Сценарий на тему "Спортивный час" (физическая культура)

Спортивный час «Спорт – сильнее всех!» Цели: 1.Укрепление здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни. 2.   Развитие   интереса   к   физической   культуре,   понимание   значения   спорта   в   жизни человека. 3.   Воспитывать   сплочённость   коллектива,   дисциплинированность,     дух   спортивного азарта, стремление к победе, выносливость, выдержку. 4.   Организовать   активный   отдых   детей,   направленный   на   разрядку   умственного напряжения, снижения утомления, повышение  работоспособности. Задачи: 1.Развивать силу, скорость, сноровку, сообразительность; сознательную дисциплину. 2.Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья. 3.Прививать интерес к физической культуре и желание заниматься спортом. Место проведения: спортивный зал школы. Оборудование и инвентарь:  Обручи­2  Кегли­8  Вёдра­2  Пластмассовые бутылки­2  Кирпичи из дидактического строительного материала­16  Свисток­1  Эмблемы с изображением пингвина и светлячка  8 цветов из бумаги  Плакаты: «Спорт – это здоровье. Спорт – это успех. Спорт – это дружба. Спорт – сильнее всех!», «Всем желаем победить и здоровье укрепить!» Словарная работа: Эстафета – прохождение определённых этапов спортсменами, сменяющими друг друга и передающими какой­либо предмет или условно. Этап – отдельный момент какого­либо процесса. Интервал – расстояние, промежуток. Инвентарь – приспособление специального назначения, используемое для занятий спортом.Ход спортивного часа. I этап: Подготовительный (5­10 минут) 1.Построение. ­ Внимание! Спокойно! Сегодня в спортзале состоится спортивное состязание «Спорт – сильнее всех!» самых счастливых спортсменов из 3 и 4 классов. ­Команды на выход. Под спортивный марш выходят участники и строятся в шеренгу  в центре зала. ­ Команды! Равняйсь! Смирно! Дети: Мы растём сильными, смелыми.            На солнце загорелыми,            Ноги наши быстрые,            Метки наши выстрелы.            Крепки наши мускулы,            И глаза не тусклые.            По порядку стройся в ряд!            На игру пришёл отряд! 2.Разминка. Воспитатель читает стихи, дети выполняют имитационные упражнения. Мы шагаем друг за другом Лесом и зелёным лугом. (Ходьба) К речке быстрой мы спустились, Наклонились и умылись. (Наклоны) Раз – два – три – четыре –  Вот как славно освежились. (Наклоны) А теперь поплыли дружно, Делать так руками нужно: Вместе – раз, это – брасс, Одной, другой – это кроль. (Движения руками) Раз – присели, два – привстали. Руки кверху все подняли. Сели – встали, сели – встали. Ванькой­встанькой словно стали. (Приседания) Руки к телу все прижали И подскоки делать стали, А потом пустились вскачь, Будто мой упругий мяч. (Прыжки)Снова выстроились в ряд, Снова вышли мы играть. (Ходьба) Раз – два, раз – два, Начинается игра! II. Основной этап: «Эстафеты – это нам по плечу!»  ­ Давно уже пора начать, Нас заждалась игра. Мы всех приветствуем гостей, Всем – всем…(дети хором) Физкульт­ура! Первая команда «Пингвины». Девиз – «Мы пингвины просто класс, победи попробуй нас». Вторая команда «Светлячки». Девиз – «Хоть свет наш слаб и мы малы, но мы дружны и тем сильны». Представляю вам жюри. ­ Мы приветствуем команды И желаем от души, Чтоб результаты ваши Все были хороши. Инструктаж по технике безопасности.  Действия выполнять по команде.  Не толкаться, соблюдать интервалы.  Инвентарь передавать точно в руки.   ­   Начинаем   соревнование.   Перед   каждым   видом   я   буду   загадывать   загадку,   а   вы должны её отгадать. Отгадка является названием конкурса. 1.Муравей(2 обруча, 2 ведра,30 предметов из дидактического материала). ­ Вырастай­ка дом лесной, Час за часом под сосной. На строительстве жилья, Сто забот у… муравья. В обручах лежат строительные материалы, перемешаны, одинаковое количество. Каждая   команда   становится   у   обруча,   приседает   по   свистку,   складывает   свой материал в ведёрко. Выигрывает команда, которая первой сложила строительный материал. 2.Бобры(16 кирпичей из дидактического материала).Эй, ребята, по порядку Выходите строить хатку. Билл ­ грызи, Бим­бом – ныряй, Боря – брёвна подавай! У каждого игрока по кирпичу в каждой руке. По свистку первые бегут до отметки, ставят кирпич на кирпич, возвращаются к команде, затем бежит следующий и т.д.   3.Пчела(2 обруча и 8 цветков). Эта всем жужжит: «Жара!» Собирать нектар пора. Рвать цветы не торопись. Эй, ужалю! Берегись! В каждом обруче напротив команды лежат по 4 цветка. По свистку бежит первый игрок, берёт цветок и возвращается на место, потом бежит следующий. Как только все   участники   эстафеты   выполнили   это   задание,   эстафету   можно   считать оконченной. 4.Мышка(2 обруча) Я – серый комочек, пушистая крошка, Под полом ночами тихонько шуршу, Тебя пригласила бы, милая кошка, Но нет, не сейчас: извини, я спешу. По свистку добежать до обручей пролезть в них, добежать до стены и вернуться обратно. 5.Ёжик(8 кеглей). Рано утром в октябре Дворник ходит во дворе, Подобрал он все грибочки, Что росли у пня и ёлки. Напротив   каждой   команды   стоят   кегли­грибочки.   По   свистку   бегут   первые   до самого   дальнего   грибка,   рвут   и   возвращаются   к   команде,   передают   эстафету следующему участнику и так пока все игроки не выполнят задание. 6.Заяц. Скок­поскок­наискосок, Через поле и в лесок. Эй, лиса, прости­прощай! Не попьём сегодня чай! По свистку скачем до отметки, как заяц, и возвращаемся обратно.7.Жонглёры(2 пластмассовые бутылки). А у этого всё ловко: Здесь спокойствие, сноровка, Стойкость, точность, Ловкость рук. И как такого циркача зовут? По свистку идут, держа на руке пластмассовую бутылку, до отметки. Передают следующему и так пока все игроки не пройдут испытание. 8.   «Лучше   один   раз   увидеть».   Командам   предлагается   определить   по   силуэту, каким видом спорта занимается спортсмен. III.Заключительный этап (5­10 минут).  Общее построение.  Спокойная ходьба.  Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!». Внимательно слушайте мои вопросы, если это о вас, говорите «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет молчите. Кто из вас всегда готов  Жизнь прожить без докторов? Кто не хочет быть здоровым, Бодрым, стройным и весёлым? Кто из вас не ходит хмурый –  Любит спорт и физкультуру? Кто мороза не боится –  На коньках летит, как птица? Ну а кто начнёт обед С жвачки импортной, конфет? Кто не любит помидоры, Фрукты, овощи, лимоны? Кто – поел и чистит зубки Ежедневно, дважды в сутки? Кто согласно распорядку Выполняет физзарядку?  Подведение итогов. ­ Вот и подошли к концу наши весёлые состязания. Пока жюри подводит итоги ответьте на вопрос, почему наше состязание называется «Спорт – сильнее всех!»? (сила, сноровка, смелость, скорость и т. д.) Да потому что наши дети: Самые спортивные, Самые сильные,Самые смелые, Самые сообразительные,  Самые стойкие, Самые сплочённые, Самые симпатичные.  ­ Слово предоставляется жюри. Жюри объявляет победителей, вручает подарки. В мире нет рецептов лучше: Будь со спортом неразлучен. Проживёшь ты до ста лет! Вот и весь тебе секрет! Праздник наш кончать пора –  Крикнем празднику: «Ура!»