Сценарий конкурса стихов Ф.И.Тютчева (для 5-9) классов.

Конкурс стихов Ф.И.Тютчева Цели:              ­ вырабатывать навыки выразительного чтения лирического             произведения;           ­ формировать нравственно­эстетическое отношение              к природе и окружающему миру.  Здравствуйте, ребята, дорогие гости!  Сегодня мы поговорим с вами о  творчестве  Ф.И.Тютчева – великого русского поэта. Вся поэзия  Тютчева представлена  стихотворениями о любви, природе; поэт  размышляет и о смысле человеческой жизни. Потому, что Тютчев пишет лишь о своих чувствах, не рассчитывая произвести стихотворениями  впечатление на публику и изменить что­то в общественных отношениях, мы называем его поэтом чистого искусства.      Природа у Тютчева — это и течение человеческой жизни, и смена  времен года, и все явления, волнующие поэта. Тютчев говорит о  временах года, находя во всех отражения разных состояний его души и  всегда в каждом свою прелесть. Сегодня мы окунёмся в поэзию Тютчева. Затронем тему природы в его  творчестве. Чувство природы пробудилось в поэте ещё в детстве, среди  рек, озёр и полей усадьбы Овстуг.      Природа в поэзии Тютчева очеловечена, одухотворена. Она словно  живое существо. В его стихотворениях природа дышит, радуется,  грустит. Тютчевское лето часто грозовое. Место действия – земля и небо, они же – главные персонажи, гроза – это их сложные и противоречивые  отношения.  Стихотворение  «Неохотно и несмело» ­ послушайте в исполнении  ...,  ученика 5 б класса.                        Неохотно и несмело.                    Солнце смотрит на поля.                    Чу, за тучей прогремело,                    Принахмурилась земля.                     Ветра тёплого порывы,                     Дальний гром и дождь порой…                     Зеленеющие нивы                     Зеленее под грозой.                     Вот пробилась из­за тучи                     Синей молнии струя –                      Пламень белый и летучий                     Окаймил её края.                     Чаще капли дождевые,                     Вихрем пыль летит с полей,                     И раскаты громовые                     Всё сердитей и смелей.                     Солнце раз ещё взглянуло                     Исподлобья на поля,                     И в сиянье потонулаВся смятённая земля. Следующее стихотворение прочтет  ученица 7 б класса ... «Как весел  грохот  летних бурь». Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь И опрометчиво­безумно Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Как под незримою пятой Лесные гнутся исполины; Тревожно ропщут из вершины, Как совещаясь меж собой, ­ И сквозь внезапную тревогу Немолчно слышен птичий свист, И кой­где первый желтый лист, Крутясь, слетает на дорогу… 1851 Еще одно стихотворение Ф.И.Тютчева о самом любимом времени года  детворы  прочтёт ...., ученик 7 б класса.                                                    Полдень.                                     Лениво дышит полдень мглистый,                                     Лениво катится река,                                     И в тверди пламенной и чистой                                     Лениво тают облака.                                     И всю природу, как туман,                                     Дремота жаркая объемлет,                                     И сам теперь великий Пан                                     В пещере нимф покойно дремлет. В августе 1857  года вышло в свет стихотворение Ф.И.Тютчева  «Смотри, как роща зеленеет…» Его прочтет ...., ученица 6 б класса. Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита, А в ней какою негой веет От каждой ветки и листа! Войдем и сядем над корнями Дерев, поимых родником, ­ Там, где, обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом.Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены, ­ И лишь порою крик орлиный До нас доходит с вышины… Август 1857 Тютчев изображает природу не со стороны, не как наблюдатель. Он  пытается понять душу природы, услышать ее голос. Природа у поэта –  это живое, разумное существо. Стихотворение «Есть в осени первоначальной» Ф.И.Тютчева на ваш  суд представит ученица  6 б  класса .... Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё – простор везде, ­ Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь –  И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле…           22 августа 1857 А сейчас это же стихотворение  прочтет ученица 8 б класса ... Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё – простор везде, ­ Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь –  И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле…           22 августа 1857 Картины природы в лирике Тютчева воплощают глубокие, напряжённые ,трагические раздумья поэта о жизни и смерти, о человечестве имироздании. Стихотворение  «Листья» Ф.И. Тютчева  прочтет ..., ученица 5 б  класса.   ЛИСТЬЯ Пусть сосны и ели Всю зиму торчат, В снега и метели Закутавшись спят. Их тощая зелень, Как иглы ежа, Хоть ввек не желтеет, Но ввек не свежа. Мы ж, лёгкое племя, Цветём и блестим И краткое время На сучьях гостим. Всё красное лето Мы были в красе, Играли с лучами, Купались в росе! Но птички отпели, Цветы отцвели, Лучи побледнели, Зефиры ушли. Так что же нам даром Висеть и желтеть? Не лучше ли за ними И нам улететь! О буйные ветры, скорее, скорей! Скорей нас сорвите С докучных ветвей! Сорвите, умчите, Мы ждать не хотим, Летите, летите! Мы с вами летим!... Лирика Тютчева проникнута восторгом и величием перед красотой  природы. Тютчев восхищается природой даже тогда, когда она увядает.  Но золотая пора бывает недолгой, и на смену приходит волшебница –  зима.Стихотворение «Чародейкою –Зимою..» расскажет ученик 5 а  класса .... Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит –  И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, ­ Не мертвец и не живой –  Сном волшебным очарован, Лёгкой цепью пуховой… Солнце зимнее ли мещет На него свой луч косой – В нем ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой. 31 декабря 1852 Это прекрасное стихотворение «Чародейкою – Зимою»  было написано  в канун Нового 1852 года. Оно прозвучит и в исполнении ..., ученицы  6 б класса. Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит –  И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, ­ Не мертвец и не живой –  Сном волшебным очарован, Лёгкой цепью пуховой… Солнце зимнее ли мещет На него свой луч косой – В нем ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой. 31 декабря 1852  Особенно привлекают Тютчева переходные, промежуточные моменты  времён года. Например, переход от зимы к весне. Как раз об этом и  расскажет ученица 6 б класса ... Ф.И.Тютчев «Зима недаром  злится…» Зима не даром злится,Прошла её пора –  Весна в окно стучится И гонит со двора. И всё засуетилось, Всё нудит Зиму вон –  И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима ещё хлопочет И на весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит… Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя… Весне и горя мало: Умылася в снегу, И лишь румяней стала, Наперекор врагу. 1836 Тютчев неповторимо запечатлел в своих стихотворениях все четыре  времени года. Мы видим и слышим звуки природы от апрельского  бурного таяния снегов до тёплых, майских дней.  ... , ученица 6 а класса, прочтет стихотворение.                                           Весенние воды.                          Ещё в полях белеет снег,                          А воды уж весной шумят, ­                           Бегут и будят сонный брег,                          Бегут и блещут и гласят…                          Они гласят во все концы:                          «Весна идёт, весна идёт!                          Мы молодой весны гонцы,                          Она нас выслала вперёд!»                          Весна идёт, весна идёт!                          И тихих, тёплых майских дней                          Румяный светлый хоровод                          Толпится весело за ней. Стихотворение «Весенняя гроза» передаёт возвышенную по­тютчевскикрасоту мира. Очень часто в стихотворениях поэт описывает такое  явление природы, как гроза.   ..., ученица 6 б класса, прочтет это  замечательное произведение Ф.И. Тютчева.  ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. С горы бежит поток проворный, В лесу не мокнет птичий гам, И гам лесной и шум нагорный –  Все вторит весело громам. Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила. Более всего поэта привлекала весна как торжество жизни над  увяданием, как символ обновления мира.  ..., 8 б класс, прочтет стихотворение  « И в божьем мире то ж   бывает…» И  в божьем мире то ж бывает, И в мае снег идет порой. А уж весна не унывает И говорит : «Черед за мной!» Бессильно, как она не злится Несвоевременная дурь. Метели, вьюги улеглися. Уж близко время летних  бурь… Следующее стихотворение о весне исполнит.... Ученица 8 б класса  «Сияет солнце, воды блещут». Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем, Деревья радостно трепещут, Купаясь в небе голубом.Поют деревья, блещут воды, Любовью воздух растворен, И мир, цветущий мир природы, Избытком жизни упоен. Но и в избытке упоенья Нет упоения сильней Одной улыбки умиленья Измученной души твоей… Когда мы  читаем стихотворения Тютчева о весне, нам  становится  спокойно  и радостно на душе. В его стихах  мы  находим упоение и  умиротворение. Отрывок из стихотворения  «Еще земли печален вид»  прочтет ...,  ученица 5 б класса.  Ещё земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит. Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась… А теперь послушаем стихотворение в полном объеме, его прочтет ...,  ученица 9 класса. Ещё земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит. Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась… Душа, душа, спала и ты… Но что же вдруг тебя волнует, Твой сон ласкает и целует И золотит твои мечты? Блестят и тают глыбы снега, Блестит лазурь, играет кровьИли весенняя то нега,  Или то женская любовь? Размышляя о судьбе России, о её особом многострадальном пути, о  самобытности, в своих стихотворениях Тютчева всегда стремился  установить связь между природой и человеком, между русским  пейзажем и русским национальным характером. «Россия– это русский  характер…»­  часто любил повторять Ф.И.  Стихотворение «Эти  бедные селения…» прочтет ..., ученик 9 класса.   Эти бедные селенья, Эта скудная природа­  Край родной долготерпенья, Край ты русского народа! Не поймет и не заметит Гордый взор иноплеменный, Что сквозит и тайно светит. В наготе твоей смиренной. Удрученной ношей крестной Всю тебя, Земля родная, В рабском виде Царь небесный Исходил, благословляя. Поэт оставил как завещание, как наказ нам, своим потомкам, стихи, в  которых поэтическое слово поражает глубиной и бесконечностью,  открываемого смысла.  Умом Россию не понять,  Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию можно только верить. Эти строки замечательного  поэта именно в наши дни получили своё  второе рождение. Одной из центральных в зрелой лирике Тютчева стала тема любви.Любовная лирика отразила его личную жизнь, полную страданий,  трагедий, разочарований.  В свои отношения с женщинами он вносил  массу поэзии, мягкость и истинную деликатность чувств.   ... Ученица 8 а класса, прочтет стихотворение «Она сидела на  полу…» Она сидела на полу И груду писем разбирала, И , как остывшую золу,  Брала их в руки и бросала. Брала знакомые листы И чудно так на них глядела, Как души смотрят с высоты На ими брошенное тело. О, сколько жизни было тут, Невозвратимо пережитой! О, сколько горестных минут, Любви и радости убитой!    Вот и подошла к концу наша встреча с замечательной поэзией  Ф.И.  Тютчева. Стихи,  которые были написаны более 100 лет тому назад, мы  читаем сейчас и нам кажется, что только такими простыми,  точными и  задушевными словами можно говорить о русской природе, Родине,  человеческих характерах и судьбах, любви чистой и светлой.  Я надеюсь, что вы ,ребята, ещё не раз  в своей жизни обратитесь к  прекрасным стихам Ф.И.Тютчева.