Технологические карты организованной учебной деятельности по казахскому языку для дошкольников старшей группы

№30 Технологиялық картасы Технологическая карта № 30 Ересектер тобы (5­6 жас) Старшая группа (5­ 6 лет) Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация. ҰОҚ /ОУД: Қазақ тілі Тақырыбы/Тема: « Көктем» . Мақсаты/Цель: Жыл мезгілдері жайлы  білімдерін кеңейту, 2 ­3 сөзден тұратын сөйлем  құрастыру.   Мынау не? Қандай? Неше?  ­ деген сұраққа жауап беру , қазақ тіліне тән   дыбыстарының айтылуын қадағалау. Білімдерін жетілдіру,сөздік қорларын молайту. ҰОҚ материалдар/Материал к ОУД: суреттер, трек – схема, доп, телефон Педагогикалық технологиялар/ Педагогические технологии: үштілдік оқыту  технологиясы, денсаулық  сақтау және ынталандыру, ойын технологиясы, жеке тұлғаға  бағытталған технологиялар.  Көптілділік  / Полиязычие  Русский язык: весна, март, апрель, май, снег, тает, дождь идет, цветы, растут, трва,  прилетают, весенние месяцы. English: spring, March, April, may, snow melts, rain comes, flowers grow, tra, flying, spring. Қызметтер   кезеңдері Этапы деятельности Мотивациялық ­  Қозғаушылық Мотивационно­    побудительный Мұғалімнің іс­     әрекеті   Действие учителя Амандасу.  Доп арқылы  танысады. Балалардың қызметі Деятельность детей Допты бір – біріне беріп  сұраққа жауап береді. ­ Сенің атын кім? ­ Менің атым Ерик. Ізденушілік  – Ұйымдастырушылық Өткенді қайталау. Д/о  «Аудармашы» Организационно ­  поисковый Фонетикалық жаттығу. Қара ала лақ, Қара ала лақ. Қара ала лағым Қорада бірақ. «Ала қарға, қарға қонды, Қара қарға ,жарға қонды.» Жаңа тақырыппен танысу.  Сұрақ – жауап. ­ Қазір жылдың қай мезгілі? ­ Как вы узнали , что весна? ­ А теперь эти слова скажем на  казахском языке. Весна – көктем, Балалар орысша айтқан  сөздерді аударады. Нан, май, сүт, шай, қант,  құстар, тауық, әтеш, қаз, үйрек, қарға, үкі, көгершін, торғай. Балалар хормен қайталап  отырады: Қара ала лақ, Қара ала лақ. Қара ала лағым Қорада бірақ. «Ала қарға, қарға қонды, Қара қарға ,жарға қонды.» Балалар сұраққа жауап береді. ­ Қазір весна. ­ Потому что тает снег, бегут  ручьи, птицы прилетают, почки набухли,тепло. Жылы – тепло, тает снег – қар  ериді, Құстар ұшып келеді. Деревья ағаштар, почки –  бұршік, жарады –  распускаются. Сергіту сәті. Бала – бала , балақан, Кәне қайсы алақан? Саусақтарың әйбат, Былай , былай ойнат. Топ, топ басайық, Жалаудан гүл жасайық. Жаса, жаса алтын күн, Жаса, жаса жарқын күн! Тіл дамыту. Д/о « Телефон» ­ Сәлеметсіз бе ! ­ Қазір жылдың қай мезгілі? ­ Көктем екенің қалай білдін? ­ Не ериді? ­ Не жауады? ­  Күн жылы ма? ­ Нелер ұшып келеді? ­ Ағаштармен не болады? Поэзия минуты. Көктем қандай көңілді! Күміс жаңбыр төгілді, Мөлдір аспан ашылып, Күн пердесі сөгілді! ­ Қандай таныс сөздер  кездесті? ­ Не туралы бұл тақпақ? ­  Не білдік сабақта? ­ Қандай сөздер естерінде  қалды? ­ Олай болса, қоштасайық Сөздерді қайталап отырады. Балалар қимыл жасап қайталап тұрады. Бала – бала , балақан, Кәне қайсы алақан? Саусақтарың әйбат, Былай , былай ойнат. Топ, топ басайық, Жалаудан гүл жасайық. Жаса, жаса алтын күн, Жаса, жаса жарқын күн! Балалар телефонды алып  сұраққа жауап береді. (  2 – 3  бала) ­ Сәлеметсіз бе! ­ Қазір көктем. ­ Күн жылынады. ­ Қар ериді. ­ Жаңбыр жауады. ­ Құстар ұшып келеді. ­ Ағаштар бүршік жарады. ­ Көктемде табиғат оянады. Балалар мұқият тындап,  айтады не туралы бұл тақпақ.  Көктем қандай көңілді! Күміс жаңбыр төгілді, Мөлдір аспан ашылып, Күн пердесі сөгілді! Көктем. Көктем туралы. Балалардың жауаптары:  көктем туралы. Көктем, күн қар, ериді, құстар. Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық! Рефлексивті –  түзетушілік Рефлексивно ­  коррегирующий Күтілетін   нәтиже: Ұғынады: көктемге байланысты сөздерді қайталау. Түсінеді:  қазақ тілін үйренуге талаптану, көктем туралы білімдерін толықтыру. Қолданады: Сұрақтарға дұрыс жауап беру,  шағын сөйлем құрастыру.