Список литературы

Список литературы Волков Л.В. Система управления развитием физических способностей  Кофман П.К. Настольная книга учителя физической культуры. ­ М.:  Лях В.И. Понятие «координационные способности» и «ловкость» // Теория  Лях В.И. Анализ свойств, раскрывающих сущность понятия  Волкова Л.М. Влияние упражнений разной направленности на развитие  3имницкая Р.Э. Нормирование нагрузок, направленных на развитие  Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. ­ М.: ФиС, 2000. Вавилова Е.Н. Особенности проявления двигательных качеств у детей 6­7  1. 2. лет.  3. детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой ­ М.:  Астрель, 2002. – 80 с. 4. физических качеств младших школьников. ­ М.: АСТ, 2003. – 220 с. 5. координационных способностей младших школьников на уроках физической  культуры. ­ Минск, 2003. ­ 114 с. 6. Карпеев А.Г. Методологические аспекты изучения координационных  способностей // Вопросы биомеханики физических упражнений. Сб. научн.  трудов. ­ Омск, 1992.­ С. 24­32. 7. Физкультура и спорт, 2000. – 280 с. 8. и практика физической культуры. ­1993. ­ №8. ­ С. 44­46. 9. «координационные способности» // Теория и практика физической культуры.  ­1994. ­ №1.­ С. 48­50. 10. Физкультура в школе. ­1997. ­ № 5. ­ С. 25­28. 11. практика физической культуры. ­1997. ­ №7.­ С. 28­30. 12. 2001. – 152 с. 13. Лях В.И. Сенситивные периоды развития координационных способностей  детей в школьном возрасте // Теория и практика физической культуры. ­1990. ­  №3. ­С. 15­18. 14. практика физической культуры. ­1991. ­ №11. ­ С. 17­20. 15. Майорова Л.Т., Лопина Н.Г. Закономерности развития координационных  способностей у детей 6­10 лет. ­ Красноярск, 2006. – 134 с. 16. Физкультура и спорт. 2004. – 144 с. 17. Лекция. ­ Омск: ОГИФК, 2001. – 46 с. Лях В.И. Методы и критерии оценки КС школьников. // ФК в шк., 1988, № 6,  С. 11­13. Лях В.И. Критерии определения координационных способностей //Теория и Лях В.И. О классификации координационных способностей // Теория и  Лях В.И. Координационные способности школьников. ­ Минск: Полымя,  Назаров В.П. Координация движений у детей школьного возраста. ­М.:  Сулейманов И.И. Основы воспитания координационных способностей:  Лях В.И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте //  18.Лях В.И. Определение КС с помощью тестов. // ФК в шк., 1988, № 12, С.  54­57.19.Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии.  М., ФиС, 1991. 20.Андреева Н.Г., Васильева О.Н., Леонова Л.А., Фимина Н.С. Особенности  организации простого точностного движения у детей 7 лет. // Новые     иссл.  по возр. физиол., М., Пед., 1978, № 2, С. 109­113. 21.Васильева О.Н. Леонова Л.А. Особенности выработки точностного  движения у детей 7 лет. // 22.Васильева О.Н. Формирование механизма управления простым  точностным движениям у детей 7­10 лет. // Новые иссл. по возр. физиол., М., Пед., 1982, № 2, С. 80­83. 23.Козлов В.И., Фарбер Д.А. Физиология развития ребенка. М., Пед., 1983. 24.Васютина А.И., Тамбиева А.П. Возрастно­половые особенности в   воспроизведении максимального ритма движений. Возр. морф. и  физиол.,  М., 1967, С. 92­111. 25.Могендович М.Р., Темкин И.Б. Физиологические основы лечебной ФК.  Удмуртия, Ижевск, 1975.