Сценарий фольклёрного праздника " На Ивана на Купало" во 2 младшей группе.

Сценарий фольклорного праздника                    «На Ивана, на Купалу»                  Во второй младшей группе «Сказка».Сценарий фольклорного праздника                    «На Ивана, на Купалу»                  Во второй младшей группе «Сказка». Подготовила : воспитатель первой категории Комиссарова Ольга Михайловна Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей,  приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи:  Воспитательные: 1. Воспитывать любовь к народному творчеству. 2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе. Развивающие: 1. Развивать коммуникативные навыки и умения. 2. Способствовать развитию творческого воображения и познавательной  активности. 3. Развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание  и воображение. Образовательные: 1. Познакомить с этническим праздником Ивана Купалы 2. Продолжать знакомство детей с русскими народными песнями, танцами,  играми. 3. Совершенствовать двигательные умения и навыки. Ведущая (в русском народном костюме): Здравствуйте, люди добрые! Гости званые и желанные! (Кланяется.) Сегодня мы с вами, ребята, отмечаем русский народный праздник – день  Ивана Купала. В Иванов день существовало много обычаев, связанных с  водой (начинались купания). В этот день пели, плясали, водили хороводы,  надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего  одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и  богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт  клад.Вед.: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка.. В этот  день молодые люди много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот  день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на  березе, и мы с вами сделаем тоже самое (ведущая просит загадать желание и  завязывает ленточку на веточке березы) А теперь нам пора цветок заветный искать, который все клады отворяет.  Готовы? Тогда отправляемся. Первая станция «Фольклорная». И первое задание :прочитать русские  народные потешки Дети рассказывают потешки , получают цветок папоротника Вторая остановка «Игровая». Здесь мы должны показать, какие народные  игры мы знаем Игра: «Золотые ворота» Мальчики становятся в хоровод, девочки в середину, идут по кругу и читают  стихи: Золотые ворота Пропускают не всегда, Первый раз прощается, Второй раз запрещается, А на третий раз не пропустим Вас! На последние слова мальчики приседают, опуская руки (ловят девочек).  Потом дети меняются местами Игра: «Гори ясно» Все дети стоят в хороводе. Водящий в центре. Дети идут по кругу и читают  стихотворение: Гори, гори ясно Чтобы не погасло Глянь на небо,Птички летят, Колокольчики звенят. «Раз, два, три — лови! Дети разбегаются, а водящий их ловит Следующая станция «Песенная». Здесь нужно исполнять русскую народную  песню. Песня «  На Ивано на Купало» (исполняет взрослый) Дети получают цветок папоротника Следующая станция «Плясовая» Нужно исполнить русский народный танец. Пляска: «Во поле берёза стояла» Дети получают цветок папоротника Следующая станция «Спортивная».   «Перепрыгни костёр» Дети получают последний цветок папоротника, открывают сундук, находят в  нём корзину с мыльными пузырями  и венок из живых цветов. Ведущий: Этот венок не простой, а заговорённый. Его нужно спустить на воду — тогда год будет богатым и плодородным. Дети вместе с взрослыми спускают на воду венок