Сценарий воспитательного мероприятия "Правила дорожного движения достойны уважения"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества «Правила  дорожного движения достойны уважения» Сценарий развлекательно – познавательной игры, посвященной месячнику  безопасности движения Цели: (cid:216)  Познакомить детей с дорожными знаками; расширить кругозор детей о  Правилах дорожного движения;  (cid:216)  В игровой форме учить детей культуре поведения на улицах и дорогах.     Задачи:  (cid:216)  Привлечь внимание детей к изучению правил дорожного движения.  (cid:216)  Воспитывать желание стать грамотным пешеходом;  (cid:216)  Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление,  взаимопонимание в процессе коллективной деятельности.                                                                        Подготовила  и провела:  педагог  дополнительного образования  Артамонова Т.Ю. Ведущий : В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебная  Школа дорожных наук. Учиться там очень интересно. Сегодня мы с вами  отправимся туда. Как в любой сказке, на пути нас будут ожидать разные  препятствия, которые нужно будет преодолеть. Только тогда мы достигнем  цели.   Представьте, что мы вышли на улицу. Здесь утром и вечером в беспрерывном  потоке движутся трамваи, троллейбусы, автомобили. Четкая работа  транспорта и безопасность движения зависит и от водителей и от пешеходов.  Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто  садится за руль, но и прохожие. Эти знания мы сможем получить в Школе  дорожных наук.   А чтобы ехать было интересней, давайте поиграем.     Ведущий: Вспомнить правила движения нам поможет  1 игра «Доскажи словечко». 1. Если ты спешишь в пути   Через улицу пройти,   Там иди, где весь народ,   Где есть надпись….. (переход)  2. Чтоб тебя я повёз   Мне не нужен овёс.   Напои меня бензином,   На копыта дай резину.   Поднимая всюду пыль,   Побежит…(автомобиль)  3. На рояль я не похож,  Но педаль имею тоже.   Кто не трус и не трусиха,   Прокачу того я лихо,   У меня мотора нет.   Я зовусь…(велосипед)  4. Кто далеко живёт,   Тот пешком не пойдёт.   Наш приятель тут как тут.   Всех домчит он в пять минут.   Эй, садись! Не зевай! Отправляется …( трамвай)  5. Смело в небе пролетает,   Обгоняя птиц полёт   Что же это …(самолёт).    Ведущий.   На улицах наших движенья так много,   Везде всевозможных машин!   Но ты не теряйся, не бойся дороги,   А смело по улицам этим иди   По улице по городу   Не ходят просто так:   Когда не знаешь правил ты,   Легко попасть впросак.   Всё время будь внимательным   И помни на перёд:   Свои имеет правила Шофёр и пешеход.   Сейчас мы с вами сыграем в игру «Запрещается­разрешается»:  2 Игра «Запрещается – разрешается»  И проспекты и бульвары –   Всюду улицы видны,   Проходи по тротуару   Только с правой стороны.   Тут стоять, мешать народу…(запрещается)   Быть примерным пешеходом …(разрешается)   Если едешь ты в трамвае   И вокруг тебя народ,   Не толкаясь, не зевая,   Проходи скорей вперёд.   Ехать зайцем, как известно…(запрещается)   Уступать старушке место…(разрешается)   Если ты гуляешь просто,   Всё равно вперёд гляди.   Через шумный перекрёсток   Поскорее проходи   Переход при красном свете …(запрещается)   При зелёном всем на свете …(разрешается) Что, запомнили, друзья,   Правила движения?   Помни мы от А до Я  Азбука движения.    Ведущий:   А это мы сейчас проверим, как вы знаете правила движения.   Давайте сыграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья».  3 Игра «Это я, это я, это все мои друзья»  ­Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?   ­ Это я, это я, это все мои друзья.   ­Кто летит всегда так скоро, что не видит светофора?   ­Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?   ­Знает кто, что красный свет – это значит  хода нет?   ­ Это я, это я, это все мои друзья.   Кто трамвай обходит сзади, выйдя из него?   Мы рады за вас ребята, теперь вы знаете правила дорожного   Движения! Но их нужно не только знать, но и выполнять!   ­ Помни! На дорогах трудностей так много!   ­ Помни! На дорогах тысячи машин!   ­ Помни! Перекрёстков много на дорогах!   Помни ­ эти правила нужны!   Молодцы ребята. С эти заданием вы все хорошо справились.      Ведущий:  А теперь задание! 4 Игра на внимание!  Я буду задавать вопросы и загадки, иногда показывать круги красного,  желтого, зелёного цвета. Вы, увидев круг зелёного цвета, должны будите  топать, если жёлтого цвета похлопать в ладоши, а красного – сохранять  полную тишину.   Средство передвижения Снежной королевы? (Сани)   (Показать зелёный круг)   Удивительный вагон –   Посудите сами: Рельсы в воздухе,   А он держит их руками (троллейбус)   3. На чём ездили львы в сказке Чуковского «Тараканище» (В автомобиле)   4. На чём ездили волки в этой сказке (На кобыле)   (показать красный круг)   5.Маленькие домики по улице бегут   Мальчиков и девочек домики везут (городской транспорт)   6. Не живая, а ведёт,   Не подвижна, а идёт (Дорога)   (показать желтый круг)   7. На чём путешествовала бабушка кота Матроскина? (На корабле)   8. На чём путешествовали коротышки из Цветочного города? (На воздушном шаре)   (показать зелёный круг)   9. Встало с краю улицы в длинном сапоге   Чучело трёхглазое на одной ноге.   Где машины движутся, где сошлись пути,   Помогают улицу людям перейти (светофор)   Первая сказочная женщина – лётчица (Баба­Яга)   (показать желтый круг)   На верху – машин поток,   Здесь приятный холодок,   Здесь и днём не гасят свет,   Есть киоски для газет.   Квас в продаже и цветы,   Здесь, конечно, был и ты   До чего же он хорош   Мимо сразу не пройдёшь (Подземный переход)   (Показать несколько раз круги по очереди.  Самый последний должен быть красный.) ­ А сейчас мы проведем конкурс художников «Светофор» 5 Игра «Светофор» Приглашаю 10 человек. 1 бежит и рисует закрытыми глазами  каркас светофора – прямоугольник 2  рисует верхний круг 3 –средний 4 – нижний 5  ­ открытыми глазами раскрашивает светофор Ведщий: А сейчас смотрим на экран. Перед вами загадки Светофора. (презентация с загадками)  Место, в котором мы с вами живем   Можно по праву назвать букварём   Азбукой улиц, проспектов дорог   Это даёт нам всё время урок.   Вот она, азбука – над мостовой,   Знаки развешаны над головой   Азбуку эту помни всегда   Чтоб не случилась с тобою беда Анализ развлекательно – познавательной игры  « Правила дорожного движения достойны уважения» Программа  проходила 18 сентября в актовом зале ДДТ. В программе  приняли участие воспитанники творческих объединений ДДТ. Цели: (cid:216)  Познакомить детей с дорожными знаками; расширить кругозор детей о  Правилах дорожного движения;  (cid:216)  В игровой форме учить детей культуре поведения на улицах и дорогах.     Задачи:  (cid:216)  Привлечь внимание детей к изучению правил дорожного движения.  (cid:216)  Воспитывать желание стать грамотным пешеходом;  (cid:216)  Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление,  взаимопонимание в процессе коллективной деятельности.  Оборудование: раздаточный материал, медиапроектор, ноутбук Дети совместно с педагогом отправились в увлекательное путешествие  «Школу дорожных наук». Ребятам был предложены различные конкурсы и викторины о правилах  дорожного движения.  Обстановка была дружеская, непринужденная. Контакт педагогов с детьми был налажен.  Цель мероприятия была достигнута. Анализ развлекательно – познавательной игры  « Правила дорожного движения достойны уважения» Направление: гражданско – патриотическое  Количество участников: 26 человек. Программа  проходила  18 сентября в актовом зале ДДТ. В программе  приняли участие воспитанники творческих объединений ДДТ. Цели: (cid:216)  Познакомить детей с дорожными знаками; расширить кругозор детей о  Правилах дорожного движения;  (cid:216)  В игровой форме учить детей культуре поведения на улицах и дорогах.     Задачи:  (cid:216)  Привлечь внимание детей к изучению правил дорожного движения.  (cid:216)  Воспитывать желание стать грамотным пешеходом;  (cid:216)  Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление,  взаимопонимание в процессе коллективной деятельности.  Оборудование: раздаточный материал, медиапроектор, ноутбук Дети совместно с педагогом отправились в увлекательное путешествие  «Школу дорожных наук». Ребятам был предложены различные конкурсы и викторины о правилах  дорожного движения.  Обстановка была дружеская, непринужденная. Контакт педагогов с детьми был налажен.  Цель мероприятия была достигнута.