппы. Руководитель  соцпроекта "Чужих детей не бывает" Изучение правовой  информативной базы Информирование  учащихся школы о  старте  благотворительного  проекта Сбор средств и  поездка в приют  "Отрада" НОРМАТИВНАЯ БАЗА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА  В ходе работы над  проектом учащиеся познакомились с нормативно­ правовой базой: Конституцией  РФ, Федеральным законом от 29.12.2012 № 273­ФЗ   (ред.   от   03.02.2014)   «Об   образовании   в   Российской   Федерации», Федеральным   законом   от   18.03.2010   №135­ФЗ   «О   благотворительной деятельности   и   благотворительных   организациях»,   Распоряжением Правительства РФ от 30.07.2009 №1054­р «О Концепции содействия развитию благотворительной   деятельности   и   добровольчества   в   Российской Федерации».   Все это позволило сделать вывод, что социальный проект «Чужих детей не   бывает»   по   проведению   благотворительных   акций   не   противоречит Законам нашего государства, не нарушает и не ущемляет ничьи права. Кроме того,   он   является   существенным   фактором   становления   школьников   и   их активной социализации.  ИНФОРМИРОВАНИЕ   УЧАЩИХСЯ   ШКОЛЫ   О   СТАРТЕ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА Для   информирования   учащихся   школы   о   старте   благотворительной   акции «Чужих детей не бывает», мы напечатали объявление,  посетили 10 классов, раздавали листовки на этажах школы.  СБОР   СРЕДСТВ   И   ПОЕЗДКА   В   ПРИЮТ   "ОТРАДА"   СТ. АЛЕКСАНДРОВСКАЯ На   наш   призыв   откликнулись   учащиеся   разных   возрастов,   особенно активными были 1 "Б", 6"Б" классов и конечно же наш 10 "А". Собрав   верхнюю одежду, вещи, обувь, мягкие игрушки и настольные игры,   в   назначенный   день,   учащиеся   нашего   класса   вместе     с   родителями поехали в приют. Результативность проекта В   результате   реализации   проекта   "Чужих   детей   не   бывает"   была организованна и проведена благотворительная акция по сбору средств для воспитанников   приюта   "Отрада"   ст.Александровская,   собранные   верхняя одежда,   вещи,   обувь,   мягкие   игрушки,   настольные   игры   были   переданы   в приют. Реализация проекта способствовала приобретению участниками проекта навыков   социального   поведения   и   применению   их   в   повседневной   жизни, сплочению коллектива учащихся, их саморазвитию и самовыражению. Вывод:  Участие   школьников   в   благотворительности   способствует изменению   мировоззрения   самих   обучающихся   и   приносит   пользу   как государству, так и самим детям, которые посредством социально­значимой деятельности   развивают   свои   умения   и   навыки,   удовлетворяют потребность   в   общении   и   самоуважении,   осознают   свою   полезность   и нужность, развивают в себе важные личностные качества, на деле следуют своим моральным принципам.  Таким   образом,   включение   в   добровольческую   благотворительную деятельность   способствует   профессиональному   становлению   учащихся, формированию   социально­активной   жизненной   позиции   и   ответственности. Принимая   участие   в   добровольческом   труде,   дети   приобретают   знания   и опыт, а также практические навыки и ценности, необходимые для активной и ответственной   гражданственности.   Этот   проект   создавался   с   целью доказать,   что   сегодняшнее   поколение   молодежи,   может   ни   чуть   не   хуже любить свою Родину, может прийти на помощь людям нуждающимся в ней, скрасить   будни   маленьких   «человечков»,   которые   только   начали жить, а судьба им преподнесла неприятный сюрприз.