Сценарий, посвященный Дню Матери "Кто на свете всех мудрее, всех любимей и добрее?"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 36 III ­IV видов» _____________________________________________________________________ ул. Бажова, 28, г. Озерск, Челябинской области, 456780 СЦЕНАРИЙ, ПОСВЯЩЕННЫЙ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ МАТЕРИ «Кто на свете всех мудрее, всех любимей и добрее?» Автор: учитель­дефектолог Алекина Татьяна Александровна «КТО НА СВЕТЕ ВСЕХ МУДРЕЕ, ВСЕХ ЛЮБИМЕЙ И ДОБРЕЕ?» ОЗЕРСК, 2019 В фойе школы гостей ­ мам, бабушек, педагогов встречают обучающиеся школы и провожают в актовый зал. В зале звучат песни, посвященные мамам. Стены коридора, ведущего в актовый зал, украшены рисунками детей (младшие классы), стенгазетами (средние и старшие классы), посвященные мамам.В фойе организована выставка работ мам обучающихся школы (вязание, вышивка, картины и т. д.). Сцена украшена воздушными шарами, цветами, эпиграф праздника: «ВЕСЬ МИР НАЧИНАЕТСЯ С МАМЫ!» На фоне музыки выходят 2 первоклассника (мальчик и девочка) Девочка. Что для птиц, скажи мне, надо? Мальчик. Солнце, небо, зелень сада. Девочка. А для моря? Мальчик. Берега. Девочка. А для лыж? Мальчик. Для лыж ­ снега. Девочка. Ну, а мне, скажу я прямо, ­ Чтоб была со мною... Мама! Ведущий 1:  ­ Добрый день, дорогие мамы, здравствуйте, милые женщины!  Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником, Днём Матери. День  матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать слова любви и  признательности самому родному и близкому человеку, отдать дань уважения за  любовь, за щедрые материнские сердца, за их заботливые и ласковые руки. Ведущий 2: Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам  радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали,  как любят вас дети, как дорого им ваше внимание. С праздником! 1. Мы поздравить нынче рады Женщин всех, кто с нами рядом! 2. Но отдельно поздравляем Наших бабушек и мам! ВСЕ: И с любовью посвящаем наш концерт сегодня вам! Ребята, идите скорее к нам! (учашиеся 1­2 классов выбегают и выстраиваются  для исполнения песни). Песня о маме (обучающиеся 1­2 классов) Ведущий 1: Ах, какое у меня сегодня сказочное настроение! Ведущий 2: Это почему?! Ведущий 1: Да потому, что мы говорим о МАМЕ! Ведь только с мамой наша жизнь превращается в сказку! Ведущий 2: А и верно! Давайте все вместе отправимся в сказку! Звучит сказочная музыка Под музыку входит Царь со свитою Царь (размышляет): О, как прекрасно слово — Мама! Всё на земле от материнских рук. Она нас, непослушных и упрямых, Добру учила — высшей из наук! И вот я – Царь, стороны той Госудаь! Писарь: Заветные слова! Царь: А вот скажи мне, пожалуйста, сколько мам насчитывается в нашем Царстве­ Государстве? Писарь: Ну, это легкий вопрос. Сейчас, сейчас…. Только память напрягу.. Считает (загибает пальцы на руках): Есть у нас Красны­девицы, Есть, конечно, и царицы, А еще – Варвары есть, Всех, скажу, не перечесть, И Премудрые, и Прекрасные – Василисы …. ненаглядные! Варюшки­красотки, Аленушки,….. Царь машет руками:  Все­все­все, хватит! Вижу, все посчитаны, все записаны, запротоколированы… А детишки то у них есть? Писарь: Как не быть? Конечно, есть! И не по одному, по двое, (смотрит в зал) в той семье (улыбается) …аж целых… трое,  Видишь, машут нам рукой. В гости к нам пришли семьей. Вовремя всюду наши мамы поспевают. Вкусный обед всегда накрывают. В доме порядок наводят. И ребятишек в школу отводят. Словом, наши МАМЫ на все руки мастерицы. Вокруг них все сверкает, исрится!... А дети им помогают, Стихи мамам своим посвящают. Звучит веселая мелодия. На сцену выбегают дети младших классов (4 классы) Стихотворное «Посвящение мамам» 1­й ученик Кто может быть дороже мамы?! Кто свет и радость нам несет?! Когда больны мы и упрямы, Кто пожалеет и спасет?! 2­й ученик Кто пустит по ветру невзгоды, Развеет страхи, грусть и стыд?! Кто скрасит серость непогоды, Стушует тяжкий труд обид?! 3­й ученик Следит за домом и бюджетом, Уютом, модой, чистотой Лихой зимой и жарким летом, Легко справляясь с суетой! 4­й ученик Ответственна ее работа, Быть мамой — это сложный труд! Ежесекундная забота — Ее все помнят, любят, ждут. 1­й ученик Полна раздумий жизнь у мамы. Хозяйка дома и семьи. И потому все мамы — правы! А виноваты всюду— мы! 2­й ученик Нам мамы многое прощают, Не обижаясь, не браня. Лишь терпеливо объясняют, Не осуждая, не виня. 3­й ученик Где столько силы и терпенья Берут все мамы на земле Чтоб скрыть тревоги и волненья И счастья дать тебе и мне! 4­й ученик Спасибо, мамочка, за нежность, Твою святую доброту! Любви вселенскую безбрежность, Терпенье, такт и теплоту. Дети уходят под музыку со сцены Царь выходит с платочком, вытирает набежавшую слезу… Царь: Молодцы, ребятишки, девчонки и мальчишки. До слез растрогали Царя­батюшку. Такие МАМЫ в нашем Царстве­Государстве живут! А я и не подозревал! Писарь: Да! Они у нас такие! Царь­батюшка, и для Царства­Государства наши  МАМЫ — настоящая опора! Царь: Это как понимать? Писарь: Ну, посудите сами: активно включаются в жизнь нашего Царства­ Государства, всячески стараются помочь.  Царь: И наша глубокая благодарность им за это. Писарь: Наши МАМЫ работают в режиме день/ночь. Постоянно на связи… Да  что я Вам объясняю! …. Деток послушали, давайте и мам выслушаем. Царь: Имеют полное право! Давай выслушаем. Обыгрывание стихотворения «Для всех МАМ на свете!» Просто МАМА? Да, я просто МАМА. Это значит, что я работаю будильником, поваром, учителем, медсестрой, судьей, охранником,   фотографом,   стилистом,   шофером,   парикмахером,   организатором праздников,   персональным   ассистентом,   банкоматом,   отпугивателем   ночных монстров и просто мастером на все руки. У меня нет оплачиваемого отпуска, больничных и даже выходных. Я работаю в режиме день/ночь. Я всегда на связи 24 часа 7 дней в неделю до конца своей жизни. И для кого­то я просто мама, но для кого­то я ЦЕЛЫЙ МИР! Смотрите сами! Сценка «Замечательная мама»      Мама сидит за ноутбуком рядом стоит ребёнок и рассказывает стихотворение, в тот момент, когда мама должна сказать свою коронную фразу по тексту стихотворения, он пихает её в плечо, мама «отрывает» глаза от компьютера и говорит: «Без проблем!» и вновь смотрит в ноутбук. Непроблемный я ребёнок, Говорю об этом всем. Даже мама подтверждает… ­ Правда, мама?  ­ Без проблем!!! Не хочу сейчас обедать! Лучше я конфеты съем!  Улыбаясь, мама скажет …  Мама скажет …  ­ Без проблем!!! Принесла четыре двойки, А пятёрок нет совсем! Мама не молчи, что скажешь?  ­ Всё в порядке?  ­ Без проблем!!! В доме страшный беспорядок, На полу размазан крем. Не хочу я прибираться! ­ Можно, мама?  ­ Без проблем! Знаю, что такую маму Захотелось сразу всем! Подключайтесь к интернету  И всё будет …  ­ Без проблем!!! Звучит веселая музыка Сценка «Сочинение» Комната. За столом сидит Лена, Она пишет сочинение. Лена: «Как я помогаю маме. Сочинение». (Издалека, видимо от соседей, доносятся звуки магнитофона ­ в исполнении  Аллы Пугачевой звучит песня «Я так хочу, чтобы лето не кончалось»). А, правда, хорошо, если бы лето не кончалось! Загорай себе, купайся, и никаких тебе сочинений!(Снова читает заголовок) «Как  я помогаю маме». А как я помогаю? И когда тут помогать, если на дом много  задают! В комнату входит мама. Мама: Сиди, сиди, доченька, я тебе мешать не буду, я только в комнате немного  приберу. (Протирает пыль, напевает.) Лена: (Начинает писать). «Я помогаю маме по хозяйству. Убираю квартиру, вытираю  тряпкой пыль с мебели». Мама: Что же ты свою одежду разбросала по всей комнате? (Начинает складывать вещи по местам.) Лена: (Пишет.) «Раскладываю вещи по местам». Мама: Кстати, блузку твою постирать бы нужно. Лена: (Пишет.) «Стираю бельё». (Подумав). «И глажу бельё». Мама, у меня там  на платье пуговица оторвалась. (Дописывает). «Пришиваю пуговицы, если  нужно». Мама пришивает пуговицу, потом выходит, возвращается с ведром и шваброй.  Отодвигая стулья, протирает пол. Мама: Ну­ка, подними ноги. Лена: Мама, ты мне мешаешь! (Поднимает ноги, дописывает). «Мою полы». Мама: (Спохватившись). Ой, у меня картошка на плите! (Убегает на кухню.) Лена: «Чищу картошку и готовлю ужин». Мама: Лена, ужинать! Лена: Сейчас!  (Откидывается на спинку стула, потягивается). Раздается звонок в дверь. В комнату входит одноклассница Лены, Оля. Оля: Я ненадолго. Мама послала за хлебом, и я решила по дороге  ­  к тебе. Лена: (Взяв ручку, дописывает.) «Хожу в магазин за хлебом и другими  продуктами». Оля: Ты что, сочинение пишешь? Дай­ка посмотреть. (Заглядывает в тетрадь,  прыскает от смеха.) Ну ты даешь! Да это же все неправда! Ты все это сочинила! Лена: А кто сказал, что нельзя сочинять? Ведь поэтому так и называется: со –чи –  не – ни ­ е! Звучит музыка. Выходят Царь и Писарь. Вбегает Царь (кричит): Забыл, забыл! Писарь: Что забыл? Царь:  Какое первое слово сказал мой первенец! Напрочь забыл!  (держится за голову). Писарь:  Не   сокрушайся,   Царь­батюшка.   Может   к   обратимся? Царь: Думаешь? Писарь:  Ну, да. (Вывозит большое «зеркало» ­ большой лист бумаги обтянутый фальгой) Царь: Свет мой, Зеркальце, скажи, Да всю правду доложи: Что сказал мой крошка­сын Первым словом…подскажи. (пауза) Посмотри на белый свет   волшебному   зеркальцу И, пожалуйста, ответь! Я тебя не тороплю Я ответа жду. Царь: Молчит…. Писарь: Испортилось, наверно… Царь: (сокрушается) Писарь: Царь­батюшка, может к нашим МАМАМ обратимся? Царь:  Думаешь,  помогут?  (Писарь   кивает).  Ну,  тогда,  обращайся.  Обращайся скорее! Писарь  бращается   к   мамам,   сидящим   в   зале:  Наши   красны­девицы, несравненные и самые прекрасные! Выручайте! Я уверен, вы помните своих крох, как никто другой. Ответьте на маленький вопросик, сорвав лепесток ромашки. Авось,   послушав   вас,   и   к   батюшке   память   вернется.   Только   читайте   вопрос   и отвечайте на него громко, чтоб наш Царь­батюшка услышал вас всех. Годы, сами понимаете… Свита выносит разноцветную ромашку (позади лепестков написаны вопросы). Подходят к мамам, бабушкам. Мамы, бабушки по очереди, срывая лепестки, громко читают вопрос, отвечают на него:  Как выглядел Ваш ребенок, когда вы увидели его в первый раз?   Какие песни Вы пели, укачивая  Вашего кроху? Напойте куплет.  Назовите самое первое стихотворение, которое Вы выучили вместе.   Первый подарок, сделанный Вам Вашим ребенком.  Какие сказки вы читали своему малышу?  Назовите первое слово Вашего сына или дочки.  Царь (громко): УРА­А­А! Вспомнил! Вспомнил! (с любовью): «МАТУШКА», ­ сказал мой первенец, МА­ТУШ­КА.  Спасибо,  вам,  несравненные   наши!  Ох­хо­хо,  старость­нерадость (уходят). НОМЕР Песня «Босоногий дождь» (подтанцовка) Выходят на сцену Царь и Писарь, ведут беседу. Писарь: О чем, задумались, Царь­батюшка? Царь: Да, вот думаю, непростая эта штука – комплимент. Вот ты ­ Писарь нашего Царства­Государства, часто произносишь комплименты? Писарь: Стараюсь,… по мере возможности… Царь: Ну­ка, произнеси комплимент в мой адрес. Писарь: Я… уважаю Вас, Царь­батюшка! Царь: И это все?! Уважает он! Учись у будущего поколения! Самые теплые, нежные, ласковые слова для наших мам! ВИДЕОРОЛИК «Комплимент для мамы» (Запись) дети с сердечком в руках, говорят комплимент:  Мамулечка, ты лучшая мама в мире!  Мама,  ты   очень   любишь   цветы,  а  они   тебя.  Даже   самое   безнадежное   растение оживает в твоих руках. Ведь оно чувствует любовь.  Самое грустное в жизни, это слезы мамы. Мама, я буду стараться, чтобы никогда не увидеть их на твоих щеках.  Когда я была маленькой, то часто спрашивала «Что это?», «А почему?» И ты всегда отвечала. И сейчас ты не устаешь меня слушать. За это тебя очень люблю!  Мамочка моя, только тебе можно доверять самое сокровенное.  Любимая мама, родной мой человек!  Мама, как волшебница, если улыбается, каждое желание у меня сбывается.  Мамочка милая, нежная, славная, добрая, умная и лучезарная.  Спасибо, мама, за красоту, доброту и нежность и т.д. Царь: После таких комплиментов душа просто поет! Писарь: Что, что? Не расслышал, царь­батюшка? Царь: Поет, говорю душа. Писарь: Записываю, душа требует песни. Песня «О маме» Царь, напевает, затем громко говорит Писарю: Да, …. и захвати серебряное  блюдечко с наливным яблочком. Писарь: Все взял Царь­батюшка. А зачем понадобились Вашему Величеству эти  «волшебные» предметы? Царь смотрит на блюдечко, вертит в руках яблочко: Да хочу посмотреть, что в  сознании детей значит МАМА… Писарь:  Посмотрим! СТИХ «Что такое мама в сознании детей» Ребенок 1: Что такое мама? Ребенок 2: Это яркий свет, Это много знаний, Ужин и обед! Ребенок 1: Что такое мама? Ребенок  3: Веселье, радость, смех! Мама как сердечко, Ведь сердце есть у всех! Ребенок 1: Что такое мама? Ребенок 4: Это как стена, Защитит от драмы Папу и меня! Ребенок 1: Что такое мама? Ребенок 5: Это гордость, честь! Но это не реклама, Это то, что есть! Ребенок 1: Что такое мама? Ребенок 6: Это все на свете! Мам мы поздравляем, С любовью,… Вместе: Ваши дети! Выходят ведущие Ведущий 1: Эту сказку можно смотреть бесконечно и бесконечно рассуждать над таким светлым и любимым образом – как, мама. Ведущий2: И когда бы ты ни спросил волшебное зеркальце Свет мой. Зеркальце. Скажи Да всю правду доложи: Кто на свете всех мудрее. Всех любимей и добрее?  Ведущий 2: Ты всегда услышишь ответ: В жизни есть такое слово, Что дороже дорогого! В этом слове первый крик, Радость солнечной улыбки, В этом слове — счастья миг Дорогой и очень близкий. Это слово — МАМА! Ведущий 1: С праздником, дорогие, самые любимые наши мамочки! Ведущий 2: Не забывайте, что вас любят и всегда рядом мы — Ваши дети!