Тема урока: «Текстовый процессор. Списки» Цели: Образовательная: закрепить и систематизировать знания и умения учащихся по теме «Текстовый процессор MS Word» ввод текста с клавиатуры, редактирование, исправление ошибок, копирование и перенос фрагментов текста; форматирование символов и абзацев; работа со списком. Развивающая: развитие компьютерной грамотности, внимания, формирование профессионального самоопределения, объективной самооценки, развитие навыков самостоятельной работы. Воспитательная: воспитание информационной культуры, воспитание у учащихся умение работы в коллективе, умение слушать преподавателя, формирование культуры речи и уверенности. Ход урока: 1.Организационный момент. 2.Проверка домашнего задания Коллаж «Мой идеальный день» 3.Изучение нового материала Цель нашего урока – вспомнить, закрепить и систематизировать ваши знания и умения в «MS Word». Работа с презентацией - повторение текстового редактора. 8 слайд - новый материал - списки. В программе Word возможны 3 типа списков: Нумерованный Маркированный Многоуровневый Алгоритм создания списков: 1.Во вкладке выбираем вид списка, нажимаем. Вводим текст. 2.Нажимаем клавишу ENTER. 3.Word автоматически перейдет к следующему пункту. 4.Для окончания списка дважды нажать Enter. Преобразование текста в список: Выделить текст. Нажать кнопку на панели инструментов во вкладке ГЛАВНАЯ - нумерация - маркеры Показ на практике создание списков. 5.Практическая работа Запустить текстовый редактор Word, набрать исходный текст и создать маркированные и нумерованные списки: Устройства ввода - вывода: Монитор: На основе электронно-лучевой трубки; На жидких кристаллах; На органических диодах. Клавиатура: Цифровые клавиши; Клавиши русского и английского алфавита; Функциональные клавиши; Специальные клвиши. Результат работы: Устройства ввода - вывода: 1.Монитор: На основе электронно-лучевой трубки; На жидких кристаллах; На органических диодах. 2.Клавиатура: Цифровые клавиши; Клавиши русского и английского алфавита; Функциональные клавиши; Специальные клавиши. 6.Домашнее задание Учить теорию. Составить кроссворд по теме «Текстовый редактор, списки» на отдельном листе А4 (сетка (пустая)+вопросы по горизонтали, вертикали) 10 слов, подписать ФИ, класс. На втором листе по горизонтали, вертикали ответы, подписать ФИ, класс