Спортивный праздник «Военные учения» для детей подготовительных групп, посвященный 23 февраля

Швецова Людмила Анатольевна, Короткова Екатерина Викторовна, инструкторы по физической культуре МАДОУ Д/с №27 «Чебурашка»,  Закамская Елена Николаевна Пермский край, г. Чайковский Спортивный праздник  «Военные учения» для детей подготовительных групп МАДОУ Д/с №27 «Чебурашка», посвященный 23 февраля  (с участием ребят из клуба «Десантник») Место проведения: зал спортивной школы «Речники» Ведущие: инструкторы по ФК 4 ­х корпусов  (в роли военачальников родов войск). Дети  заранее готовят название и девиз своей команды.  Отличительным знаком команд являются: футболки, косынки, атрибуты  разного цвета (красные, зеленые и т. д.). 1.Команды под звуки марша выходят в зал и строятся в шеренги  (по периметру зала). 2.Ведущие в костюмах военных маршем проходят перед детьми с флагом  России, представляются и приветствуют команды на «Военных учениях». Слово  гостям  праздника (заведующему, приглашенным лицам ).  3.Слово командам: название рода войск и девиз. Игра на внимание: «Лётчики! Пограничники! Моряки! Спецназ! Ура!» 4. Сегодня к нам на праздник пришли гости, ребята из спортивного клуба  «Десантник». Выступление ВСК «Десантник». 5 . Ребята, давайте поблагодарим наших гостей за прекрасное выступление  бурными аплодисментами и споем для них  нашу любимую песню «Наша Армия самая сильная!» (дети поют на местах, затем встают врассыпную и  выполняют ОРУ под песню Агутина «Мы теперь солдаты») После выполнения ОРУ все команды разбегаются врассыпную и строятся на свои места (начало песни ­ рота подъем). 6.Молодцы, ребята, будущие солдаты!  Еще раз спасибонашим гостям из клуба «Десантник» (гости уходят). А мы продолжаем наши военные учения.  Посмотрим, какие вы дружные и внимательные ребята. Игра на внимание «Боевая тревога» Бег врассыпную, на сигнал выполнить соответствующие движения: Палатка– встать в круг, одну руку вверх ­ соединить в центре, другую вниз­в  сторону (девочки делают свой круг, мальчики ­ свой).  Воздушная тревога – присесть, прикрыть голову руками. Салют– прыжки на месте с криком «Ура!» 7.Ведущие приглашают всех на построение в колонны для продолжения учений  в виде эстафет. Эстафеты: 1. Разведчики– бег с «автоматом» змейкой вокруг обручей до ориентира,  Обратно ­ по прямой  с передачей автомата следующему участнику.  2. Подготовка снарядов к танковой атаке Подводятся итоги.    (учения пехоты)– команды  построятся  цепочкой с  одной стороны в обруче берут по 1 шарику и  передают следующему и так пока все шарики не закончатся. Подводятся  итоги. 3. Танковая атака     (учения танкистов)– ребенок ползёт  по­пластунски  через   тоннель, затем бежит до обруча, берёт 1 снаряд (шарик) и метает его в танк,  4. Счастливое плавание  а обратно бег со снарядом к команде.    спасательный круг и  бегут вокруг ориентира (имитируя плавание). Затем   (учения моряков)–дети в командах надевают  передают его следующему в команде.    «Переноска раненного». Ребенок катит на покрывале другого ребенка до  5.         ориентира, затем меняются местами и возвращаются на финиш, передавая   Наша армия самая сильная! – перетягивание каната с взятием флажка    эстафету следующей паре. 6.         на ориентире. (Команды строятся в  колонны, и, держась друг за друга (за одежду), едут за  Игра  «Чей бронепоезд быстрее?» ведущим до конуса и обратно.) Ведущие – это аэродром. По команде «Полетели!» ­ дети разбегаются Игра «Лётчики на аэродром». врассыпную под музыку («Потому что мы пилоты»), по окончанию музыки и сигналу «Летчики на аэродром!»все бегут к своему военачальнику. 8.Общее построение. Подведение итогов. Все вы прошли военные учения и заслужили достойные награды!  (детям вручают медали  будущих защитников Отечества  и приглашают на общее фото) Инвентарь: ориентиры 4­8 шт., автоматы 4 шт., спасательные круги­4 шт.,  обручи 16 шт., канат­2шт., покрывала ­4шт., мячи малые–по кол­ву детей, флаги России­2шт., танки (бутафорские) ­4 шт., атрибуты костюмов: моряка,  десантника, танкиста, пограничника, летчика, медали– по кол­ву детей, музыка,  микрофоны.