Сценарий праздника народной культуры для учащихся 5-9 классов в рамках недели Искусств

День народной культуры, посвящается году культурного наследия народов России для учащихся 5-9 классов.

Задачи:

Предметные:

• Создавать условия для развития умения эмоционально и осознанно относиться к народному языку, традициям, обрядовой игре;
• Продолжить формирование интереса учащихся к литературе, географии, истории, народной искусству.
• Развивать художественный вкус, интеллект, интуицию и интерес к традициям народной культуры

Метапредметные:

Познавательные:

• Развитие умений и навыков осуществлять деятельность в разных видах и формах;
• Приобщить учащихся к миру народного быта, к миру народных традиций.
• Стимулировать развитие логического мышления, памяти, внимания.

Регулятивные: способствовать развитию волевых, эстетических, логических качеств учащихся при включение детей в игровую, эстетическую, интеллектуальную деятельность.

Коммуникативные:

• Создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе;
• Обеспечение условий для формирования собственного отношения к народным и обыденным традициям.

Личностные:

• Воспитание уважительного отношения к народному историческому прошлому;
• Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
• Развитие высокой творческой, интеллектуальной, физической активности при выполнении коллективных и индивидуальных заданий.

Подготовка к мероприятию:

26 сентября объявляется сбор учащиеся 5-9 классов в 14.10.

К этому празднику учащиеся вместе с педагогами и воспитателями групп  готовят следующее:

1.     Представление национального блюда.

2.     Стихотворения, частушки, танец (музыкальный номер).

Ход мероприятия:

I. Ведущий 1: Культура - это все то, что создано людьми в результате творчества и созидания, полета человеческой мысли и воображения за всю многовековую историю: письменность, научные знания, искусство, орудия труда, дома, средства транспорта, одежда - все это и есть культура.

Ведущий 2: Любовь и уважение, прежде всего, являются основой культуры. Современная культура России - это, прежде всего, наша речь, наши праздники, наши школы и университеты, наше отношение к родителям, к своей семье, к своему Отечеству, к другим народам и странам.

Видеоролик о годе культурного наследия народов России

II. Учащиеся 7-ых классов  читают стихотворение Е. Вадимов «Русская Культура»

Русская культура - это наша детская

С трепетной лампадой, с мамой дорогой -

Русская культура - это молодецкая

Тройка с колокольчиком, с расписной дугой!..

       Русская культура - это сказки нянины -

Песни колыбельные, грустные до слез -

Русская культура - это разрумяненный

В рукавицах-варежках Дедушка Мороз…

        Русская культура - это дали Невского

В серо-белом сумраке северных ночей -

Это - радость Пушкина, горечь Достоевского

И стихов Жуковского радостный ручей.

       Русская культура - это вязь кириллицы

На святых писаниях, азбуке славян.

Жемчуг на кокошнике у простой кормилицы,

При чеканном поясе - кучерский кафтан.

       Русская культура - это кисть Маковского,

Мрамор Антокольского, Лермонтов и Даль -

Терема и церковки, звон Кремля Московского,

Музыки Чайковского сладкая печаль.

     Русская культура - это то, чем славится

Со времен Владимира наш народ большой:

Это наша женщина, русская красавица -

Это наша девушка с чистою душой!..

Ведущий 1. Ребята, национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других. Увы, многие мало знакомы с народной культурой.

Ведущий 2.  Как жили русские люди? Какие они соблюдали обряды и традиции? В какие игры играли? Какую одежду носили? Для того чтобы это узнать, надо обратиться к истокам народной культуры.

Ведущий. В  старые времена был такой обычай у русских людей: когда заканчивали осенью сбор урожая, осенние и зимние вечера коротали вместе, устраивали посиделки.  Весело было.  То песню запоют, то шуткой перебросятся, а как какую игру затеют, пляску или хоровод - совсем весело станет.

Хоровод .

Ведущий: А сейчас для вас, ребята, 
Загадаю я загадку. 
Знаю, знаю наперед - 
Вы смекалистый народ.

 Сама не ест, а всех кормит (ложка )

Русская ложка-чудо из чудес! 
Подарил нам это чудо русский лес. 
Заиграйте, чудо ложки 
Расписные, русские! 

Игра на народных музинструментах

Мальчик 1.   На Руси с давних пор
Головной носят убор.

Платки для женщин - украшенье,
Носят их они с уменьем.

 Сегодня мы вспомним самый древний женский головной убор- платок.

На Руси внимание, проявление любви -выражались подарком головного платка. Существовали платки для дома, на работу, праздничные –у таких всегда особенно был украшен угол, спадающий на спину, т.к. он был хорошо виден, когда женщины стояли в церкви.

Самые знаменитые Павловские платки, которые делаются в подмосковном городе Павловский Посад. Расписывались такие платки крупными цветами.

Россия у великих поэтов ассоциируется с женщиной в платке.

 (Девочки 5-9 классов показывают красоту платков, различные их Ведущий. Переходим к следующему и главному заданию Кулинарной презентации традиционных блюд Корочанского района.

Каждая группа учащихся представляет блюдо, угощает присутствующих.

Перед началом праздника ученики накрыли столы приготовленными блюдами, и теперь выходят по очереди к своим столам и представляют свои работы зрителям.

Итак, начинаем презентацию национальных блюд. Первыми представляют свою работу

ПРЕЗЕНТАЦИЯ БЛЮД

Творчество бывает разное. Но кулинарное творчество необычное, потому что к нему причастны все: ваши мамы, бабушки, учителя. Кроме того, можно путешествовать по разным деревням, сёлам и городу Короча и пробовать разные блюда.

ДЕГУСТАЦИЯ БЛЮД под народную музыку.

VII. Заключительная часть праздника

Ведущий 1. Быт, история и культура русского народа.

Из сказок, пословиц, песен вы узнали об особенностях русского быта.

Нужно ответить на вопросы о быте, истории и культуре русского народа. Итак, приготовились. Вопросы:

1. Как называется праздник-проводы русской зимы?(Масленица)

2. А какое угощение было обязательным на этом празднике?(Блины)

3. Какие блюда русской кухни вы знаете?(Щи, каша, пироги, блины)

4. Какую обувь носили русские крестьяне?(Лапти)

5. Что такое изба?(Деревянный крестьянский дом)  

6. Назовите русский сувенир, известный во всём мире?(Матрёшка)

7. Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки)

8. Какое национальное дерево России? (Берёза)

9. Какие музыкальные инструменты были любимыми у наших предков? (гусли, гудки, дудки)

10. А какие народные игры и потехи были?( борьба, кулачный бой, хороводы)

Ведущий 2: Какой же праздник проходил без танцев?

Выходите наши девочки - плясуньи и мальчишки плясуны!

Общий танец Барыня.

Ведущий:

Берегите Россию, без неё нам не жить,
Берегите её, чтобы вечно ей быть!
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой
Берегите Россию - нет России другой!

Ведущий. Более тысячи лет назад, просветители и проповедники христианства братья Кирилл и Мефодий принесли на землю славян свет письменности и знаний. И завтра в день нашего школьного музея Вы сможете поучаствовать в конкурсе каллиграфии «Славянская азбука».

Русский язык - один из самых сложных. И это связано не только с лексикой и синтаксисом, но и с его историей. Даже для нас, носителей языка, до сих пор многое в родном языке неясно и загадочно. Поэтому с помощью древнерусского алфавита мы расшифруем послание к славянам.

Послание

У каждой из букв кириллицы есть свое название, и если прочесть эти названия в порядке алфавита, получится: «Азъ буки веде. Глаголъ добро есте. Живите зело, земля, и, иже како люди, мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фърътъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти». Один из вариантов перевода этого текста таков: “Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям – постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание – дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!».