Сценарий конкурсной программы о зимующих птицах

Сценарий конкурсной программы о зимующих птицах Цель: вызвать интерес учащихся к знаниям о зимующих  птицах, привлечь  внимание к вопросу необходимости охраны и заботы о птицах, особенно в  трудное для них время года.  Задачи:  ­ углубление  знаний учащихся о зимующих  птицах, о народных приметах;  ­  развитие познавательного интереса,   расширение кругозора,  наблюдательности, внимания;  ­  воспитание  чувства любви к природе родного края, товарищеской  взаимовыручке, толерантности, умения работать в команде. Оборудование:  Презентация «Зимующие птицы, кормушки приготовленные детьми  Ход игры:  Сегодняшний день мы посвятим птицам. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные  полеты, мелодичное пение. Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать  зародились при взгляде на птиц. Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в  лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в  России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех  птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в поле  неподалеку от вашего дома, надо знать. Сейчас для птиц суровое время –  холодно и голодно. Вот они и прилетают поближе к жилью человека в  «надежде» на помощь и внимание. Нашу конкурсную программу мы посвятим  зимующим птицам. Предлагается просмотр презентации о зимующих птицах. Ведущий: а теперь я предлагаю  показать свои знания, эрудицию и смекалку.  Участникам предлагается разбиться на 2 команды ( можно3 команды),  выбрать название. На доске размещены  номинации конкурсной программы , в каждой из  которых  указано число   заданий с ценой  вопроса. Отвечающая команда  выбирает номинацию и номер задания. Ведущий зачитывает вопрос и его  стоимость. На обдумывание ответа 1 минута. Если команда дает правильный  ответ, она продолжает игру. Если ответ не верный, право ответа переходит к  другой команде. Игру начинает команда, правильно ответившая на вопрос  ведущего. Загадка  гласит: «Коли лед – возьмешь серебро, возьмешь серебро – достанешь  золото».  Что нашло отражение в загадке? (Яйцо: скорлупа, белок, желток.) 1.Викторина  о зимующих птицах:  1(1б) 2(1б) 3(1б) 4(2б) 5(2б)     7(3б) 8(3б) 6(1­4  б) 9 (1­ 9б) 1. Каких птиц называют зимующими? (1 балл) 2. Какая птица наших лесов высиживает птенцов зимой? (Клест.)(1 балл) 3. Какая птица на зиму белеет? (Белая куропатка.)(1балл) 4. У каких птиц самцы красные, а самки зеленоватые? (У клестов.)(2 балла) 5. .Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, рябчики.)(2 балла) 6.Назовите птиц­санитаров, которые, питаясь на свалках и помойках,  способствуют оздоровлению местности. (Вороны, галки, сороки, коршуны.) ( каждый правильный ответ 1 балл) 7. Часто можно видеть, как птица в холодное время нахохливается, делается  более пушистой. Объясните значение этого явления.  (В пространстве  между перьями находится воздух. Как известно, он плохо проводит  тепло. Чем рыхлее оперение, тем больше в перьевом покрове воздуха, а  следовательно, уменьшается потеря тепла от горячего тела птицы.)(3  балла) 8.Иногда о птицах говорят, что они замерзают «на лету». Почему в  стужу   летящая птица может замерзнуть?    ( Летящая птица отдает очень много  тепла. Во время полета перья плотно облегают тело, к которому со всех  с силой устремляется холодный воздух. В стужу такие потери опасны  для жизни. Поэтому в стужу птицы часто сидят нахохлившись и  согреваются теплым воздухом, нагретым собственным телом.)(3 балла) 9. Назовите птиц, зимующих в нашей местности. (Синица, снегирь, ворона,  воробей, сорока, клест, сойка, поползень, дятел и др.)(каждый правильный ответ 1 балл) 2. «Живые барометры» или народные приметы 1(1б) 2(1б) 3(1б) 4(1б) 5(1б) 6(1б) 7(2б) 8(2б) 1. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом)(1 балл) . Вороны садятся на снег. (К оттепели) (1 балл) 3.Свистит снегирь. О чём это говорит? (Скоро наступит зима).(1 балл) 4.Синицы прилетают ближе к жилью. (скоро ударят морозы) (1 балл) 5.Свистят синицы (на ясный день) (1 балл) 6.Синицы утром пищат (на ночной мороз) (1 балл) 7.Какая перелетная стая обещает снег? (Стая перелетных гусей. По  народной примете, через день­два после того, как пролетели гуси, надо  ждать снегопада.)(2 балла) 8.Как ворона предсказывает мороз? (Если вороны и галки расположились на  ночлег на кончиках ветвей – значит, ночь будет теплая. Если птицы  прижались к стволу – жди мороза.)(2 балла) 3.«Узнай птицу» по описанию 1(1б) 2(1б) 3(2б) 4(2б) 5(2б) 6(3б) 7(3б) 1.Уж ее­то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку,  поднимает шум, как кого­то увидит, дергает хвостом. Когда летит – машут ее белые с черным крылья, а когда сидит – белое брюхо светится. (Сорока.)(1  балл) 2. Эта птичка обитает преимущественно в лесах. Зимой часто встречается у  жилья. Полезна уничтожением насекомых в садах и лесах. Оперение густое,  пушистое, жёлтая грудка. (Синица.)(1 балл) 3. Величиной со скворца, нарядная птица. Оперение розовато­серое. Горло и  полоска от клюва к глазу чёрные, лоб красноватый. Крылья чёрные с  широкими белыми и узкими жёлтыми полосками; на голове большой хохол; на конце хвоста поперечная жёлтая полоса. Распространена на севере лесной  зоны от Кольского полуострова до Камчатки. Песня – нежное "свирири­ свирири". (Свиристель).(2 балла) 4.Почему этой птице  дано такое имя? Потому что мы видим ее  только в  снежное время. С первым снегом прилетают они  к нам, а весной, когда снег  стает, улетают на север в родные края. О какой птице идет речь? (снегирь)  (2балла) 5.Ее называют птица­акробат. Лазает по деревьям. В поисках корма ловко  передвигается по стволам и ветвям деревьев, зачастую вниз головой или даже  вверх ногами. (поползень) (2 балла) 6. Лазит по веткам, как попугай, и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз  хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят одним:  вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и  верхняя половинки перекрещиваются на концах. (Клест.)(3 балла) 7. Птица из   отряда  воробьиных. Оперение рыхлое, красновато­серое; хвост  чёрный, на крыле голубое пятно с чёрными пёстринами, на голове хохол с  чёрными пятнами. Полезна уничтожением насекомых; делает на зиму запасы  желудей, чем способствует расселению дуба; вместе с тем вредит, разоряя  гнёзда мелких птиц. (Сойка.)(3 балла) 4. Загадки о птицах 1(1б) 2(1б) 3(1б) 4(1б) 5(1б) 6(1б) 7(1б) 8(1б) 9(1б) 1.Красногрудый тупонос Зиму снежную принес. Красногрудый, вялый, сонный, С песней тихой, монотонной,  На рябине посидел, Мерзлых ягодок поел, Поскрипел да посвистел И на ясень улетел. (снегирь)       2. По стволу он ловко   Ходит вниз головкой.                        (поползень) 3.  В лесу под щебет, звонкий свист Стучит лесной телеграфист «Здорово,  дрозд­приятель!»  И ставит подпись …. (дятел) 4.Всё стрекочет и вертится,  Ей на месте не сидится,  Длиннохвоста, белобока   Вороватая …(Сорока) 5.Алый низ и чёрный хвост,   Воробья побольше рост,   Толстый клюв раздался вширь –    До чего красив…(Снегирь) 6.Озорной мальчишка  В сером армячишке  По двору шныряет,  Крохи собирает. (Воробей) 7.Синих крылышек красу Разглядеть нельзя в лесу, По сучкам порхает бойко С резким хриплым криком (Сойка) 8.На репье он очень ловко Треплет цепкие головки, Сыплет семечки на пол Птичка бойкая…(Щегол) 9.Хрипло птенчики кричат,  Клювы их в гнезде торчат, Скрыла их густая крона, Проживает здесь … (Ворона) 5. «Эрудит» (задание для капитанов) ­ Поразмысли не спеша, один вопрос – три ответа. Найди правильный! (за  правильный ответ 1 балл, а за   пояснение к ответу – дополнительно можно  заработать до 3 баллов) Вопросы: 1.Для чего дятел барабанит? ­ клюв чистит; ­ кому­то что­то сообщает; ­ музыкой увлекается. (Дятел не стучит по стволу, добывая корм, а именно барабанит. Рано  весной с вершин сухих деревьев раздается раскатистая барабанная дробь.  Это пестрый дятел наигрывает на сухом сучке, сообщая другим птицам,  что это его территория, что он здесь хозяин. Этот сигнал служит и для  самки: «Пожалуйста, прилетай, здесь будет наш дом, здесь мы выведем  наших птенцов».) 2.Почему у дятла голова от стука не болит и мозг не повреждается? ­ дятел имеет крохотный мозг; ­ голова на амортизаторах; ­ череп сверхкрепкий. (Вы видели здоровенные дыры на деревьях? Это дятлы добывают себе  пропитание. А громкий стук клюва о дерево слышали? И как это у него  голова не болит от него? Сильно пальцем по дереву стукнуть – и то  больно. А дятлу и не больно, и мозг у него в полном порядке. Потому что у птицы этой между клювом и черепом и между черепом и шейными  позвонками амортизаторы стоят – пружинистая хрящевая ткань.) После окончания конкурсной программы подсчитывается общее число  баллов, выявляется  команда ­ победитель. Дополнительное задание (в случае, если команды набрали одинаковое число  баллов или есть желание продолжить игру.) Всем командам предлагается  конкурс «Птичья столовая». Заполнить  предложенный кроссворд и получить дополнительные баллы. (за каждый  правильный ответ  ­ 1 балл) «ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ» По начальным буквам в клеточки надо вписать названия птиц, которые чаще  всего прилетают зимой на кормушки. С Ч С П П Т И Ч Ь З Я Л С Щ В О М Д Г С Т О Л О В А Я  «Птичья столовая» За каждое правильное название птицы 1 балл.      Поползень, чечетка, синица, чиж, снегирь, зяблик,  московка,  дятел, щегол, галка, воробей, лазоревка, сойка, овсянка.