Театрализованный библиотечный урок "Здравствуй , книга!"(посвящение первоклассников в читатели)

Театрализованный библиотечный урок «Здравствуй,книга!» (посвящение первоклассников в читатели) (Урок ведёт Библиотекарь школы) «Здравствуйте дети! В каждой школе есть необычный класс…» Снаружи смотришь – Дом как дом, Но нет жильцов обычных в нём. В нём книги интересные Стоят рядами тесными. На длинных полках вдоль стены Вместились сказки старины: И Черномор, и  царь Гвидон, И добрый дед Мазай … Как называют этот дом? Попробуй, угадай. (ответ детей) Молодцы, конечно, это библиотека!   «Библио»  по­гречески – книга, « тек а»  ­  хранилище. Что же такое библиотека? Это книгохранилище.(показываем презентацию о  библиотеке). ­ А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? (выслушать  предположительные ответы) ­ Почти 5 тысяч лет! Это 50 раз по сто лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? (ответы детей)  ­ Книги!» ­ А зачем нужно читать книги? (ответы детей)  В библиотеке очень много книг, журналов и все это называется книжным  фондом. Для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книгу, она должна стоять на  своем месте. Другими словами можно сказать, что каждая книга имеет свой дом  и свою квартиру. Но книги в библиотеке не только хранят, их еще выдают на дом читать. Каждому из вас мы завели читательский формуляр (показать формуляр), в  который будут записываться все книги, взятые вами в библиотеке (показать  стеллажи с книгами для уч­ся 1 классов). Вы любите сказки?  Дети: Да!  Библиотекарь: Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы сейчас и посмотрим,  как вы их знаете.  Он не птица, не тигренок, не котенок, не щенок  Но заснята для кино  и известна всем давно  Эта милая мордашка, что зовется ... (Чебурашка)  Городок их маленький, но в нем народ удаленький.  Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:  Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.  Ребята, в какой книге живут эти герои?(Приключение Незнайки и его друзей) В этом доме именины, много было там гостей.  И на этих именинах появился вдруг злодей.  Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил,  Но коварному злодею кто­то голову срубил.  В какой сказке происходит это действие? (Муха­цокотуха) Бабусю знает целый свет  Ей от роду лишь триста лет  Там, на невиданных дорожках,  Изба ее на куриных ножках. Кто это?  (ответ детей) Как у бабы­Яги, старой костяной ноги  Есть замечательный  Аппарат летательный.  Что же это за аппарат?  (ответ детей)  Под быструю зажигательную музыку верхом на метле появляется баба­Яга, она  танцует и поет. Баба­Яга:  Я летала на метле, пироги пекла в золе,  По избе кота гоняла да загадки сочиняла.  В гости к лешему сходила, все отгадки позабыла,  Помогите мне, ребятки, отгадать мои загадки!  Поможете?  Дети: Да!  Баба­Яга: Хорошо, тогда слушайте и отгадывайте.  1 загадка.  У Аленушки­сестрицы унесли братишку птицы.  Высоко они летят, далеко они глядят. Что это за сказка?  (ответы детей)  2 загадка:  Она на балу никогда не бывала,  чистила, мыла, варили и пряла,  Когда же случилось попасть ей на бал,  то голову принц от любви потерял.  Она башмачок потеряла тогда же,  кто она такая, кто мне подскажет?  (ответы детей)  3 загадка:  Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.  Кем же были эти  Маленькие дети?  (ответы детей)  4 загадка:  Убежали от грязнули  Чашки, ложки и кастрюли.  Ищет их она, зовет  И в дороге слезы льет.  Кто это? (ответы детей)  какие умные ребятишки, все мои загадки отгадали. Вы сейчас должны будете угадать, что это за вещи и из какой они сказки. 1.Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после  проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета.  (Яйцо. Курочка – ряба.)  2.Из­за этого проклятого предмета одна прекрасная принцесса проспала 100 лет, уколов им палец. Но ее спас принц. Что это за предмет?  (Веретено. Спящая красавица)  3.А эту вещь проглотил крокодил, он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил.  Что же он проглотил?  (Мочалка. Мойдодыр.)  4.Этот предмет я вам покажу. Но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, служащей девочке кроваткой?  (Дюймовочка. Г.­Х Андерсен)  Б­яга: Ах, вы мои умненькие, благоразумненькие! Полечу­ка я в другую школу, может быть там найду глупеньких ребят. Пока! Стихотворение «Две книжки». Послушайте его: (читают две девочки)  Однажды встретились две книжки,  Разговорились меж собой.  Ну,  как твои делишки?  Одна спросила у другой.  Ох, милая, мне стыдно перед классом  Хозяин мой  Обложки вырвал… с мясом!  Да что  обложки… оборвал листы! Из них он делает кораблики, плоты  И голубей…  Боюсь, листы пойду на змей  Тогда  лететь мне в облака!  А у тебя целы бока?  Твои мне не знакомы муки.  Не помню я такого дня,  Чтобы, не вымыв  чисто руки,   Сел ученик читать  меня!  А посмотри­ка на мои листочки:  На них чернильной не увидишь точки, Про кляксы я молчу – О них и говорить ­ то неприлично… Зато и я его учу  Не как – нибудь, а на « отлично»!  Ну,  мой  на тройках едет  еле­ еле  И даже двойку получил на той неделе… Библ.:Это очень грустные стихи, дети.   Но я думаю, что у нас таких мальчишек  и девчонок  в школе нет. Книги ­ как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть . Мы все знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. И мы с  вами должны книги и учебники: что? – БЕРЕЧЬ! «Правила обращения с книгами".  ∙ Не рисовать, не писать ничего в книгах;  ∙ Не вырывать листы, не вырезать картинки;  ∙ Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;  ∙ Не читать книги во время еды;  ∙ Не класть в книги карандаши и ручки, " чтобы не порвать их корешок;  ∙ Пользоваться закладкой  стихотворение С.Я.Маршака.  (Выходят две девочки, читают)  У Скворцова Гришки  жили­были книжки,  грязные, лохматые,  рваные, горбатые.  Без конца и без начала,  Переплеты, как мочала,  На листах каракули,  Книжки горько плакали.  А у Гришки – неудача  Гришке задана задача.  Стал задачник он искать,  Заглянул он под кровать,  Ищет в печке и в ведре,  И в собачьей конуре. Что тут делать, как тут быть,  Где задачник раздобыть?  Остается с моста в реку  Иль бежать в библиотеку.  Говорят, в читальный зал  Мальчик маленький вбежал.  Он спросил у строгой тети:  "Вы тут книжки выдаете?"  А в ответ со всех сторон:  Закричали книжки: "Вон!"  Библ.: Ребята! Среди вас нет таких ребят? (выходит книга) С.Маршака "Книжкины жалобы, или чего книга желала бы". Я – книга! Я – товарищ твой!  Будь, школьник, бережным со мной.  Мой чистый вид всегда приятен,  Оберегай меня от пятен!  Мой переплет не выгибай,  Мой корешок не поломай!  Привычку скверную оставь,  Листая, пальцы не слюнявь!  Не забывай меня в саду,  Вдруг дождь нагрянет на беду.  Меня в бумагу оберни!  Где взял меня – туда верни!  Не загибай мои листы,  А про закладку помнишь ты?  Запомни: я твой лучший друг,  Но только не для грязных рук.   викторина Библ.: А теперь я посмотрю, как Вы знаете героев  книг, про которых  Вам  читали  мамы, папы, сестрёнки и братишки. Вы готовы? Тогда начали:  Лечит  маленьких детей.   Лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит  Добрый доктор …(Айболит) Многим долго неизвестный, Стал он каждому дружком. Всем по сказке интересной Мальчик – луковка знаком.  Очень просто и недлинно   Он зовётся…(Чиполлино) Перед волком не дрожал , От медведя убежал.  А лисице на зубок  Всё же попался…(Колобок)       Вдруг из   маминой  из спальни,       Кривоногий и хромой,       Выбегает умывальник       И качает головой. (Мойдодыр) В этом доме именины, много было там гостей, И на этих именинах появился вдруг злодей. Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил, Но коварному  злодею  кто – то голову срубил  (Муха – цокотуха. Комар)                                                                                                                                            Бабусю знает целый свет Ей отроду лишь триста лет Там, на невиданных дорожках Изба её на курьих ножках.  Кто это?         (Баба – Яга) У Алёнушки – сестрицы унесли братишку птицы. Высоко они летят, далеко они глядят.. Что это за сказка?        (Гуси – лебеди).                                                                 Она на балу никогда не бывала, Чистила, мыла, варила и пряла, Когда же случилось попасть ей  на бал , То голову принц от любви потерял. Она башмачок потеряла тогда же, Кто она такая, кто мне подскажет? (Золушка) Сидит в корзине девочка У мишки за спиной. Он, сам того не  ведая ,несёт её домой.(Маша и медведь)   Вымолвил словечко­ Покатилась печка. Прямо из деревни К царю да царевне. И за что, не знаю, Повезло лентяю (По щучьему велению)   Ах, какие умные ребятишки! Все мои загадки разгадали.  А теперь, мои первоклассники, перед тем как записать Вас  в нашу библиотеку,  произнесите клятву:       Брать книгу только чистыми руками – клянусь.      Не загибать страницу вкладывать в книгу закладку – клянусь.      Не перегибать книгу при чтении, от этого выпадают страницы –          клянусь.      Не делать в книге пометок – клянусь.      Если книга порвалась, подклеить её – клянусь. А сейчас детишки­ребятишки я проведу с вами игру «Правильно подберите  ответ».   Библиотека – это •         игровая комната •         место для занятия спортом •         место, где выдают книги на дом После того, как книга выбрана читателем, ее записывают •         в дневник •         в учебник •         в читательский формуляр ^ После того, как книга прочитана •         ее оставляют дома •         дарят другу •         возвращают в библиотеку Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования  библиотекой.  Правило №1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим  читателям. Правило №2. Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10  дней. Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться бережно,  чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят. Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе, в школьной  библиотеке не останется ни одной книги. Правило №5. Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы  их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика. Итак, дорогие первоклассники, в добрый путь по стране книг! Будьте  умными и любознательными! ( каждый первоклассник выбирает книгу  домой) Составитель: Библиотекарь МКОУ «Уйская НОШ» Матвеева Н. А