Сценарий инсценировки "Собачья школа" Майсей Е. В.

Инсценировка «Собачья школа» Сценарий инсценировки написан по мотиву басни Олеси Емельяновой «Собачья гостиница» к школьному фестивалю инсценировок. Цель:   развивать творческие способности ребят; Задачи:  обучать   приёмам   взаимодействия   в   совместной   творческой деятельности;  обучать приёмам общения;  обучать правилам ведения диалога;  формировать представления о добре и добрых поступках;  развивать   творческие   способности,   фантазию,   память, мышление, внимание, речь, моторику;  воспитывать культуру поведения. Действующие лица: Кошка Пес­вахтёр (слайд) Ученики Вестибюль   школы.   Слева   –   входная   дверь,   посредине   –   комната вахтёра, где расставлена мебель (стол, стул). На втором плане – стена с ключами и вывеска «Собачья гимназия». Справа открытая дверь в класс. Ученики в классе.  Пёс – вахтёр обходит свои владения и заходит в свою комнату. Берёт газету и делает вид что читает, а сам дремлет. В дверь входит Кошка с портфелем. Подходит к окошку. Стучится… Кошка (доброжелательно) (слайд) Здравствуйте, дедушка, вахтёр! В   школу   учиться   пришла!   Вы   пропустите   меня?  (вопросительно смотрит на вахтёра) Пес­вахтёр откладывает газету, видит Кошку и громко рычит. Пес­вахтёр (возмущенно и презрительно) (слайд) Противная, гадкая, чёрная кошка!  Такого вот случая,  не видывал свет!  Проваливай прочь! Для тебя в нашей школе мест нет! Кошка (вкрадчиво) (слайд) Дедушка­ вахтёр! Прошу Вас, очень­очень! Вам конфетку подарю! Учиться я хочу! (Кошка достает конфетку и кладет ее на окошечко…) Пес­вахтёр (в нерешительности, но всё ещё сердито) (слайд) Ты проваливай, малышка! Вышвырну тебя я, киска! (грозит пальчиком) Кошка (умоляюще) (слайд) Не сердитесь, прошу Вас. Не ругайтесь? Пустите!...  Конфетку возьмите скорей! (Кошка кладет на окошко еще несколько конфет.) Пес­вахтёр (колеблясь, почёсывая загривок) (слайд) Дай подумать мне немножко. Приходи ты завтра кошка. Кошка (вкрадчиво) (слайд) Дедушка – вахтёр – прошу… Нет сил мне, столько  ждать! (кладет на окошко еще конфеты) Пес­вахтёр  (Пес   ­   вахтёр   сгребает   конфеты,   показывает   их  подобострастно) зрителям     и   прячет!   Затем   обращается   к   Кошке   (слайд) В школу, заходи скорей! В класс иди и не робей! Ты пятёрки получай! И друзей не обижай! Поскорей, за мною сюда! Будет рада детвора! (слайд) (Пес­вахтёр   пропускает   Кошку     в   раздевалку.     Берет   кошачий портфель и помогает нести  в класс. Кошка весело идет за ним.) Кошка (разворачивается к зрителям) (слайд) Слушайте друзья! Что хочу сказать вам я? Не один лишь герой этой басни,  За конфеты, на всё что угодно согласен… (Ребята   берут   в   руки   конфеты   и   делая   круг   почёта,   кланяясь зрителям уходят со сцены)