Сценарий внеклассного мероприятия "В мире много сказок" (2 класс).

Сценарий внеклассного мероприятия «В мире много сказок»                                                   (Учитель: Волчок С.П.)       Цель: совершить путешествие в страну сказок. Задачи:  обобщить знания учащихся о прочитанных сказках; расширять  кругозор  и словарный запас; упражнять   в   сообразительности   и   находчивости,   в   умении   работать   в коллективе; развивать эстетические чувства от восприятия прекрасного,   воображение и творческие способности детей; развивать интерес к чтению сказок; воспитывать чувства ответственности, добра, справедливости, дружбы. Оборудование: 1. Мультимедийный  проектор, экран,  презентация со слайдами. 2. Костюмы    Сказочницы,  Незнайки,  Бабы­Яги. 3. Книга у Незнайки. 4. Шпаргалка  для  Бабы­Яги. 5. Музыкальные  записи. 6.   Сумка­котомочка, клубок. 7.  Для   сказки   «Репка»:   изба;   костюмы   для   деда   и   бабки,  внучки,  Жучки, кошки, мышки, Репки. Подготовка: ­ раздать слова; ­ подготовить музыкальное сопровождение; ­ сделать презентацию «В мире много   сказок»; ­ подготовить костюмы для сказочных героев; ­ украсить зал,  подготовить видеотехнику. Ход  праздника Ученик 1                                                                               Слайд №1 Ах, как много ребятишек: И девчонок, и мальчишек. Спешу приветствовать вас я, Мои весёлые друзья на празднике «В мире много сказок!»                                                                        Слайд №1      (анимация)                     (Музыкальное сопровождение  с голосами ­ №1 )                                                            Слайд №2  (4 щелчка анимации)       (Музыку выключить) Ученик 2                                                                                Слайд 3 Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг. Ученик 3 Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Потянул за книжкой руку, А её на полке нет! Ученик 4 Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник, И тебя могли оставить Все герои детских книг. Ведущий  Ребята, вы знаете, что страну сказок  населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и лешие, Баба­Яга и Кощей Бессмертный, Иван­ царевич и Елена Прекрасная. В сказке всегда происходят необычные события, удивительные   и   таинственные.   Закроем   глаза   и   представим,   что   мы   идём далеко­далеко, через моря и океаны, леса и степи.                                                          (Звучит музыкальное сопровождение «Приходите в гости к нам»  ­ № 2)    Ученик 1 Начинаем сказку, а вернее, присказку!       В нашем царстве­государстве, Далеко ли, близко ли, За лесами, за долами,                                                         За высокими домами                                                       Стеной стоит дремучий лес,                                                  Слайд № 4 Он полон сказок и чудес. Ученик 2 Если сказка в дверь стучится,                                                Слайд № 5 Ты скорей её впусти,  Потому что сказка – птица:  Чуть спугнёшь – и улетит.  Ученик 3 В мире много сказок  Грустных и смешных. И прожить на свете  Нам никак без них!     Ученик 4 Мы подрастём, другими станем, И, может быть, среди забот Мы сказке верить перестанем, Но сказка снова к нам придёт!  (Музыку выключить)                                    Ведущий                                                                                Слайд № 6           Наверное, нет на свете человека, который не любил бы сказок. Сказка – это древнейшая форма устного народного творчества. Появились   сказки     давно,   когда   ещё   не   было   письменности.   Поэтому передавались   они   устно   от   одного   человека     к   другому.   Часто   новый рассказчик что­то добавлял,   изменял. И те сказки, которые дошли до нас, стали называться народными. Ученик  1 А какие бывают сказки? Ученик 2 Сказки бывают   волшебные.                                                 Слайд № 7                 В них действуют люди и фантастические существа. В этих сказках речь идёт о приключениях,   обязательно   связанных   с   волшебством.   Как   правило, приключения героев повторялись три раза. Ученик 3                                                                                                                      Сказки бывают бытовые.                                                      Слайд № 8                 В них, как и в волшебных, главные персонажи   – люди. Но если в волшебных сказках     победа   одерживается   с     помощью   чародейства,   то   здесь   герои становятся     победителями   благодаря   своему   уму,   смекалке,   смелости   и хитрости. Ученик 4 Сказки бывают о животных.                                                 Слайд № 9                В сказках о животных главными героями являются  животные, под масками которых скрывается человек,  его пороки и добродетели. Ведущий   Кроме народных сказок есть авторские (литературные) сказки.                        Слайд № 10 Эти сказки были созданы писателями.                                                                      ­Как вы думаете, зачем нужны сказки? Чему они учат? Ученик 1 Учат добру, правде и справедливости. Ученик 2 Учат как победить зло, коварство, ложь. Ученик 3 А заканчиваются сказки всегда счастливо. Всем  знакомы  слова      А. С. Пушкина:  «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!» (хором) Ведущий Сегодня мы пройдёмся с вами по следам героев сказок, вспомним некоторые  из них.  (Ученики уходят) (Выходят девочка Маша и мальчик Витя.) Маша Очень сказки я люблю, с детства их читаю, И попасть в одну из сказок я давно мечтаю! Витя  Двадцать первый век сейчас — сказок не бывает, И чудес на свете нет, все об этом знают! Ведущий Чтобы в этом убедиться, нужно в сказке очутиться. Маша Что же, Витенька, вперёд, Сказка в гости нас зовёт!     (Звучит песня  «Маленькая страна» (минус) ­  №3.  Появляется Сказочница.) Сказочница                                                                           Слайд № 11                                                                   Сказки гуляют по свету, ночь запрягая в карету. Сказки живут на полянах, бродят на зорьке в туманах. Мир озарив чудесами, сказки летят над лесами. На подоконник садятся, в окна, как в речку, глядятся. Золушку выручит Фея…  Не станет Горыныча­змея… Сказки со мною повсюду, их никогда не забуду. «Пусть зло на проделки хитро, но всё ж побеждает добро!». Сказочница  (Показывает книгу.)  Этой книге много лет  и хранит она секрет. Чтоб её нам прочитать, заклинанье надо знать: «Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись». И как только заклинанье дружно мы произнесём, Сразу в сказку, без сомненья, вместе с вами попадём.  (Музыку отключить)          (Отключить показ слайдов.) (Обращается к Маше и Вите) ­  Здравствуй,   красна   девица,   здравствуй,   добрый   молодец!   Откуда   родом будете и куда путь держите? И как вас звать­величать? Витя (шепчет Маше.) Не надо ей отвечать, с незнакомыми людьми говорить не будем!  (Обходит Сказочницу со всех сторон, рассматривает.) Смотрим мы на Вас вдвоём И никак не узнаём. Можно Вас спросить без смеха: Может, Вы  Эдита Пьеха? Или в местной филармонии  Выступали в том сезоне Вы? Маша Что ты, Витя, постыдись, ты получше приглядись, Это же Сказочница — Самая добрая и самая умная, Всё она на свете знает, мысли по глазам читает! (Обращается к Сказочнице.) Вы нас, пожалуйста, извините, Я — Маша, а это — Витя, Он сказки мало читает И про Вас, наверное, не знает! Витя В сказках часто случается. Что кто­то в кого­нибудь превращается, Может, поколдовать, чудеса нам показать? Сказочница Вижу, молодец сомневается, что я Сказочница, Значит, нужно доказать — будем Витю превращать! Я сейчас платком взмахну и по кругу обойду, Хлопну, топну, раз, два, три ­— что случилось, посмотри! (Сказочница накрывает Витю платком, с это время мальчик надевает на голову парик или специальный ободок с косичками). Витя Это что за чудеса? Здесь коса и здесь коса! Маша Девочка с косичками, будешь мне сестричкою! Витя (плачет, обращается к Сказочнице). Тётенька, меня простите, снова в парня превратите. Верю в ваши чудеса, Сказочница­краса! Сказочница Так­то лучше, молодец, мне поверил, наконец. Ладно, я тебя прощаю, заклинание снимаю! (Сказочница колдует, Витя «превращается» в мальчика.) Сказочница А теперь, друзья, вперёд, сказка в гости нас зовёт! Буду вас сопровождать, если нужно, помогать! (Витя и Маша уходят) Ученик 1 Однажды день и час приходит, Все ждут с надеждой их приход, И чудо снова происходит, Нас сказка в гости позовёт!  Ученик 2 В сказке может всё случиться, Наша сказка впереди. Сказка в двери постучится, Скажем гостю: «Заходи!»       ­  А вот её первый житель. (Входит  Незнайка.)    Звучит музыкальное сопровождение «Выход Незнайки» № 4 – 1  куплет). Незнайка Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (Да!) Я хочу рассказать вам одну историю. Недавно я нашёл очень старую книгу со сказками. Но вот беда, там не хватает  страниц. Ребята! Помогите мне по      описанию   узнать   героев   сказок.     Вот   только   читать   я   тоже   не   умею. (Обращается к ведущему.) Прочитайте вопросы. Ведущий читает Он гулял по лесу смело,            Но лиса героя съела.            На прощанье спел бедняжка,            Его звали… (Чебурашка – Колобок).                           (Первый ответ выкрикивает Незнайка). Росточком с дюйм –                                                                                                              Так она мала!           Стройная фигурочка,           А зовут … (Снегурочка – Дюймовочка). Потерял он как­то хвостик,           Но его вернули гости.          Он ворчлив как старичок,          Этот грустный… (Пятачок – ослик  Иа).  Жил в бутылке сотни лет,                                                                                          Наконец увидел свет.           Бородою он оброс,          Это добрый… (Дед Мороз – Старик­Хоттабыч). Он пиявок добывал,           Карабасу продавал,           Весь пропах болотной тиной,           Его звали… (Буратино – Дуремар). Всё узнает, подглядит,           Всем мешает и вредит.           Ей лишь крыска дорога,           А зовут её… (Яга – Шапокляк). Незнайка Да, сначала мне надо научиться читать, а потом прочитать много книжек, чтобы  давать правильные ответы. Ведущий Желаем   тебе   успехов.       До   свидания,   Незнайка.       А   мы   продолжим путешествие.   Дорога предстоит нам дальняя. Соберём­ка мы котомочку дорожную. Нужно взять с собой вещи самые необходимые, да не простые, а волшебные. Сказочница   ­ Поиграем в игру  «Доскажите словечко». ­Это скатерть… (самобранка).                                              Слайд 12 ­Это шапка…(невидимка).                                                    Слайд 13 ­Это палочка…(выручалочка, волшебная).                         Слайд 14    ­Это сапоги…(скороходы).                                                   Слайд 15 ­Это ковёр…(самолёт).                                                          Слайд 16 ­А ещё… клубочек.   Куда нас приведёт клубочек? (Сказочница  бросает клубочек.) Ведущий Отгадайте загадку Бабусю знает целый свет,  ей от роду лишь 300 лет. Там, на неведомых дорожках, дом её на курьих ножках.   (Баба­Яга) Сказочница                                                                                                                 Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги. Зато есть замечательный  Аппарат летательный.  Какой?  (Метла) (Ведущий и Сказочница уходят)  (Звучит музыкальное сопровождение №5.    Появляется Баба­ Яга,  поёт.)                                                                                       Слайд 17 Баба­Яга Мне нравятся птички и рыбки, весёлая трель ручейка, И я не могу без улыбки смотреть на полёт мотылька! Здесь ждёт вас ужин и ночлег, я печку истоплю, Ведь мальчиков и девочек я очень люблю!            (Музыку отключить) Такие вы румяненькие, сладенькие. Безобразие,   ну   безобразие!   Как   это   вы   сюда   пробрались   без   моего   на   то согласия? Думали  незаметно  пройти,  да?  Ха!  На   то  я и  Баба­Яга, учуяла (водит носом). Да­а! (чихает) А­пхчи! Смеётесь? Надо мной. И не боитесь?  Ладно,   сегодня   у   меня   хорошее   настроение,   есть   я   вас   не   буду.   Я   даже танцевать   хочу!   Кто   желает   танцевать   с   красавицей?   Молодой   человек, пригласите танцевать! (Танцует, напевая) Пригласите, пригласите, пригласите И на танец мой  меня вы пригласите. Лет две сотни с плеч долой В омут танца с головой, Молодой человек, Потанцуйте же с Ягой!  (Танцует, кружится и падает) Ух, устала… Я летала на метле,  пироги пекла в золе, По избе кота гоняла, да вопросы  сочиняла. В гости к Лешему ходила,  все ответы позабыла. Так ведь сто лет назад было, вот и позабыла. Буду читать по шпаргалке. Помогите мне, ребятки, Отгадайте мои загадки.  Сколько зубов у Бабы­Яги?  (Один) 1. Уплетая калачи, 2. Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. (Емеля.) У Алёнушки­сестрицы 3. Унесли братишку птицы. Высоко они летят, Далеко они глядят. (Гуси­лебеди.) Был друг у Ивана 4. Немного горбатым, Но сделал счастливым его И богатым. (Конёк­горбунок.) 5. Эта скатерть знаменита Тем, что кормит всех досы'та, Что сама собой она Вкусных кушаний полна. (Скатерть­самобранка.) 6. Ждали маму с молоком,   а пустили волка в дом... Кем же были эти  маленькие дети? (Семеро козлят.) 7. Убежали от грязнули Чашки,  ложки и кастрюли. Ищет их она, зовёт И в дороге слёзы льёт. (Бабушка Федора.) ­ Молодцы, ребятки, знаете отгадки!   Теперь я  с вами прощаюсь. До новых встреч в сказках! (Баба­Яга уходит.) Ведущий                                                                                                                      У сказочных героев и имена особенные, тоже сказочные. Давайте вспомним  некоторые из них. Я начинаю, а вы заканчивайте. (Читает по сайдам)                                                             Слайды № 18­43 ­ Царевна­… (лягушка).                                            ­  Сестрица­…(Алёнушка). ­Змей­…(Горыныч).                                      ­ Мальчик­…(с­пальчик). ­ Лисичка­… (сестричка). ­ Финист­…(ясный сокол). ­ Елена­… (Прекрасная).                                ­ Крошечка­…(Хаврошечка). ­ Кощей­…(Бессмертный).                            ­ Петушок­… (Золотой Гребешок).               ­ Курочка­… (Ряба).                                         ­ Иванушка­… (дурачок).  ­ Иван ­…(царевич).   (Ведущий уходит) Сказочница  А я хочу дать посложнее задание. Вы, я думаю,  прочитали уже много сказок. Знаете ли вы их героев? Отгадайте сказочного героя по  загадке­куплету. 1. Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота                                    Вытащил он из болота. Он известен, знаменит, Это доктор ... (Айболит).                                                      Слайды 44­52 2. Многим долго неизвестный, Стал он каждому дружком. Всем по сказке интересной Мальчик ­ луковка знаком. Очень просто и недлинно Он зовётся ... (Чиполино) 3. Бабушка девочку очень любила Шапочку красную ей подарила Девочка имя забыла своё. Ну, отгадайте, как звали её? (Красная Шапочка.) 4. Был похож на мяч немножко И катался по дорожкам. Укатился ото всех, Кроме «рыжей», вот так смех! («Колобок») 5.Уймись, уймись, колдунья злая, Себя надеждами не тешь­ка, В лесу семь гномов повстречала­ Спасётся наша … (Белоснежка). 6. Всех он любит неизменно, Кто б к нему не приходил. Догадались? Это Гена, Это Гена … (Крокодил). 7.И горох перебирала По ночам при свечке. И спала у печки. Хороша, как солнышко. Кто же это? (Золушка). 8. Для него прогулка – праздник, и на мёд особый нюх. Этот плюшевый проказник медвежонок… (Вини Пух) 9. Он дружок не только детям, Он живое существо, Но таких на белом свете Больше нет ни одного. Но заснята для кино И известна нам давно Эта милая мордашка, А зовётся … (Чебурашка).    (Сказочница уходит) Ученик  1 В мире много сказок Грустных и смешных, И прожить на свете Нам нельзя без них. Ученик 2 Пусть герои сказок дарят нам тепло, Пусть добро навеки побеждает зло.   (Все участники уходят.)       (Отключить показ слайдов.)                                                    Инсценировка сказки «Репка» Ведущий Уважаемые зрители, Сказку посмотреть не хотите­ли? Знакомую, на удивление, Но с небольшими добавлениями!  В одной, ну очень сельской, местности, Весьма далёкой от известности, Что на Руси встречаются нередко Дед посадил однажды Репку! Посадил Дед эту Репку.   (Появляется Репка, садится на стул) Но засела она крепко. Дед пришёл на огород. Дед Ох, устал сегодня я.  Где же вся моя семья? Бабка смотрит сериал. Внученька, как и все дети,  Потерялась в интернете. Жучка с кошкой, вот беда,  Разбежались кто куда. Вот мышонок здесь копался  И куда он подевался? (Дед увидел  репку.)  Дед Боже мой! Ты кто такой??? Непонятный и чудной? Овощ ты иль человек?  Не понять тебя вовек! Репка Уважаема в народе Я расту на огороде. Вот какая я большая! До чего же хороша я! Сладкая и крепкая – Называюсь репкой я. Вам с такой красавицей Ни за что не справиться (садится на грядке). Дед (озадачено) Урожайный нынче год, Из земли всё так и прёт! Чтоб не стала, как гора, Репку выдернуть пора. (Дед подходит к репке, хватаясь за ботву и  пытается вытянуть. Репка не поддаётся.) Дед Нет, не вырвешь, вот досада!  Звать на помощь бабку надо. Слаб я стал на склоне лет,  Вот тяну, а толку нет! Одолел радикулит ­ ох, спина моя болит! Бабка, эй, сюда беги, дёргать репку помоги. Бабка (со вздохом)     Жаль в хозяйстве нет коня. Дед: Ну хватайся за меня! (Они тянут репку, вместе раскачиваясь туда­сюда.) Бабка и дед (хором) Тянем вместе, тянем дружно! Репку вытянуть нам нужно! Ты за грядку не держись, Ну­ка репка, покажись! (Репка не поддается. Дед и бабка продолжают тянуть.) Бабка   Наша репка велика, Сила у неё крепка. Ой, животик надорвём! Ой, не справимся вдвоём! Внучку звать придётся нам, (кричит). Внучка, помогай дедам! Дед Как тянуть? С какого боку?  Выйди, внучка, на подмогу! Ты скорее к нам беги,  Бабке с дедкой помоги. (Выходит Внучка.) Внучка Что случилось, бабка? Звал меня ты, дедка? Вот так чудо в грядке! Урожай — в порядке!    (Внучка хватается за бабку, и они вместе  пытаются вытянуть репку.)  Дед, бабка и внучка (хором) Тянем вместе, тянем дружно! Репку вытянуть нам нужно! Ты за грядку не держись, Ну­ка репка, покажись!    (Репка не поддается.) Внучка Ломит спину, ноют ручки!  Нет,  не справиться без Жучки. Жучка, к нам беги скорей, За меня берись смелей!  (Выбегает Жучка.) Жучка Что за шум здесь? Что за драка?  устала как собака. У меня так много дела, целый день хвостом вертела. Ах, как выросла такая Не репка, а  репища большая! Гав! Гав! Гав! Бегу! Я сейчас вам помогу! (Жучка хватается за Внучку)  Все хором Тянем вместе, тянем дружно! Репку вытянуть нам нужно! Ты за грядку не держись, Ну­ка репка, покажись! (Репка не поддается.) Бабка     Толку нет и вчетвером! Жучка Позовём мы лучше кошку, Пусть потрудится немножко! Кошка! Мурка! К нам сюда, Посмотри на чудеса! (Кошка выбегает.) Кошка Мяу! Мяу! Я бегу! И сейчас вам помогу! (Кошка хватается за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабку за  Дедку, репка не поддается.) Все хором Тянем вместе, тянем дружно! Репку вытянуть нам нужно! Ты за грядку не держись, Ну­ка репка, покажись! (Репка не поддается.) Бабка  Впятером не совладать!  (Из дома выбегает Мышка.) Мышка Пип! Я к вам уже бегу! Не горюйте, помогу! (Мышка хватается за Кошку.) Встали! Выдохнуть, вдохнуть! А теперь пора тянуть! Все (хором) Тянем вместе, тянем дружно! Репку вытянуть нам нужно! Ты за грядку не держись, Ну­ка репка, покажись!   Ведущий Вот взялись они за репку, Все тянули во всю мочь, Не ушли с работы прочь. Тянут, потянут, вытянули репку. (Репка выдергивается. Все падают.) А потом они все вместе Веселились, пели песни. Все Приходи честной народ, Посмотреть наш огород, Чудо­репке подивиться! С нами петь и веселиться!  Все поют частушки   (Музыкальное сопровождение­частушки­минус  ­ №6) 1)  Ай, да репка хороша И кругла ты и вкусна, Ай, люли, ай люли И кругла ты и вкусна. 2)  Да как вместе мы взялись И немножко напряглись, Ай, люли, ай люли Да как вместе напряглись. 3) Славный вырос урожай, Удивили мы весь край, Ай, люли, ай люли Удивили мы весь край. 4) Мы вам пели и плясали, Сказку «Репка» показали, А теперь пришла пора Вы, похлопайте друзья! (Выходят все герои) Ведущий    ­ Ребята, а вы знаете, что в народе существует  много пословиц и поговорок о сказках.   Я   начну   пословицу,   а   вы   заканчивайте.   (Ученики   досказывают.) Ведущий  Быль за сказкой … (не угонится).  Всякая прибаутка в сказке … (хороша).  Всякой сказке бывает… (конец).  Кашу кушай, а сказку слушай: умом — разумом смекай, да на ус… (мотай).  Сказку слушай, а к присказке … (прислушивайся).  Скоро сказка складывается, да не скоро дело … (делается).  Вот и сказочке конец, а кто слушал… (молодец).   (Исполнение танца под музыкальное сопровождение  № 7) Ведущий                                                                                Слайд 53 Наше путешествие по страницам сказок подходит к концу. Вот момент настал прощанья, Будет краткой моя речь; Говорю вам: «До свиданья! Все герои (хором) До счастливых новых встреч!» Сказочница  А я с вами не прощаюсь. Я говорю вам: «До новых встреч на страницах ваших любимых сказок!» Читайте     больше   сказок,   путешествуйте   вместе   с   героями   в   чудесном сказочном мире.  Клип  (Музыка №8) Ведущий Вы нас слушали внимательно, Помогали всем старательно.  Спасибо всем вам за внимание!  Наш праздник  окончен. До свидания! (Все участники машут руками зрителям.)                                                                                                  Слайд 54