Театральная игра «Спор овощей» начальная школа

Занятие № 3 Театральная игра  «Спор овощей» Цели и задачи:  учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться на площадке;  учить детей строить диалог с партнером на заданную тему;  закрепление  и обобщение знаний детей  об овощах  и их  пользе в занимательной и  игровой форме;  расширение  знаний детей об окружающем мире;  развитие  творческие способности учащихся;  пропаганда ЗОЖ.  Подготовительная работа: выбрать детей на роли действующих лиц, подготовить  мероприятие; подготовить картинки с овощами; приготовить плакат для картинок с  овощами. Оборудование: маски для детей с изображением овощей, медицинский халат и шапочка для Айболита, картинки с изображением блюд и украшений из овощей, плакат для картинок,  фруктовые и овощные соки, DVD­диск с «Вкусными историями», мультимедийный  проектор, экран, магнитофон и фонограммы песен. Участвуют дети: Айболит, 1­й ведущий (девочка), 2­й ведущий (мальчик), баклажан, горошек, свекла,  капуста, огурец, редиска, морковь, помидор, картошка.  У каждого ребенка на голове шапочка с изображением того или иного овоща; у Айболита ­  белый халат и докторская шапочка.  Ход мероприятия 1­й ведущий:Баклажаны синие, красный помидор  Затевают длинный и серьезный спор.  Овощи:Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?  Кто при всех болезнях будет всем полезней?  2­й ведущий:Выскочил горошек ­ ну и хвастунишка!  Горошек (весело):  Я такой хороший зелененький мальчишка!  Если только захочу, всех горошком угощу.  1­й ведущий:От обиды покраснев, свекла проворчала:Свекла (важно):  Дай сказать хоть слово мне,  Выслушай сначала:  Свеклу надо для борща  И для винегрета.  Кушай сам и угощай —  Лучше свеклы нету!  Капуста (перебивая):  Ты уж, свекла, помолчи!  Из капусты варят щи!  А какие вкусные  Пирожки капустные!  Зайчики­плутишки  Любят кочерыжки.  Угощу ребяток  Кочерыжкой сладкой.  Огурец (задорно):  Очень будете довольны,  Съев огурчик малосольный!  А уж свежий огуречик Всем понравится, конечно!  На зубах хрустит, хрустит...  Я могу вас угостить!  Редиска:(скромно):  Я — румяная редиска.  Поклонюсь вам низко­низко.  А хвалить себя зачем?  Я и так известна всем!  Морковь (кокетливо):  Про меня рассказ не длинный.  Кто не знает витамины?  Пей всегда морковный сок и грызи морковку —  Будешь ты тогда, дружок, крепким,  сильным, ловким!  2­й ведущий:Тут надулся помидор и промолвил строго:  Помидор:Не болтай, морковка, вздор.  Помолчи немного!  Самый вкусный и приятный  Уж, конечно, сок томатный!Дети:Витаминов много в нем.  Мы его охотно пьем!  1­й ведущий:У окна поставьте ящик,  Поливайте только чаще,  И тогда, как верный друг,  К вам придет зеленый...  Дети:Лук.  Лук:Я — приправа в каждом блюде  И всегда полезен людям.  Угадали? Я ваш друг.  Я — простой зеленый лук.  Картошка:Я, картошка, так скромна,  Слова не сказала.  Но картошка всем нужна:  И большим, и малым.  Баклажан:Баклажанная икра так вкусна, полезна...  2­й ведущий:Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!  Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.  Лук:Кто­то, кажется, стучится.  Входит Айболит. Картошка:Это доктор Айболит!  Айболит:Ну, конечно, это я.  Что вы спорите, друзья?  Баклажан:Кто из нас, из овощей,  Всех вкусней и всех нужней?  Кто при всех болезнях  Будет всем полезней?  Айболит:Чтоб здоровым, сильным быть,  Нужно овощи любить  Все без исключенья!  В этом нет сомненья.  В каждом польза есть и вкус,И решить я не берусь,  Кто из вас вкуснее,  Кто из вас нужнее Все исполняют песню. Любите морковку и вкусный редис, А также капусту и свёклу. Картошку, огурчик, горох, патиссон. Всё это полезно и вкусно! И лук, помидор, баклажан, кабачок, И репу, и перец, и тыкву! И будете вы здоровей и сильней, Умнее, красивее, лучше!