Использование современных образовательных технологий. Применение технологий на уроках математики и информатики. Игры применяемые на уроках математики в среднем звене. Что такое современные образовательные технологии. Технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. Технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся на уроке
Современные
образовательные технологии
учитель математики
МОУ «СОШ №2 р.п. Сенной Вольского
района Саратовской области»
Перова Светлана Александровна
Технология – совокупность приёмов, методов,
направленных на результат
Образовательная технология – это
система совместной деятельности
учащихся и учителя по проектированию
(планированию), организации,
ориентированию и корректированию
образовательного процесса с целью
достижения конкретного результата при
обеспечении комфортных условий
участникам (Т.И. Шамова, Т.М.Давыденко)
Технологии на основе личностной
ориентации педагогического
процесса
• Педагогика сотрудничества
• Гуманноличностная технология
(Ш.А.Амонашвили)
• Система преподавания литературы как
предмета, формирующего человека
(Е.И.Ильин)
Технологии на основе активизации
и интенсификации деятельности
учащихся
• Игровые технологии (Б.П.Никитин)
• Проблемное обучение (Дж. Дьюи)
• Технология интенсификации обучения на
основе схемных и знаковых моделей
учебного материала (В.Ф.Шаталов)
• Технология развития критического
мышления
• Технология АМО
Технологии на основе повышения
эффективности управления и
организации учебного процесса
• Перспективноопережающее обучение с использованием опорных схем
(С.Н.Лысенкова)
• Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов
(В.В.Фирсов)
• Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по
интересам детей (И.Н.Закатова)
• Индивидуализация обучения (И.Унт, А.С.Границкая)
• Групповые технологии
• Коллективный способ обучения (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко)
• Компьютерные (новые информационные) технологии
Частнопредметные
педагогические технологии
• Технология раннего и интенсивного обучения грамоте
(Н.А.Зайцев)
• Технология совершенствования общеучебных умений в
начальной школе (В.Н.Зайцев)
• Технология обучения математике на основе решения задач
(Р.Г.Хазанкин)
• Технология на основе системы эффективных уроков
(А.А.Окунёв)
• Система поэтапного обучения физике (Н.Н.Палтышев)
• Технология подготовки к ЕГЭ
Технологии развивающего
обучения
• Система развивающего обучения Л.В.Занкова
• Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина
В.В.Давыдова
• Системы развивающего обучения с направленностью на
развитие творческих качеств личности (И.П.Волков,
Г.С.Альтшуллер, И.П.Иванов)
• Личностноориентированное обучение (И.С.Якиманская)
• Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко)
Здоровьесберегающие
технологии
• Технологии на основе методики
Базарного В.Ф
• Технология организации урока
Работа в парах сменного состава
8
6
4
2
7
5
3
1
08:39
Ребята становятся оживлённее, рассудительнее
Повышается успеваемость и желание учиться
Снижается школьная тревожность
Меняется характер взаимоотношений между детьми
Растёт самокритичность, ребёнок лучше себя контролирует
Дети становятся более ответственными
Задание: сформулировать правило и записать
его на листке под № 1
20, 54, 129, 94, 155, 116, 260, 213
Задание: сформулировать правило и записать
его на листке под № 2
20
94
116
260
20
155
260
54
129
213
Задание: сформулировать правило и записать
его на листке под № 3
Кратны
2
20
94
116
260
Кратны 5
20
155
260
Кратны
3
(найти сумму
цифр)
54
129
213
технологии.ppt
