Сценарий игры-путешествия по творчеству Агнии Барто "Она такая славная"

Сценарий игры-путешествия по творчеству Агнии Барто создан в Греково-Степановском сельском отделе №5 МБУК Чертковской «МЦБ» библиотекарем Федоровой О.В. «Она такая славная!» Основная цель мероприятия: Привить детям любовь к чтению Основная задача: Знакомство детей с творчеством Агнии Барто Оборудование: Выставка книг Агнии Барто Ход мероприятия: Группа читателей: дошкольники Библиотекарь: Здравствуйте, ребята. Вы приняли мое приглашение и пришли сегодня в библиотеку. Спасибо большое. Надеюсь, вам будет весело и интересно. Я расскажу вам об удивительном человеке, детской писательнице Агнии Барто. Она родилась 110 лет назад 17 февраля. Агния Львовна Барто родилась в Москве в семье врача, который лечил животных. Помните, как называют такого доктора? (ответы детей). А ещё он очень любил читать. Именно папа привил маленькой Агнии с самых ранних лет любовь к книгам. Он ей читал смешные стихи, сказки, интересные и познавательные рассказы. Когда Агния подросла она и сама стала много читать. Свои первые стихи Агния Барто написала, когда ещё училась в школе в младших классах. А еще кроме чтения маленькая Агния любила танцевать, поэтому она после школы закончила балетное училище. Но желание писать детские книги оказалось сильнее. Первая тоненькая книжка молодого автора вышла, когда Агнии было всего 19 лет, в 1925 году. Когда Агния была маленькой, она очень любила читать. Пока читать не умела, ей в этом помогал папа. А вы читаете вместе с родителями? А какие книги вам нравятся больше всего (ответ детей). Вы уже подросли и скоро пойдете в школу. А вот послушайте, что думает по этому поводу маленькая девочка, героиня стихотворения Агнии Барто: Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Сереже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. 1 Он плохой, без колеса... И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса! Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю... Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю. Заяц нужен мне самой - Ничего, что он хромой, А медведь измазан слишком... Куклу жалко отдавать: Он отдаст ее мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже? Конечно, жаль расставаться с любимыми игрушками. А какие игрушки любите вы?( дети отвечают) Друзья расскажут стихи про ваши любимые игрушки. (выход детей) Чтец 1: Лошадка Я люблю свою лошадку, Причешу ей шёрстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. Потому что он хороший. Чтец 4: Кораблик Матросская шапка, Верёвка в руке, Тяну я кораблик По быстрой реке. И скачут лягушки За мной по пятам, И просят меня: - Прокати, капитан! Чтец 2: Зайка Зайку бросила хозяйка - Под дождем остался зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок. Чтец 3 Мишка Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу - Чтец 5: Бычок Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! 2 Чтец 6: Мячик Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. - Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. Опрокинул грузовик. Чтец 9: Слон Спать пора! Уснул бычок, Лег в коробку на бочок. Сонный мишка лег в кровать, Только слон не хочет спать. Головой качает сон, Он слонихе шлет поклон. Чтец 8: Грузовик Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Кот кататься не привык - Библиотекарь: А как вы думаете, это просто: сочинять стихи? Попробуйте сами сейчас придумать короткое стихотворение про свою игрушку. А пока посмотрите сценку. Сценка «Возьмите меня в поэты» Входит мальчик, обращается к библиотекарю: - Ну возьмите меня в поэты! Библиотекарь: Да как же я тебя возьму? Ты что, стихи умеешь сочинять? Мальчик: Ну да, я щас такие стихи сочиню, что все попадают. Библиотекарь: Нет, давай падать не будем, а просто послушаем. Читай! Мальчик: Так я читать не умею Библиотекарь: Ну так рассказывай Мальчик: Сейчас и здесь я так сразу не могу. А ну как стихи плохие получатся, вы же смеяться тогда будете. Библиотекарь: Не будем, правда, ребята? Читай Мальчик: Слушайте: Не помню я в каком году пришлось гулять мне на лугу. 3 Было жарко, шел снежок, И за мной бежал Дружок Библиотекарь: Ребята, как вы думаете, таким должно быть стихотворение? Это больше на фантастический рассказ похоже. Мальчик: Почему? Библиотекарь: Ну как же, разве летом, когда жарко, может пойти снег? Ладно бы дождь или град. Да и рифма хромает. А стихотворение звучит красиво, когда рифма подобрана правильно Мальчик: А что это такое, ваша рихма? Библиотекарь: Рифма – это слова, которые звучат складно, одинаково. Даже, если смешно. Вот послушайте: Юмористические стихи Агнии Барто Нет, в жизни мне не повезло: однажды я разбил стекло. Оно под солнечным лучом сверкало и горело, а я нечаянно мячом! Ух, как мне нагорело Мальчик: Да, окно я, случалось, бил. Правда, смешно потом было не мне. Ну ладно, не получилось у меня стать поэтом, буду сварщиком: уж картошку как нибудь я сварить сумею… Дети смеются. Мальчик уходит. Библиотекарь: Ну вот,наша встреча подходит к концу. Подойдите к выставке и посмотрите на портрет этой замечательной женщины и на книги, которые она написала. Мы еще часто будем встречаться со стихами этой замечательной поэтессы. До новых встреч! Приложение: Портрет Агнии Барто 4 5