Сценарий мероприятия, посвященного неделе Дети войны

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Светиловки  Белогорского района Амурской области СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Маленькие герои  большой войны» Сценарий составила:  учитель русского языка и литературы МОАУ СОШ с. Светиловки Чалая М.В. 1 Цель мероприятия: более глубокое изучение фактического материала,  отражение данной темы в художественно­ эстетических произведениях, демонстрация детям тесной взаимосвязи исторических судеб и поколений  прошлого, настоящего и будущего, формирование духовно ­ нравственных  ценностей, развитие творческих способностей учеников. Задачи мероприятия: Поддержка становления активной жизненной позиции школьников. Формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины. Создание условий для осознания учащимися своей причастности к судьбе  Отечества, его прошлому, настоящему и будущему. (звучит «До свидания, мальчики») 1 1 Я недавно смотрела старый фильм о войне И не знаю, кого мне спросить: ­ Почему нашим людям и нашей стране Столько горя пришлось пережить? Почему сыновья не вернулись домой, Столько жен потеряли мужей? Отчего красны девицы ранней весной Шли гулять без любимых парней? Дети детство узнали в руинах домов, Эту память вовек не убить, Лебеда ­ их еда, и землянка ­ их кров. А мечта ­ до Победы дожить. Я смотрю старый фильм, и мечтается мне, Чтобы не было войн и смертей, Чтобы мамам страны не пришлось хоронить Вечно юных своих сыновей. 1 1 Ведущая 1. Война и дети...Нет ничего страшнее, чем эти два слова,  поставленные рядом. Потому что дети родятся для жизни, а не для  смерти. А война эту жизнь отнимает... Не щадя себя в огне войны, Дети героической страны Не жалея сил во имя Родины. Были настоящими героями. Ведущая 2. Вспомним сегодня то страшное явление, которое коротко  зовется «война». Войн на земле было много, да и сейчас они не  прекращаются. Мы  вспомним о войне, которая не зря зовется Великой.  Сколько горя она принесла, сколько унесла человеческих жизней  разных народов. В те годы весь шар земной был в тревоге. Но больше  всего досталось детям. Часто ­ в ту военную пору ­ это были дети ­  маленькие, слабые, беззащитные. Сколько мужества и героизма они  проявили, встав вровень с взрослыми на защиту нашей страны. Дети  принимали участие в сражениях, воевали и в партизанских отрядах, и в  тылу врага. Многие погибли. Ведущая 1. В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди  занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к  выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в «дочки­ матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных  лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал,  что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет  одно страшное слово война. Ведущая 2.   девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали­прыгали,  разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные,  одноклассники да друзья. 1 ­й ребенок­чтец   До войны это были самые обыкновенные мальчишки и  2­й ребенок­чтец  3­й ребенок чтец Мы ­ маленькие очевидцы, Последние из могикан, Нам до сих пор тревога снится, И до сих пор отбой не дан. Из теплой, полной снов постели, Из комнат, где цветы цвели, В бомбоубежища и щели Мы ночью с бабушками шли. Мы слез тогда уже не лили, Мы знали вкус полынь­травы. И с вами всю беду делили, 2 6 4­й ребенок чтец  Как с нами хлеб делили вы. Но что же, мы, зато, узнали, Что значит выжить в трудный год, Что значит ­ Родина за нами И что такое наш народ. 2 7 Ведущая 1. Пришел час ­ они показали, каким огромным может стать маленькое  детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к  ее врагам. Ю.Друнина «Я должна» Исполнение песни «В землянке» Ведущая 2. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод,  бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее  духом, мужественнее, выносливее. Ведущая 1. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими ­  отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Чтец: (2) Зачем ты, война,  У мальчишек их детство украла  И синее небо, и запах простого цветка?  Пришли на заводы Работать Мальчишки Урала Подставили ящики, чтобы достать до станка. И вот неподкупной зимою военного года, Когда занимался над Камой холодный рассвет, Собрал самых лучших рабочих директор завода, А было рабочим ­ Всего по четырнадцать лет. (В.Радкевич) Ведущая 2. Сражались повсюду. На море.. В небе.. В партизанском отряде… В  Брестской крепости, В керченских катакомбах,. В подполье, И ни на миг не  дрогнули юные сердца! Ведущая 1. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что,  придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить.  Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят ­ обыкновенных мальчишек и девчонок. Стихотворение «Тревога» Д. Самойлов Исполнение песни «Десятый наш десантный батальон» Их расстреляли на рассвете,  когда вокруг редела мгла. Там были женщины и дети, и  эта девочка была... Сперва велели им раздеться и  стать затем ко рву спиной. Но прозвучал тот голос детский,  Наивный, чистый и живой: Чулочки тоже снять мне,  дядя? В смятении на миг эсесовец  обмяк, Рука сама собой с  волненьем вдруг опускает  автомат. Он словно скован  взглядом синим, и, кажется,  он в землю врос: Глаза, как у моей Неминьи, ­  во мраке смутно пронеслось.  Охвачен он невольной  дрожью, проснулась в ужасе  душа, Нет! Ее убить, ее не  сможет... и дал он очередь  спеша. Упала девочка в чулочках,  снять не успела, не смогла. .  Солдат, солдат, что, если б  дочка твоя вот так бы здесь  легла? Вот это маленькое  сердце пробито пулею  твоей. Ты человек, не  только немец, или ты зверь  среди людей? Шагал  эсесовец угрюмо, не  поднимая волчьих глаз,  Впервые, может, эта дума в  мозгу отравленном  зажглась? И всюду взгляд ее светился, и всюду чудилось  опять, И не забудется  отныне: ­ Чулочки тоже,  дядя, снять?... 3 3 (Звучит песня Журавли»)  3 Кто­то родом из детства.. Я ­ из войны, Из блокадного бедствия, из ее глубины. Влюблена была в небо, но небо меня Обману нелепо средь белого дня. С неба падали бомбы, разрушали дома Ведущая 2. Опять война, Опять блокада... А может, нам о них забыть? Я слышу иногда: «Не надо, Не надо раны бередить. Ведь это правда, что устали Поднялась из обломков, Как ­ не знаю сама. А друзья не успели. Мне жалко друзей.  Ведущая 1.  3 Хорошо они пели в первой роте моей. Были родом из детства все друзья у меня, Не могу я согреться без них у огня (Г.Беднова) 3 3 Ведущая 2. Я не напрасно беспокоюсь. Чтоб не забылась та война: Ведь эта память ­ наша совесть. Она, как силы, нам нужна... Песня « Ленинградский мальчишка» на фоне презентации. 1­ведущий. "Ленинградские дети"... Когда звучали эти слова на Урале и за  Уралом, в Ташкенте и в Куйбышеве, в Алма­Ате и во Фрунзе ­ у человека  сжималось сердце. Всем война принесла горе, но больше всех ­ детям. На них  обрушилось столько, что каждый хотел хоть часть этого кошмара снять с детских плеч. "Ленинградцы" ­ это  звучало как пароль. И навстречу бросался каждый в любом уголке нашей страны. 2­й ведущий Через всю жизнь пронесли люди, пережившие блокаду, трепетное отношение к  каждой крошке хлеба, стараясь, чтобы их дети и внуки никогда не испытали  голода и лишений. Это отношение оказывается красноречивее слов.  Инценирование стихотворения Мы пришли к блокаднице, Вынули тетрадку: ­ Расскажите, бабушка, Все нам по порядку ­ Как вы голодали, Как вы замерзали, Как на вас фугасы По ночам бросали... Придвигает бабушка В вазочке конфетки, Предлагает бабушка: ­ Угощайтесь, детки! Здесь берите пряники, А вот здесь ­ помадку... Я на белой скатерти Мы не покупаем, Я сама пеку его ­ Кушайте, касатки!.. Я вожу рассеянно Ручкой по тетрадке: ­ Правда ли, что воду Из Невы носили? Сколько же народу Вы похоронили?.. Отвечает бабушка: ­ Что ж вы не едите? Может быть, оладушков Вы еще хотите? Ой, совсем забыла, ­ Ешьте шоколадку!.. 5 Разложил тетрадку: ­ Кто лечил вас, бабушка, Если вы болели? Как же вы работали, Если вы не ели?.. Отвечает бабушка, Угощая чаем: ­ А пирог с капустою Мне девчонки шепчут: ­ Закрывай тетрадку!.. Съели мы оладушки И пирог с капустой... ­ До свиданья, бабушка, Было очень вкусно! М. Яснов Ведущая 1. В те дни рано взрослели мальчишки и девчонки, наши ровесники: они  не играли в войну, они жили по ее суровым законам. Величайшая любовь к своему народу и величайшая ненависть к врагу позвали детей огненных сороковых годов  на защиту Родины. Сегодня мы учимся у них беззаветной преданности и любви к  своей Родине, смелости , достоинству, мужеству и стойкости. Исполнение песни «Бери шинель» Ведущая 2. Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свои жизни миллионы  сыновей и дочерей нашей Родины. И среди них те, кому было столько же лет,  сколько и вам, ребята, сегодня. Минута молчания. Стихотворение (Лукьянец Е.)  Исполнение песни «Давай за жизнь...»       Вместе со взрослыми дети трудились для великой Победы. Как ликовали в  день Победы детские сердца!!! Как ярко запомнился многим именно этот  долгожданный день! 5 5 Спать легли однажды дети –  Окна все затемнены,  А проснулись на рассвете –  В окнах свет и нет войны! Можно больше не прощаться,  И на фронт не провожать, И налетов не бояться,  И ночных тревог не ждать. Люди празднуют Победу!  Весть летит во все концы:  С фронта едут, едут, едут  Наши деды и отцы! И смешались на платформах  С шумной радостной толпой  Сыновья в военных формах,  И мужья в военных формах,  И отцы в военных формах,  Что с войны пришли домой. Здравствуй, воин­победитель,  Мой товарищ, друг и брат,  Мой защитник, мой спаситель –  Красной Армии солдат!  С. Михалков 5 5 Стихотворение «Победа 9 мая»  Исполнение песни «Майский вальс» 5 5 Ведущая 1. Слава вам, храбрые,  слава, бесстрашные, Вечную славу  поет вам народ! Ведущая 2. Смерть сокрушившие,  доблестно павшие ­ Память о вас никогда не умрет! Ведущая 1. Вечная слава и вечная  память 1 ­й ребенок чтец Чтоб снова на  земной планете Не повторилось той зимы, Нам нужно, чтобы наши дети Павшим в жестоком бою! Ведущая 2. Бились отважно и  стойко с врагами Вы за отчизну свою! Ведущая 1. Вечная слава героям! Слава! Слава! Слава! Об этом помнили, как мы! 2­й ребенок­чтец Я не напрасно  беспокоюсь, ­ Чтоб не забылась  та война: Ведь эта память ­ наша  совесть. Она, как сила, нам  нужна... 5 5 Звучит песня «Солнечный круг» 5