Статья на тему "Электронные ресурсы и новейшие сайты в обучении школьников и дошкольников".

Шишова Анна Андреевна Библиотекарь МБУК г.о. Самара ЦСДБ  Филиал №23 Электронные ресурсы и новейшие сайты в обучении школьников и дошкольников (обобщение опыта работы в библиотеке). Аннотация. Данная статья раскрывает эффективность и целесообразность использования электронных ресурсов, информационных технологий в обучении  школьников и дошкольников на базе библиотеки, где организация  познавательной деятельности детей при помощи электронных ресурсов носит  технологический и развивающий эффект. А так же в статье предоставляются  безопасные сайты для работы с детьми. Ключевые слова: электронные ресурсы, информационные технологии,  развивающий эффект, обучение, компьютерная грамотность, безопасные сайты. Необходимость компьютерной поддержки учебного процесса  определяется сегодня стремительным развитием информационных и  коммуникационных технологий, проникновением их во все сферы общественной  жизни, в том числе и в сферу образования.  Современные средства коммуникации стали неотъемлемой частью  повседневной жизни людей. Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и  писать. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией,  имеет другой, новый стиль мышления, иначе подходит к оценке возникшей  проблемы, к организации своей деятельности.  Предметы в школе изучаются не только на уроках, но и во внеклассной  деятельности. Завлечь предметом становится все сложнее. Поиск мотивов к  деятельности становится не простым. Визуализация и компьютерные технологии при изучении материала делают процесс обучения оживленней. Электронные  ресурсы существенно повышают качество визуальной информации, она  становится ярче, красочнее, а, как известно, чем интереснее представлен  материал, тем интереснее его изучать. Поэтому возможности электронных  ресурсов не ограничиваются только изложением и демонстрацией материала,  они призваны заинтересовать ученика в этом, что актуально в настоящее время. Многие электронные ресурсы удобно использовать не только на уроках, но и во внеурочной деятельности, организовать исследовательскую деятельность  учащихся. Актуальность внедрения электронных ресурсов в библиотеке неоспорима.  В Самарской детской библиотеке №23 в зале электронных ресурсов  проводятся мероприятия в сотрудничестве со школами и детскими садами, где  дети знакомятся с информационной грамотностью, на интерактивных уроках,  таких как: путешествие по сайтам, дети гуляют в интернете, в гостях у  Сетевичка побываю, много нового узнаю. Так же электронные ресурсы (презентации, ролики, сайты, диски,  интернет) используются и в мероприятиях по разным направлениям. В связи с актуальностью данного вопроса и большого многообразия  Интернет­ресурсов предлагаем полезные сайты для детей, которые мы  используем во внеурочной  деятельности. http://deti­knigi.ru/  Бесплатная электронная библиотека для детей и  родителей. Здесь можно найти и скачать книги для детей. http://allskazki.ru/  Крупнейшая библиотека сказок собрана на сайте «Все  сказки мира». http://viki.rdf.ru/  Сайт «Вики» поможет в легкой и доступной форме  рассказать ребенку обо всем на свете! На сайте собраны самые лучшие клипы и  презентации для детей. http://potomy.ru/  Проект «Потому.ру» ­ это единственная детская  энциклопедия онлайн, которая содержит в себе огромное количество материала  по детской тематике. Это тысячи ответов на детские вопросы для школьников и  малышей. http://www.develop­kinder.com/  Развивающий детский сайт «Сократ» ­  математика для  школьников  и дошкольников. http://www.kindergenii.ru/  Сайт «Киндер­гении» содержит всевозможные  материалы для развития детей (головоломки, on­line игры, графические  диктанты и т. д.). http://www.solnet.ee/  На сайте «Солнышко» публикуются развивающие  компьютерные игры и видеоуроки; мультфильмы и раскраски; занятия для  малышей по географии, химии, физике, экономике, природоведению,  иностранным языкам; оригинальные макеты развивающих и праздничных  стенгазет. Проводятся викторины и конкурсы фотографий, рисунков, поделок,  стихов и рассказов. https://uchi.ru/  Учи.ру — это онлайн платформа, где ученики начальной  школы всей России изучают математику в интерактивной форме. https://plus.olimpiada.ru/  Сайт Открытой Московской онлайн олимпиады  по математике, которая предлагает задания, нацеленные на развитие  нестандартного мышления. Они тренируют внимание, логику и  пространственное воображение, учат мыслить шире привычных рамок. Участие  в олимпиаде полностью бесплатно. http://dictare­mentis.ru/  «Диктанты для ума» предлагает авторскую  методику тренировок в правописании русского языка и в началах каллиграфии. http://journal­shkolniku.ru/virtual­ekskursii.html Онлайн­журнал  «Школьнику» проведёт виртуальные туры по музеям России (художественные  музеи, музеи­заповедники, военные музеи, музеи техники и др.) http://abc­english­grammar.com/  Английский для всех, бесплатная онлайн  программа изучения английского языка. В последние годы широко рассматривается вопрос о гипербезопасности  школьников, ведется просветительская работа о безопасном пребывании в  Интернете.  Множество сайтов  содержат не достоверную информацию для  учащихся, а также контент с информацией, «причиняющей вред  здоровью и  развитию детей. В связи с этим в нашей библиотеки проводятся мероприятия по  безопасности детей в интернете в сотрудничестве с сайтом  https://мвд.рф/banners/redirect?bid=12154 . Благодаря творческому подходу коллектива библиотеки и использования  информационных технологий, современное мероприятие проходит таким  образом, что организация познавательной деятельности детей носит  технологический и развивающий эффект. Что является неоспоримым вкладом в  дальнейшее развитие детей.  Литература: 1.Основы информационной культуры школьника. Учебно­методический  комплекс для учащихся 1­2 классов общеобразовательных организаций/ под ред. Н.И. Гендина, Е.В. Косолапова – Москва, 2014. – 206с. 2.Полезный и безопасный интернет. Правила безопасного использования  интернета для детей младшего школьного возраста: метод. руководство / под  ред. Г.У. Солдатовой. − М.: Федеральный институт развития образования, 2012.– 48 с. 3.Развитие информационной культуры детей в школьных и детских  библиотеках: учебно­практическое пособие/ под ред. О.К. Громова.­ СПб.:  Профессия, 2009.­206с.  4.Ссылки на Интернет­ресурсы в данной статье используются исключительно в  некоммерческих, а в ознакомительных целях.