"Страна первоклассников"

Открытое итоговое занятие для родителей

подготовительной группы

на тему: «Страна первоклассников»

Цель: закрепление ранее изученного материала.

Задачи:

- создать условия для активности, самостоятельности, проявления субъектной позиции в познавательной деятельности;

- выявить уровень знаний детей по разделам: математика, познавательная деятельность, обучение грамоте, с опорой на критерии уровня развития детей в данных разделах.

Вид урока: игра-путешествие

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер

1.Организационный момент.

- Ребята, наверное, каждый из вас любит путешествовать. Путешествуя, человек узнает много нового, открывает для себя что-то неизведанное. Сегодня у нас необычное занятие. Мы совершим путешествие в чудесную страну.

 Дорога нам предстоит дальняя, наверняка, будет много трудностей, испытаний, но, я надеюсь, что мы все это преодолеем и покорим эту загадочную страну. А для этого понадобятся все те знания, которые мы приобрели.

- Ребята, скажите, а куда можно путешествовать? (дети предлагают разные предположения).

- А какие страны вы знаете? (дети перечисляют)

- А как называется наша страна? (ответ детей)

 -Наш  детский сад можно назвать нашей маленькой страной? (да)

- А  как бы вы назвали нашу маленькую  страну наш детский сад?                   (ответы детей)

- А в каждой стране есть разные города,  в нашей стране «Стране… есть такие три замечательных города как: Сосчитайка - город математики,

Читайка – город грамотности,  Познавайка – город в котором мы многое узнаем и учимся жить в дружбе с окружающим миром.

Воспитатель: Я предлагаю вам показать нашим гостям эти города, которые приведут нас, как вы думаете в какую страну? ( в Страну первоклассников)

 Но, чтобы попасть в страну первоклассников, необходимо быть внимательными, сообразительными, умными, дружными, правильно выполнить много разных препятствий. Вы готовы?      И так отправляемся.

   Для того чтобы пройти в эту страну нам нужно найти пароль, вы должны будете  выстроить колонну из цифр в пределах 10 возрастающем порядке. (дети выстраивают колонну из цифр, возрастающем порядке)

- Ребята, а теперь переверните ваши числа,  и скажите, что вы видите? (буквы) какое слово у нас получилось? слово (слово математика)

- Как вы уже поняли, наш первый город это город «Сосчитайка - город математики»

«Составьте задачу про(яблоки, грибы, морковки и т.д.) слайд

Цель: закреплять умение детей составлять простейшие арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10, записывать решение в виде примеров, самостоятельно выбирая нужный знак («плюс» ил минус)

 Воспитатель: Необходимо не только правильно решить задачу, но и суметь ее рассказать, выделяя ее составные части (условие, вопрос, решение, ответ)

Игра «Назови место расположения предмета?»

 Цель: закреплять умение детей ориентироваться в пространстве, различать правую и левую стороны, употреблять слова и предлоги (справа, слева, впереди, позади; над, под, между); развивать ловкость, быстроту реакции. (где находится глобус, и т.д)

- Какие вы молодцы, вы выполнили все задания предложенные городом Сосчитайка, можно отправлять в следующий город Читайка

3.«Составь  из слов предложение  и сделай схему.

- ребята в этом городе вам нужно разделиться на 3 команды.

- ребята, на столе лежат картинки, вы должны составить предложение, слова,  вы должны правильно построить предложение, и прочитать его. (Девочка читает книгу. Мама моет руки. Мальчик сидит на стуле)

-  составьте предложение из 2 предложений…3…4..

-Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

Кроссворд       

    Вам нужно разгадать кроссворд, в имеющиеся пустые клетки вписать слово,  которое вы отгадали.

«Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием!                                                                     А теперь проверим, кто из вас самый внимательный»

5.Игра «Кто самый внимательный» (музыка)

 Цель: закреплять умение детей воспринимать задание на слух (количество хлопков), сопоставлять действия со словами; развивать внимание и быстроту реакции.

   Ход игры:

На один хлопок дети ходят по комнате, на два хлопка – встают в позу аиста, на три хлопка – в позу лягушки. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся, т.е. самый внимательный

- Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились.

Воспитатель: Чтобы попасть в город Познавайка, необходимо ответить на вопросы, вам нужно быть очень внимательными, отвечаем коротко и быстро.

6. Блиц Опрос

1.Дом, плывущий по воде? (корабль)

2.Макет земного шара? (глобус)

3.Чем наполнены воздушные шары? (воздухом)

4.Чем мы слышим? (ухо)

5.Кто работает под водой? (водолаз)

6.С какой цифры начинается счет? (один)

7.Чем можно рисовать? (карандаш,..)

8.Арбуз – это фрукт или овощ? (ягода)

9.Последний месяц года? (декабрь)

10.Как зовут, президента нашей страны? (Путин)

               Заключительная часть. Подведение итогов.

Воспитатель: Вот мы и дошли до страны Первоклассников. А вот и ваш первый колокольчик, он приветствует вас.

 Я рада что мы с вами смогли дойти до этой страны с хорошими результатами, и думаю что в этой стране вы будете учиться только на……..(заканчивают дети).

Вот видите, дорогие родители дети вам обещают учиться только на четыре и пять, а вы я думаю, им поможете в этом.

- Ребята, скажите, в каком же городе вам больше всего понравилось? Почему? (ответы детей)

Воспитатель: -Ребята, вы все молодцы, справились со всеми заданиями Дети прощаются с гостями, выходят.

Звучит музыка «Чему учат в школе»