Сценарий фестиваля военно-патриотической песни "Память в сердце каждого живёт"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Злынская средняя общеобразовательная школа» Болховского района Орловской области СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА  ФЕСТИВАЛЯ ВОЕННО ­ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ «ПОБЕДА В СЕРДЦЕ КАЖДОГО ЖИВЁТ» Дата проведения: 4 мая 2018 г. Возрастная категория: 7­15 лет                    разработала:                   учитель  музыки                        Яровых М.Е. 2018 г. Цель:  Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей  на примерах песен военных лет. Задачи:  Расширить представление учащихся об истории возникновения  военных песен.  Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению,  памятникам войны. Предварительная подготовка:  изучение военной песенной тематики;  разучивание песен военных лет;  оформление зала и материалов по теме; Место проведения:   актовый зал. Оборудование:  мультимедийный проектор  магнитофон. Сценарий  фестиваля военно­патриотической песни  «Победа в сердце каждого живёт» Перед началом звучат песни военных лет На выход ведущих звучит песня «Майский вальс» Ведущий 1:Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя! Сегодня, в нашем зале  царит теплая, дружественная, а вместе с тем торжественная атмосфера. Сегодня мы  проводим фестиваль   военно­патриотической песни «Победа в сердце каждого живёт» Ведущий   2:Песни   Великой   Отечественной   войны:   Они   по­прежнему   волнуют   души ветеранов, любимы людьми сегодняшнего поколения. Как верный друг,  песня  не покидала фронтовика, она шла с солдатом в бой. Ведущий 1: В   нашем  зале прозвучат  разные  по жанру и содержанию  композиции.  Песни,  которые звучали, звучат и будут звучать. Песни, которые бередили душу когда­то и, которые будут бередить её, сколько бы лет не прошло с момента их создания.  Ведущий 2: Героической победе нашего народа в Великой Отечественной войне, мы  посвящаем сегодняшнее мероприятие. Ведущий 1:   И так, разрешите представить вам членов нашего жюри:  Херсонская Н.Н.­ директор школы Чинякова Т.М. – методист Яровых М.Е. ­ учитель музыки Ведущий 2: Уважаемые гости, участники, наш конкурс инсценированной патриотической песни можно считать открытым. Звучат фанфары Ведущий 2: Со славной даты 9 мая 1945 года прошло уже много времени, но мы знаем и  помним имя победителя — народ, многие сыны и дочери которого отдали свои жизни за  великую свою землю. Ведущий 1: А сейчас вы услышите голос, который во время войны знал каждый человек.  Этот голос ждали все. Знаменитый голос Левитана сообщал о победах и поражениях,  сообщал правду о положении дел на войне. Этот же голос сообщил о начале Великой  Отечественной войны. Звучит голос Левитана На фоне слов ведущего звучит «Священная война» Ведущий 2: 22 июня 1941 года – день, когда в СССР во всех школах проходили выпускные балы.  Юноши и девушки, мечтавшие о светлом будущем, должны были забыть о мечтах и встать  на защиту Родины. Ведущий 1: Мы  приглашаем на сцену коллектив 8 класса с песней «А закаты алые» Ведущий 2: Сегодня будет день воспоминаний И в сердце тесно от высоких слов. Сегодня будет день напоминаний О подвиге и доблести отцов. Грустные ивы склонились к пруду, Месяц плывет над рекой, Там, у границы, стоял на посту Ночью боец молодой. Черные тени в тумане росли, Туча на небе темна, Первый снаряд разорвался вдали — Так началась война. Ведущий 1: На сцену приглашаются учащиеся  1 класса с песней «Шли солдаты на войну». Ведущий 2:Все мы любим милую «Катюшу». Любим слушать, как она поет, И друзьям отваги придает! Ведущий 1: С такими словами пели мирную и ласковую песню в подмосковных лесах суровой военной  зимой 1941 года. Песня «Катюша» написана в конце 30­х годов, когда еще никто не думал  о войне. Весна, цветущие сады, любовь и верность… «Катюша» олицетворяла все самое  лучшее в жизни – все то, что пытается разрушить беспощадный фашист. Ведущий 2: Не будем забывать, что в дни войны бойцы прозвали «катюшей» гвардейский  многоствольный миномет – грозное оружие, которого панически боялись фашисты. Ведущий 1: С песней «катюша» встал из окопа русский солдат с винтовкой в руках и тут же упал,  сраженный вражеской пулей, но друзья солдата подхватили песню и понесли ее в атаку. Ведущий 2: Песню «Катюша» исполняет  Верижникова Полина  2 класс  Ведущий 1:    С   чего   начинается   Родина?   Да,   конечно,   с   той   песни,   что   в   детстве   пела   нам   над колыбелью мама, с картинки в букваре, и с хороших и верных товарищей….      И всё­таки, как нам теперь понятно, начинается она, прежде всего с той клятвы, с той  воинской присяги, которую мы принесём ей, вступая в ряды Вооружённых Сил, став её  солдатами, воинами, а значит, и её защитниками.  Ведущий 2: На сцену приглашаются учащиеся  3 класса с песней «Служить России». Ведущий 1: Наверное, каждый в этом зале слышал имя легендарного русского полководца Александра Васильевича Суворова.  Ведущий 2:  Александр Васильевич Суворов получил ордена Святого Георгия от 3­й до 1­й степени. Великий   русский   полководец,   не   потерпевший   ни   одного   поражения   в   своей   военной карьере. Князь Российской империи, генералиссимус российских сухопутных и морских сил, кавалер всех российских и многих иностранных военных орденов. Ведущий 1: Мы приглашаем на сцену учащихся 4 класса с песней «Учил Суворов!» Ведущий 2:  История песни "Ах, эти тучи в голубом" из кинофильма "Московская сага" в исполнении Кристины   Орбакайте   является   современной   композицией,   но   есть   легенда,   что   основа песни была, написала в 1942 году, а композитор Александр Журбин нашел партитуру в архивах. Это не так, что подтверждает сам композитор.  Авторы песни: Василий Аксёнов, Петр Синявский.    Встречайте  7   класс и песня "Ах, эти тучи в голубом." Ведущий 1: В   конце   30­х   годов   по   экранам   страны   триумфально   прошла   веселая   музыкальная кинокомедия «Трактористы». В картине поднимались большие темы: любви, патриотизма, честного   и   ударного   труда.   Вместе   с   тем   через   весь   фильм   проходила   мысль   о необходимости быть бдительным и готовым к предстоящим боям с врагами Родины. Ведущий 2:  Раскрытие темы начиналось буквально с самых первых кадров, которые сопровождались песней про трех танкистов — “Экипаж машины боевой”. Шел 1938 год. Международное положение   все   больше   и   больше   осложнялось.   На   Дальнем   Востоке   Япония,   захватив Центральный Китай и Маньчжурию, сделала пробное провокационное нападение на границе нашей   Родины.   Нападение   это,   как   известно,   закончилось   для   самураев   печально. Советские танкисты разгромили и полностью уничтожили несколько японских дивизий.  Один из этих героев­танкистов, участник знаменитой битвы у озера Хасан, и был задуман авторами  как основной герой будущего фильма…» Ведущий 1:  Приглашаем на сцену 9 класс с песней «Три танкиста» Ведущий 2:  Течёт река времени. Минуло уже более 70 лет с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные двери войны. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Ведущий 1: Каждое молодое сердце сегодня и всегда должны беречь память обо всех, кто отстоял державу в той страшной войне.  Люди мира, берегите мир! И помните, какой ценой был завоёван мир! Ведущий 2:  Объявляется минута молчания! Ведущий 1:  На сцену приглашаются учащиеся 5,6 классов с песней «Птицы белые» Ведущий   2: Вот   и   подошел   к   концу   наш   праздник,   посвященный   песням   о   войне, посвященный памяти тех, кто отдал свои жизни за наше будущее. Но есть память, которой не будет конца, ­ это наша память.  Слово предоставляется жюри конкурса.  Ведущий 1:  Есть песня, которая написана много лет спустя после того как  отгремели  бои,   но поют ее со слезами на глазах ­ будто было все вчера. Песня эта ­ « День Победы».  Давайте споем   ее вместе. Ведущий 2: Спасибо всем за внимание. Подведение итогов. Награждение