Технологическая карта физической культуре 3 класс по ФГОС

Этап урока

Время

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

Формы организации учебной деятельности

Деятельности учителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный этап урока

1.Организационный

2 мин.

Готовность  к уроку

Словесный

Коллективный

Организация класса, проверка готовности обучающихся к уроку

Построение, рапорт, приветствие

2. Актуализация знаний учащихся

12мин

- ТБ на уроках гимнастики;

-разминка: строевые упражнения, ОРУ в движении, ОРУ на месте

Словесный, практический фронтальный

Групповой

Организация повторения изученного материала, необходимого для работы по теме урока. Выявление затруднений в индивидуальной деятельности обучающихся.

- Ребята, посмотрите на снаряды которые подготовлены для урока и скажите как вы думаете что мы сегодня будем делать с вами на уроке?

Да верно! сегодня мы будем совершенствовать технику прыжка способом «напрыгивание» на гимнастический снаряд и выполнять акробатические соединения из разных элементов.

Давайте для начала вспомним с вами правила техники безопасности на уроках гимнастики.

Строевые упражнения:

- повороты на месте, перестроение в две шеренги.

ОРУ в движении:

- ходьба на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы

- бег в равномерном темпе с заданиями (приставными шагами правым, левым боком).

ОРУ на месте.

Слушают учителя, участвуют в разминке.

Высказывают свои предположения, участвуют в диалоге с учителем.

Дети перечисляют правила

Один из учащихся проводит разминку в движении.

Выполнение заданий во время выполнения упражнений туловище держать прямо, взгляд устремлен вперед

Проведение разминки на месте другим учащимся.

Основной этап урока

Постановка учебной задачи

20 мин.

Совершенствование навыков учащихся при выполнении прыжка на гимнастический снаряд способом «напрыгивание». отработка навыков выполнения акробатических элементов.

Развитие гибкости, силовых качеств и координационных способностей.

Фронтальный

Поточно-групповой

Класс делится на отделения.

Мальчики выполняют опорный прыжок.

Девочки акробатические элементы.

1 отделение - мальчики:

Опорный прыжок через козла способом «согнув ноги».

Техника прыжка:

Разбег-наскок на мост-толчок ногами        -полет до толчка рук- толчок руками- полет после толчка рук- приземление.

2 отделение - девочки:

Акробатические упражнения:

- кувырок вперед;

- кувырок назад;

- «мост» с помощью;

- равновесие, выпад;

- из упора присев перекат назад в стойку на лопатках.

Акробатическое соединение:

Равновесие – выпад - кувырок вперед - перекат назад в стойку на лопатках - «мост» с помощью.

Смена мест занятий.

2 отделение - девочки:

Опорный прыжок через козла способом «ноги врозь».

Техника прыжка:

Разбег-наскок на мост - толчок ногами        - полет до толчка рук - толчок руками - полет после толчка рук- приземление.

 1 отделение - мальчики:

Акробатические упражнения:

- кувырок вперед;

- кувырок вперед в прыжке;

- кувырок назад в стойку на лопатках;

- стойка на голове.

Акробатическое соединение:

кувырок вперед в прыжке - кувырок вперед - стойка на голове - кувырок назад в стойку на лопатках.   

Дети выполняют упражнения соблюдая правила техники безопасности

Ноги в коленных суставах не сгибать,

Следить за толчком ног,

Колени не сгибать,

Ноги ставить как можно ближе к рукам,

Следить за сгибанием в тазобедренном суставе.

Следить за выполнением всех фаз прыжка.

Мягкое приземление.

Обратить внимание:

- на упор на ладони;

-на выполнение группировки;

- на энергичный толчок ногами;

- кувырок выполнять в группировке;

-в стойке туловище прямое.

- за расположением точек опоры на мате.

Заключительный этап урока

Рефлексия

4мин.

Способствование снижению общего напряжения организма, регулировке эмоциональных состояний

Проблемно-поисковый, фронтальный

Словесный

Показ

Соревнования на перетягивание каната

Выполнение заданий учителя.

Домашнее задание

2мин.

Подведение итогов урока

Проблемно-поисковый, фронтальный

Словесный

Какой мы можем сделать вывод?

Подводится итог урока. Что получилось, что нет.

Учитель подводит итог, выставляет отметки.

Д/з: Прыжки через скакалку:

 Количество прыжков за 1 минуту 25 раз

Ученики делают вывод.

Дети ведут диалог с учителем, оценивают свою работу на уроке