Сценарий выпускного утренника "Нас в школу провожают сказки"

Нас в школу провожают сказки (сценарий выпускного праздника) (Звук подъезжающей кареты, под музыку В.А. Моцарт дивертисмент №17 (ре мажор)  выходит Фея Музыки). Фея Музыки:  Здравствуйте дорогие гости! Я Фея музыки, и сегодня открываю выпускной бал! Греми музыка, серпантин лети, Кружитесь пары в вихре вдохновения, Пусть будет этот бал как проведения, На вашем светлом завтрашнем пути!  (Открывается занавес, дети замерли   в разных позах , Фея подходит взмахивает  волшебной палочкой они начинают танцевать)  (Танец под песню из мюзикла «Ромео и Джульетта»­  «Короли большой Вероны».) Вед.  Вот и опять родной, уютный зал На праздник всех друзей собрал. И здесь мы собрались в последний раз, Чтоб в школу проводить, ребята, вас. Фея Музыки: Здравствуйте дорогие мои ребята. Я. Фея музыки, друзья, Надеюсь, узнали вы меня? Все эти годы день за днем Я появлялась в этом зале,  Чайковский, Глинка и Вивальди­  1 Ваш слух всечасно услаждали. но мне подвластны не только песни, А тандю, батманы, балансэ, Я менуэты, польки, вальсы Представлю здесь во всей красе. Вед. Да за все эти годы многому научились наши ребята, и сегодня покажут все свои  знания. Дошкольные годы промчались очень быстро, Вы, дети, на пороге жизни иной, Пусть в вашей памяти останется  долго, Первый ваш бал выпускной. Реб.1 Мы шары развесили, Цветы нарисовали… И даже не заметили Как большими стали! Реб.2 Вот и встретились опять В этом зале мы и гости. Всех готовы мы принять. Об одном  вас только просим: Реб.3 Не судите нынче строго Вы вчерашних дошколят. Мы волнуемся немного, И колени чуть дрожат. Реб.4 Мы грустим, ведь с детским садом  Навсегда прощаемся, Нам теперь учиться надо, В школу собираемся. Фея Музыки:  Не надо грустить, мои дорогие, сегодня ведь особенный день, праздник  выпускной  у всех дошколят.  Реб.5 А все же жаль ушедших лет друзья, Мы все здесь были как одна семья. Фея Музыки:  Все друг мой любезный  Надо предложить гостям Собравшиеся для проведения бала Торжественно  веселое начало.  То, что вы хорошо танцуете, наши гости уже увидели, а теперь покажем им, как вы умеете  петь, и споем мы про музыку. (Песня « Мир музыки» слова и музыка Е.В. Машечковой.) Фея Музыки: Молодцы ребята, вы правы, без музыки нельзя на свете жить. Ну что ж друзья, я вами довольна, уроки мои прошли недаром. В искусстве музыкальном успехов вам желаю. А на балу, другой фее  я место уступаю. (Под музыку Вл. Дашкевич «В гостях у сказки»,  уходит, одна фея, заходит другая). Фея Сказки: Злодеи, принцы и принцессы Придут, лишь палочкой взмахну. И станет ясно без подсказки – На бал явилась Фея сказки. Здравствуйте мои друзья! Я фея из сказочной страны!  Вы конечно же все очень любите  сказки. (Да) 2 Вед. Здравствуй дорогая Фея, да наши дети очень любят сказки и много сказок знают. Фея Сказки. Это  очень похвально. Я рада. Но вам скоро в школу, и я хочу посмотреть  насколько вы готовы. Вед. Наши ребята готовы к школе. А, что нам надо делать. Фея Сказки. Ребята  вы должны составить слово из  5 –и отдельных букв, которое,  откроет вам путь в страну знаний. Но случилась беда. Разбойники украли буквы и  разбросали их по разным сказкам. Вам придется отправиться  в путь, преодолеть разные  препятствие и найти  эти буквы.  Вы готовы? (Да). Я   вам подарю волшебную палочку, она  вас приведет к разным сказочным героям. Но вы должны, угадать, в какую сказку вы  попали, иначе герои вам не помогут. Ну что, не боитесь? (Нет). Ну что ж, в  добрый путь. Желаю удачи вам. Мы снова встретимся, когда вы соберете все  буквы. (Под музыку Фея уходит.)  Вед: Волшебной палочкой взмахнем, и все мы  в сказку попадем. (Под музыку выходит король  грустно садится на стул и поет песню из мультфильма  «Бременские музыканты»  ­«Такая –сякая» сл. Ю. Энтина, муз. Г. Гладкова, после  песни закрывает глаза и плачет. ) Дети: Здравствуйте Ваше Величество! Король: Ой, напугали вы меня. Кто вы такие? Дети : Мы, выпускники д/с №4 «Светлячок». Король: А­аа, вы тоже убежали от своих родителей. Вед: Нет, Ваше Величество, ребята идут по сказкам, ищут буквы, чтобы собрать очень  важное слово, помоги нам, пожалуйста. Иначе дети не смогут пойти в школу. Король : А они послушные ребята? (Да). А внимательные? (Да). Готовы к школе? (Да)   Хорошо, я готов вам помочь, но сначала   я проверю, готовы ли  вы к школе. А потом пусть ребята соберут картину, на котором ­ изображен мой замок. Вед. Мы готовы к вашим испытаниям Ваше Величество. Король:  Ну тогда проверим ваше знания. На вопросы отвечайте, не ленитесь, не зевайте. 3 Кто шагает с сумкой книг Утром  в школу? (Ученик) Очень скоро встретит вас Ваш веселый светлый (класс). Если всё ты будешь знать, То получишь в школе (пять). Если будешь знать едва, То получишь, что?  Конечно (два). То какой ты ученик, Всем расскажет твой (дневник). Быть должны всегда в порядке Твои школьные (тетрадки). Долгожданный дан звонок­ Это кончился (урок). Король: Молодцы, справились. А теперь вы должны собрать картину. (Игра «Собери замок из кубиков».) Король: Молодцы и с этой задачей справились. Вед: Ваше величество, мы заслужили букву. Король: да, но вы не сказали самого главного, из какой сказки я? Дети: «Бременские музыканты». Король: Молодцы, я доволен вами. Вот ваша буква. (Отдает букву «К»). Вам в поисках удачи желаю, а мне пора, надо найти свою дочь. Вед: Спасибо Ваше Величество. И вам удачи.  (Под музыку король уходит). Вед: Волшебной палочкой взмахнем, и все мы  в сказку попадем.  (Под музыку выходят Мальвина и Буратино, танцуют Д.Д.Шостакович вальс  «Шутка»). Вед: Здравствуйте  дорогие  куклы. Мальвина: Здравствуйте ребята, узнали вы нас? Из какой мы сказки? Дети: «Золотой ключик». Буратино: Правильно. А почему вы к нам в гости пришли? За ключиком, что ли?  Вед: Нет дорогой Буратино, нам ключик не нужен, нам нужна буква.  Буратино: А­АА, зачем вам буква.   Вед. Нам надо собрать слово, иначе ребят не смогут пойти в школу. Буратино: А зачем вам школа? Я вот тоже не пошел в школу, что там такого интересного? Мальвина: Ах, Буратино, что же  мне с тобой делать. Ну, когда ты поймешь, что все  должны уметь читать и писать.  Ребята, расскажите ему, чему учат, в школе. Реб.6 Буквы разные писать  Тонким перышком в тетрадь  Вычитать и умножать  Малышей не обижать  Реб.7 К четырем прибавить два  По слогам читать слова  Книжки добрые любить  И воспитанными быть.  Реб.8 Находить Восток и Юг  Рисовать квадрат и круг  И не путать никогда  4 Острова и города.  Реб.9 Про глаголы про тире  И про дождик на дворе  Крепко­накрепко дружить  С детства дружбой дорожить  Учат в школе, учат в школе, учат в школе.  Буратино: Ух, ты, я даже не знал. Сколько всего учат в школе. Я тоже в школу хочу. Мальвина: Для начало поиграем с ребятами в игру «Соберись в школу», я посмотрю  готовы ли они пойти в школу, знают ли, что им нужно с собой взять в школу. А потом, я  вам отдам букву, которую вы ищите. (Игра «Соберись  в  школу». Ведущий  рассказывает правила игры). Мальвина: Молодцы ребята, вы справились с задачей. Вот вам ваша буква. (отдает букву  «А».) Вед: Мальвина и Буратино, оставайтесь с нами. Мал. и Бур:С удовольствием .  Вед: Ну что ж продолжим наш путь. И палочкой взмахнем, в новую сказку мы попадем.  (Под песню  Кота  в сапогах, сл. Д. Самойлова, муз. Б. Чайковского, выходит кот в  сапогах..) Вед: Здравствуй дорогой  кот. Кот: Здравствуйте мои друзья? Что вас привело в нашу сказу?  Вед: Мы ищем букву ,помоги нам, пожалуйста. Кот: Я добрый кот, я умный кот, и я знаю, где ваша буква, но вы не сказали из какой  сказки я? Дети: «Кот в сапогах» Кот в сапогах: Правильно.  Я храбрый кот, я умный кот, И в жизни мне всегда везет. Знают в здешних местах,  Что я – кот в сапогах. От нищеты хозяина я спас…. Известен всем он маркиз де Карабас. Я приглашаю вас  на менуэт! Держите спины все прямее! Изящный шаг и поворот, Носок тяните посильнее! (танец Виктор Зинчук «Менуэт из нотной тетради Анны Бах».) Кот : Ну, ребята, молодцы, порадовали вы меня, танцуйте вы все отлично, хоть завтра  можно идти  на королевский бал. Вед. Нет, наш дорогой друг, ребятам не на бал а в школу надо идти, а для этого надо  собрать слово. Кот : Ах да, совсем забыл, ну что ж, я обещал, значит должен сдержать свое обещание  (отдает букву «О»).  Вед: дорогой кот в сапогах, а не пойдешь ли ты с нами по сказкам, твоя ловкость и твой ум поможет нам в дороге. 5 Кот в сапогах: Я с удовольствием к вам присоединюсь. Все равно у хозяина сейчас все  нормально. Я ему пока не нужен.(Садится  с ребятами). Вед: Чтобы попасть  в следующую сказку нам надо волшебной палочкой взмахнуть. (Под минусовку песни  Василис из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»,  выходит Василиса премудрая .) Василиса : Здравствуйте ребята! Вед: Здравствуй Василиса премудрая!  Мы в разных сказках побывали, И везде нам помогали. Василиса: А что надо говорите. Чем помочь вам подскажите. Вед. Ты ребятам помоги, Букву в сказке ты найди. Василиса: Хорошо, я помогу вам. Но сначала я посмотрю, насколько вы готовы к школе. Скажу я слово высоко, Вы отвечайте низко. Скажу я слово далеко, Вы отвечайте близко.  Всем понятно задание? И так начинаем нашу игру: молодой­  (старый); быстрый – (медленный); начало –  (конец); потолок – (пол);  мокрый – (сухой); тихо – (громко); белый – ( черный); широкий – (узкий); чистый – (грязный); темный – (светлый). Василиса:  Молодцы ребята. Я осталась довольной. Но прежде чем отдать вам букву, я  хочу, чтобы вы спели мне песенку. Вед: Дорогая Василиса наши  дети    скоро пойдут в школу , и сегодня они прощаются с  детским садом. И об этом споют песню. (Песня  «Песенка расставания», слова и музыка Н.М. Куликовой.) Василиса: Ой какие вы молодцы, не надо грустить, для вас открываются двери в мир  знания, и я с удовольствием отдаю вам букву.(Отдает букву «Л»). Удачи вам дорогие выпускники.  (Под музыку уходит). Вед:  Продолжим наш путь и волшебной палочкой взмахнем, и посмотрим в какую сказку  сейчас мы попадем. (Под музыку выходит маг поет песню «Волшебника Сулеймана», слова Ю. Энтина,  муз.М.Минкова.) Маг: Я работаю, не покладая рук, Изучаю все подряд, Я Магистр точных наук, Самый, самый искусный маг! Вед: Здравствуй дорогой маг, нам нужна твоя помощь. 6 Маг: Я вас слушаю, чем обязан вашему визиту? Надо кого­то превратить в крысу? Или  надо волшебный эликсир молодости, а  может быть  вам нужны волшебные башмаки?  Вед: Нет, дорогой Маг, нам нужна буква, чтобы наши дети могли попасть в школу. Маг: Ах, буква? А ваши  дети готовы к школе? Вед: Да конечно готовы, Маг: Сейчас мы это проверим. Посмотрим, сильны ли вы в математике? Слушайте задачи. 1. На плетень взлетел петух, Повстречал еще там двух. Сколько стало петухов… У кого ответ готов? (3)       2.  К серой цапле на урок            Прилетело семь сорок.            А из них лишь три сороки            Приготовили уроки.            Сколько лодырей – сорок прилетело на урок? (4)      3.   Шесть грибов нашел Вадим, А потом еще  один, Шел  он дальше и под дубом  Он нашел еще один. Вы ответьте на вопрос: Сколько он грибов принес?  (8) 4. У стены стоит кадушка,        А в кадушке той – лягушка.        Если б было  семь кадушек,        Сколько было бы лягушек.   (7) Маг: Очень доволен вами­ Будете профессорами! Научились вы считать­ За это поставлю вам оценку «пять»!  А петь и танцевать вы умеете? (да) Тогда развеселите старика Мага, станцуйте для  меня. (Современный танец Д. Браун «Хелло  Джек».)  Маг: Ну молодцы ребята,  порадовали вы меня. Ну а в награду дам вам  букву. (отдает  букву «Ш»). В добрый путь мои друзья, до свидания мне пора. (Под музыку уходит). Вед. :ребята мы собрали все буквы, давайте посмотрим какое слово получилось. (Собирают из букв слово «Школа»). (Под музыку выходит Фея Сказки). 7 Фея: Молодцы ребята, вы преодолели все препятствия, и показали какие вы умные,  ловкие и дружные. Теперь вы сможете в школу пойти.  А я с вами прощаюсь, до  свидания, до новых встреч. (Под музыка Фея уходит). Вед: Ребята  вы справились с заданием, а теперь надо прощаться с любимым  садом. Реб.10 Был ты нам любимым  домом, Согревал своим добром, И не раз еще мы вспомним О тебе с большим теплом. Реб.11 Стали школьниками дети. До свиданья, детский сад, Знаем мы, что нас поздравить Ты сегодня тоже рад. Вед:  Да гостей сегодня много. Все взволнованы и рады, И поздравить все хотят Наших бывших дошколят. Вот и с поздравлением спешат к вам дети старшей группы. (Под музыку Барбарики «Что такое доброта», входят дети старшей группы). Реб./ст.1 Сегодня бал последний Для вас выпускники, Вас ждут занятия в школе И школьные звонки. Реб./ст.2 Пусть малы мы сегодня, Но и мы подрастем, И скоро вслед за вами В первый класс пойдем. Реб./ст.3 Мы вам чуть­ чуть завидуем, Вы школьники почти, И от души желаем вам Доброго пути! 8 Реб./ст.4 нам будет грустно очень Без старших дошколят. Игрушки и качели Без вас в саду грустят! Реб./ст.5  Выпускникам мы обещаем, Что без вас в саду родном Ничего не поломаем И игрушки сбережем. Реб./ст.6 А на прощанье для вас Подарим закладки сейчас, (Песня «Что такое детство?.»,слова и музыка Т.В. Бокач )     Мы их сами делали      Красили и клеили. (Дарят закладки). Вед: А закладки – в самый раз. Скажем друзьям «Спасибо» Сейчас. (Дети старшей группы прощаются  и уходят.) Вед: Конечно грустно немножко, что ребята с садиком прощаются. Но и радостно, что они  повзрослели и к сентябрю пойдут в школу. Реб.12 Если б можно было в школу Взять с собой своих друзей, Все игрушки и машину, Сразу б стало веселей! Реб.13 Только ждет нас всех учитель, Громкий, радостный звонок, И хотите – не хотите, Игры сменит нам урок. Реб.14 Мы с тобой уже не сможем Взять игрушки поиграть. В новый яркий ранец сложим Книжки, ручки и тетрадь. Реб.15 Теперь мы стали старше – и намного, Растем мы каждый день и каждый миг. Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога­ Мир знаний так обширен и велик. Реб.16 Грядущее – оно не за горами, Становятся реальностью мечты! Мы, как птенцы, что силу набирали, Которая нужна для высоты! Реб.17 Мы говорим  «Спасибо вам большое» За то, что нас по жизни повели, За то, что нас любили всей душою, Что наши шалости всегда прощали вы! Реб.18  Так пусть же вам щедрее светит солнце. От всех ребят, что рядом и вдали, Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев, Шлем свой поклон – от неба до земли (кланяются). (Песня «До свиданья, детский сад», слова Т Волгиной, музыка А. Филиппенко)  Реб.19 Мы грустим, очень жаль расставаться; Обещаем свой сад навещать. 9 Но пора наступила прощаться  Всем «спасибо» хотим мы сказать. Реб.20 Всем, кто нас доброму учил, Кто нас кормил, кто нас лечил, И тем, кто просто нас любил.­ Мы «Спасибо» говорим! Реб.21 За то о чем мечтали здесь Мы много лет подряд, За то, что было, будет, есть, ВСЕ: Спасибо, детский сад! Вед: Стрелой промчались годы, И школа ждет ребят. Лишь тихим хороводом Мелькает вдали детсад. Реб.22  Пускай мы расстаемся, Здесь не забудут нас. На память остается Прощальный этот вальс. ( Танец  И. Штраус «Венский вальс».) Вед: На этом наш выпускной бал подошел к концу, на прощание хочу показать, какие  подарки вам купили родители, и ваши дипломы, которые вы получите  в группе. До свиданье дорогие выпускники, в добрый путь. (Под музыку  Р. Мауриат выходят все дети  на поклон и уходят с зала.)  10