Тақырыбы: Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар.

Қысқа мерзімді жоспар        Информатика  пәні мұғалімі         Сыныбы: 6        Мерзімі:          Уақыты:          Пәні:  информатика Тақырыбы: Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар. Мақсаты: Вирусқа қарсы программалардың түрлері мен оларды пайдалану  туралы жалпы білім  беру.         Уақыты 3  минут Мұғалімнің іс­әрекеті 1 Кіріспе. 2 Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесу  Оқушыларды түгелдеу. Ынтымақтастық атмосферасын  қалыптастыру. 7 минут «Мозайка» әдісі  арқылы  2 топқа  топтастыру. Үй тапсырмасын  пысықтау. Түрткі сұрақтары:   дегеніміз не?    өңдейміз?       1)   Ақпараттарды   процестер       2)   Біз   ақпараттарды   қалай Оқушының іс­әрекеті Ресурстар  Мұғаліммен сәлемдесу . «Күзет» тренингін ойнайды. 1 топ  оқушылары орындыққа отырады, 2  топ оқушылары орындыққа отырған  оқушыларды күзетеді. Бос  орындықта тұрған оқушы мимика  арқылы оқушыларды өзіне  шақырады.  Суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлінеді.  Суреттер. Қойылған сүрақтарға өз ойларын  жеке айтады. слайд  5минут Негізгі бөлім. Сабақтың мақсатын түсіндіремін. Презентация арқылы  жаңа сабақтың материалымен таныстырамын. Оқушылар оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың  материалын көріп  бүгінгі тақырыптың мән­мағанасын   өздері ашып береді. слайд 14 минут «Топтық   зерттеу»  әдісін   қолдана отырып,   оқушылардың   жаңа тақырыпқа   қатысты   көрсетілген слайдтан   және ресурстан   пайдалана   отырып, сұрақтарды флипчартқа түсірулеріне нұсқау беремін.  түйгендерін     Топты бағалауға нұсқау беру. Әр   топ   тақырыпты   талқылап, түйінді   идеяларын   маркер   арқылы флипчартқа   түсіреді.  Оқушылар өздігімен   мазмұн   мен   тапсырма орындаудың   форматын   таңдайды, ақпарат   жинастырады,   оларды талдап,   бағалайды.   Топтар   бір­ біріне сұрақ қояды.  Топты бағалайды бағдаршам    арқылы. Сергіту сәті. «Қара жорға» биі Монитордан   көрген   «Қара   жорға» флипчарт, маркер бағдаршам түстері бейнеролик 2 минут 4 минут 3  минут 2 минут    вирусқа Жаңа сабақты бекіту Венн   диаграммасын  пайдалану арқылы қарсы программалардың   ұқсастықтары  мен айырмашылықтарын   жазуларын сұраймын Қорытынды. Алған білімдерін тексеру үшін бір­біріне Миға шабуыл сұрақтары  арқылы диалогтік қарым­қатынас  жасауына нұсқау беремін. биіне билейді Алған   білімдерін   қолдана   отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазады.   Сұрақ,қайта сұрақ арқылы бір­ бірімен    диалогтік    қарым­ қатынас жасайды. А4 формат қағазы  стикер  Бір­бірін бағалауға нұсқау беру. Өзара бірін­бірі бағалау. Стикер. БББ стратегиясы бойынша алған  білімін бағалау үшін ,стикерге  жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау  беру. Үйге тапсырма: Вирусқа қарсы  программалар  Жиынтық бағаны өзім қоямын. Білемін, Білдім,Білгім келеді деген  сұрақтарға өз ойларын жазады. Үй тапсырмасын белгілеп алады. Топ басшылары бағалау парағын  әкеліп береді. Бағалау парағы