Тақырыбы:Ғажайып үшбұрыштар

Слайдта:Сабақтың мақсаты,сабақтың барысы нақты жазылған.Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі,бақылау сұрақтары,Пирамида шыңы есептер шығару,қателер қалашығы,қызықты сандар бөлімдерінен тұрды.Деңгейлік тапсырмалар орындау арқылы оқушылар үшбұрыштан алған білімін жетілдірді.Қателер қалашығында жіберілген қателерін табу арқылы білімдері дамытылды.Қызықты сандар бөлімінде сандар туралы әртүрлі қызықты мәліметтер берілді.Рефлексия арқылы сабақ қорытындыланды.СЛАЙД

Сабақтың тақырыбы: Ғажайып үшбұрыштар

Сабақтың тақырыбы:Ғажайып үшбұрыштар.

Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушылардың теориялық білімдерін практикамен ұштастыра отырып, өтілген тақырып бойынша есептерді шығаруға, жұмыс істеу дағдылаын дамыту

Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылардың теориялық білімдерін практикамен ұштастыра отырып, өтілген тақырып бойынша есептерді шығаруға, жұмыс істеу дағдылаын дамыту.
Дамытушылық:Ойын элементтерін пайдаланып, балалардың іскерлік қабілеттерін арттыру, тез әрі шапшаң қимылдауға баулу.
Тәрбиелік: оқушылардың жауапкершілік сезімін арттыру, еңбектенуге тәрбиелеу.

Бақылау сұрақтары. 3. “Пирамида шыңы”

1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Бақылау сұрақтары.3. “Пирамида шыңы” Есептер шығару кезеңі .4. “Қателер қалашығы”5. “Қызықты сандар” 6. Сабақты қорытындылау.
Рефлексия 7. Бағалау.8. Үйге тапсырма.

Үш бұрыш дегеніміз не? Қалай жазылады? Үшбұрыштың түрлерін ата? Үшбұрыштың биссектрисасы деген не? Үшбұрыштың медианасы деген не? Үшбұрыштың тамаша нүктелері дегеніміз не? Үшбұрыштың бірінші белгісін…

Үш бұрыш дегеніміз не? Қалай жазылады?
Үшбұрыштың түрлерін ата?
Үшбұрыштың биссектрисасы деген не?
Үшбұрыштың медианасы деген не?
Үшбұрыштың тамаша нүктелері дегеніміз не?
Үшбұрыштың бірінші белгісін ата.
Үшбұрыштың екінші белгісін ата.
Үшбұрыштың үшінші белгісін ата.
Үшбұрыштың биіктігі деген не?
Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неше градиус?
Бақылау сұрақтары.

С-деңгейі В-деңгейі В-деңгейі А-деңгейі

С-деңгейі
В-деңгейі
В-деңгейі
А-деңгейі

Тақырыбы:Ғажайып үшбұрыштар

Теңбүйірлі үшбұрыштың периметрі 20,6 см, ал оның табаны 10 см болса, бүйір қабырғасын тап

Теңбүйірлі үшбұрыштың периметрі
20,6 см, ал оның табаны 10 см болса, бүйір қабырғасын тап.

Теңбүйірлі үшбұрыштың периметрі 20,6 см, ал оның табаны 10 см болса, бүйір қабырғасын тап

Теңбүйірлі үшбұрыштың периметрі
20,6 см, ал оның табаны 10 см болса, бүйір қабырғасын тап.
Бер: АВС Шешуі:
р= 20,6 см АВ+ВС+АС=р=20,6см
АС=10 см 2АС= 20,6см-10см
2АС=10,6см
СА=ВС=? АС=10,6см/2
АС=5,3см
Ж/бы: 5,3см
А
В
С

АВС үшбұрышының медианасы ВД.

АВС үшбұрышының медианасы ВД. ВД=2,5см. ВД медианасы АС қабырғасының жартысына тең. АВ=3см. Периметрін тап.

А
В
С
Д

АВС үшбұрышының медианасы ВД.

АВС үшбұрышының медианасы ВД. ВД=2,5см. ВД медианасы АС қабырғасының жартысына тең. АВ=3см. Периметрін тап.

А
В
С
Д

Берілгені: АВС Шешуі:
ВД=2,5см р=АВ+ВС+АС
АВ=3 см АВ=3 см, ВС=3 см,
АС=2*ВД АС=2*ВД= 2*2,5=5
Т/к р=? Р=3+3+5=11см

Теңбүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы 3,5 см, ал оның периметрі 10 см

Теңбүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы 3,5 см, ал оның периметрі 10 см.
Үшбұрыштың табанын табыңыз.

Рефлексия арқылы қорытындыланды

Үйге тапсырма:Қайталау

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.04.2018