Технологическая карта. Классный час "Поклонимся великим тем годам" (1-2 класс)

Этап урока № п/ п 1 Организационный Проверка готовности детей, их настроя на работу 2 Постановка темы, проблемная задача Подведение к самостоятельному формулированию темы урока Цель Деятельность учителя Деятельность обучающихся Приветствуют, рассаживаются.  Стихотворение читает ученик Обучающиеся слушают. ­Здравствуйте, ребята, мои любимые девчонки и мальчишки! Сегодня у  нас с вами очень необычный  классный час. Во – первых, у нас с  вами гости. А мы всегда рады  гостям, потому что гость приносит в дом счастье.  ­Во­вторых, тема классного часа  будет необычной, так как сегодня я  буду говорить с вами не как с  детьми, а как с взрослыми людьми, с философами. Мы будем размышлять на очень важные темы.  ­Послушайте, пожалуйста  стихотворение: ( читает ученик) Той первой ночью Н. Браун Ещё той ночью игры снились детям, Но грозным рёвом,  не пустой игрой, Ночное небо взрезав на рассвете, Шли самолёты на восток. Их строй   нёс, притаясь, начало новой  ноты, Что, дирижёрским замыслам верна, Зловещим визгом первого полёта Начнёт запев по имени — война. ­Как вы думаете, о чём пойдёт речь ­Какие ассоциации возникли у вас  Высказывание ассоциаций МБОУ «СОШ «Патриот» с кадетскими классами» ЭМР Саратовской области КЛАССНЫЙ ЧАС «Поклонимся великим тем годам» Разработала: Толстошеева Н.П. учитель начальных классов 6 ноября 2017 г. Цель: формирование у учащихся общей культуры, личностных качеств гражданина, воспитание на духовных и  нравственных основах граждан России, обеспечивающих служение Отечеству. Задачи: ­         формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России (своего города); ­         развивать чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому; ­         через изучение и принятие народных традиций и культуры развивать творческие способности учащихся; ­         вовлекать учащихся в социально значимую деятельность, направленную на милосердие, благотворительность,  развивать у них общественную активность; ­         воспитывать у ребят непринятие агрессии, насилия и войны; ­         способствовать подготовке юношей к службе в Вооруженных Силах России. Виды деятельности: игровая, познавательная, интерактивная акция «Письмо Войне» (на бланке – треугольнике)  Метапредметные результаты: Регулятивные УУД: ­     определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога; ­     проговаривать последовательность действий; ­    учиться высказывать свое предположение (версию); ­    учиться работать по предложенному педагогом плану; ­    учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей. Познавательные УУД: ­        уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; ­      осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотеки, образовательного пространства родного края (малой родины); ­        учиться добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога,    и используя учебную  литературу; ­        осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; Коммуникативные УУД: ­        учиться выражать свои мысли; ­        овладевать навыками сотрудничества в группе в совместном решении учебной задачи. Оборудование: Презентация, таблица ­схема складывания «Письмо­ треугольник», листы А­4, ручки или карандаши. Ход урока: