"Сравнение смежных чисел 8 и 9"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Города Ростов-на-Дону

«Дворец творчества детей и молодёжи»

Сектор социально-педагогической направленности

План-конспект

Занятие по теме «Сравнение смежных чисел 8 и 9».

По дополнительной общеобразовательной программе

«Ступенька к математике»

Разработчик:

Педагог дополнительного образования

Бодруг В. В.

Тип занятия: внеаудиторное.

Технологии: дистанционные.

Тема: Сравнение смежных чисел 8 и 9.

Цель: упражнять в сравнении смежных чисел 8 и 9.

Задачи:

1. Закреплять умение сравнивать количество предметов, называя конечный результат «больше, меньше на 1».

2. Закреплять знания о последовательности цифр в числовом ряду.

3. Развивать навык восприятия задачи на слух.

4. Развивать способность составлять числовое выражение к задаче.

Содержание

1) Организационный момент.

1. Математическая разминка.

Инструкция: «Посчитай от 1 до 9. Посчитай от 9 до 1. Посчитай от 3 до 7; от 5 до 9. Посчитай от 8 до 4; от 6 до 2. Назови соседей цифры 2. Какая цифра идёт перед цифрой 5? Какая цифра идёт после цифры 7?»

2) Основная часть.

1. Сравнение смежных чисел 8 и 9.

Инструкция: «Сосчитай количество пирамидок и мячей. Запиши в пустые клеточки получившийся результат. Каких игрушек меньше, а каких больше? Как это доказать? Соедини каждую из пирамидок с мячом. Сколько мячей без пары осталось? Значит мячей больше, чем пирамидок на 1, а пирамидок меньше, чем мячей на 1. Сравни числа 8 и 9 используя знаки <; >; = ».

«На сколько 9 больше, чем 8? На сколько 8 меньше, чем 9?»

2. Игра «Художник».

Инструкция: «Сосчитай флажки. Нарисуй справа на 1 флажок больше, чем слева. Сравни количество флажков справа и слева используя знаки <; >; =».

Инструкция: «Сосчитай яблоки. Нарисуй справа на 1 яблоко меньше, чем слева. Сравни количество яблок справа и слева используя знаки <; >; =».

Инструкция: «Сосчитай звёзды. Нарисуй справа такое же количество звёзд, как слева. Сравни количество звёзд справа и слева используя знаки <; >; =».

3. Решение простых арифметических задач

Инструкция: «Реши задачи». (Взрослый совместно с ребёнком решают задачу и делают числовую запись. Для счёта необходимо использовать счётные палочки, карандаши или др. предметы).

Посадили мы в лесочке

Восемь кленов и дубочек.

Сколько всего деревьев?

Саша с Колей рыб удили.

9 рыбок наловили.

Кот к рыбам подкрался,

Одну схватил и прочь умчался.

Сосчитайте поскорей,

Сколько рыб осталось у друзей?

Восемь грибов нашёл Вадим,

А потом ещё один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принёс?

В шкафу стояло 9 чашек,

1 из них взяла Наташа.

Сколько чашек теперь там?

Подумай и скажи нам!

8 совят в гнезде сидят.

Прилетела мама.

Сколько птиц  стало?

Возле леса дед Тарас

Девять коз однажды пас.

Одна вдруг в лес умчалась.

А сколько коз осталось?

4. Игра «Цифры потерялись».

Инструкция: «Посмотри внимательно на цифровой ряд. Какие цифры потерялись? Вставь пропущенные цифры».

3) Заключение.

1. Подведение итогов занятия.

«На сколько 9 больше, чем 8? На сколько 8 меньше, чем 9? Ты сегодня отлично занимался, молодец!»