Технологическая карта

Ұйымдас оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной  деятельности  средней группы №5 Қүні/ дата:__06/03/17__________                                                                            Білім беру саласы/Образовательная область:«Познание». Бөлемдері/Раздел: Естествознание. Тақырыбы/Тема: «Масленица»  Мақсаты/Цель:  Познакомить   детей   с  русской   народной   традицией проводовзимы­Масленицей. Дать детям знания о русском народном празднике Масленица. Знакомить   детей   с   историей   возникновения   и   традициями празднования   Масленицы   ­ как   отмечали   этот   праздник   на   Руси,   какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и блины. Учить понимать народные потешки, заклички. Развивать познавательный интерес к традициям своего   народа.   Развивать   внимание,   память,   связную   речь,   обогащать словарный   запас   речи,   развивать   интерес   и   уважительное   отношение   к русским народным праздникам, традициям и обычаям. Сөздік жұмысы/Словарнаяработа:масленица,засуха,заклички,чучело  ,солома Қос тілдік компонент/Билингвальный компонент:мереке,коктем Көрнекіліктер/Оборудование:картинки с изображением  масленицы,атрибуты –солнце,ленточки,санки,бубенцы,гири,канат,призы Іс­әрекет сатыралы Этапы деятельности Мотивационно –  побудительный Тәрбиешінің басқару әрекеті Действия воспитателя Балалардың іс­әрекеті Действия детей Сәлем саған,алтын күн, Сәлем саған,кок аспан, Сәлем саған,жер­ана! Сәлем,cәлем,сәлем!!! Педагог   предлагает   детям   отправиться   в гости   к   Солнышку   на  «саночках     с бубенцами» Педагог рассказывает детям,что на Руси с древности   солнышко   зазывали­закликали закличками: «Солнышко,Солнышко, появись,покажись Весну к нам приведи, Землю нашу обогрей!» «Выходит»   солнышко:  Я­   Солнышко ,масленый колобок, пригласило вас в гости с масленицей поздравить. выполняют движения вместе  с педагогом «приезжают»­рассаживаются повторяют за педагогом закличку здороваются с  Солнышком,кланяются Организационно – поисковый Гори,солнце, ярче ­ Летом будет жарче, А зима теплее, А весна милее. Словарная  работа:масленица,заклички,чучело,солома А что такое масленица? Может кто­нибудь из   деток   знает? (обобщает   ответы   детей) Это   самый   шумный,   озорной,   веселый праздник   в   конце   зимы.   В   старину   люди думали, что смены времен года не будет, если   не   провести   в   свой   срок   нужный обряд. Зиму надо было проводить, а весну встретить ,   иначе   весна­красна   мимо проедет.   Масленица   и   есть   праздник   в честь   возрождающегося   по   весне   солнца. игра «Солнце» А   еще   в   эти   праздничные   денечки   люди мастерили куклу из соломы – Масленицу, обряжали ее в сарафан  и платок и катали на саночках  Приезжай к нам в гости, масленица, на широкий двор —  на горах покататься,  в блинах поваляться,  сердцам потешаться! Едет масленица дорогая, Наша гостьюшка годовая, Да на саночках расписных, Да на кониках вороных, Живет масленица семь деньков, Оставайся семь годков Игра с масленицей. «Карусель» Педагог   продолжает   рассказ:длился праздник  семь дней – с  понедельника  по воскресенье.  В масленицу ребятишки заливали ледяные горки   и   катались   с   них   на   санках­   так обычай   велел,   катались   в   лошадиных упряжках   с   бубенцами, в   удали   проводили   различные соревновались, соревнования. (Рассматриваем детям иллюстрации.   Предлагает     В центре круга ­ "Солнце"  Дети идут хороводом. На 3­ю строку подходят ближе к  "солнцу", сужая круг, поклон, на 4­ю ­ отходят расширяя  круг. На слово "Горю!" ­  "солнце" догоняет рассуждают,высказывают  свое мнение отвечают на вопросы проговаривают вместе с  педагогом потешки про  масленицу  играют соревнуются посоревноваться в перетягивании каната и поднимании гирь)  На масленицу обязательно ходили в гости  и наедались блинов со сметаной, маслом,  вареньем; ели пироги, ватрушки с  творогом. Пришла маслена неделя. Была у кума на блинах. У кума была сестрица. Печь блины­то мастерица. Напекла их кучек шесть, Семерым их не поесть. А сели четверо за стол, Дали душеньке простор, Друг на друга поглядели И... блины­то все поели! Как на Масленой неделе Из печи блины летели, И сыр, и творог ­ Все летело за порог. Весело было нам! Достанется и вам! Запрягу я коня вороного, Посажу я кума молодого. Масленица счастливая, Протянися подольше! отвечают на вопросы по  содержанию: ­Для чего пекли блины? ­Для чего запрягали коней? Особенную роль на праздновании  Масленицы отводили блинам, ведь именно  они являются символом Масленицы.  Издревле их сравнивали с солнцем, ведь  они также имели круглую форму и  золотистый оттенок. Блин – это символ  весеннего солнца, набирающего жара и  силы. Кстати, раньше блины специально  пекли в печке, современные же хозяйки  готовят их на сковороде. Существовало  поверье, что, чем больше блинов испечет  хозяйка, тем больше солнечных дней будет в году. Тем не менее, стоило также  придерживаться меры, ведь если блинов  будет слишком много, то от чрезмерного  делятся своими  впечатлениями от  увиденного,рассказывают,кто видел своими глазами  праздник ,чья мама пекла  блины на масленицу проговаривают новые слова на казахском языке рассматривают картинки Дети просят друг у друга  прощения, обнимаются. количества солнечных дней может  наступить засуха. Билингвальный компонент:мереке­ праздник,коктем­весна   Впоследний   день   Масленицы   особенно важно было весело попрощаться с зимой и с   Масленицей.   Именно   поэтому существует   множество   традиционных потешек,   которыми   прощались   с Масленицей. Последний   день   Масленицы­ воскресенье­   называется   «прощеным».   В этот   день   сжигали   чучело   Масленицы, приговаривая:  «Полно ,зимушка, зимовать, весна идет!»  А   потом   все   просили   друг   у   друга прощения, произнося слова: «Бог прощает, и мы простим.»    Хорошо погостили мы у солнышка, много интересного   узнали,   пора   возвращаться, рассаживаемся   в   саночки,   уезжаем   по музыку. Подводим итог. (перечисляем символы  масленицы, традиции, значение Рефлексивно ­  корригирующий Воспроизводят:новые слова Понимают:что есть много традиций  у разных народов Применяют:полученные знания в ответах Есепке алу/Учет: