тема урока "Строение головного мозга"

Презентации учебные
ppt
16.06.2022

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Предмет: Биология. Человек Тема урока: Строение и функции головного мозга Цель урока: - изучить строение и функции головного мозга. - раскрыть роль продолговатого, среднего, промежуточного мозга и мозжечка в осуществлении условных рефлексов и выяснить их значение. Задачи урока: Образовательные задачи урока: изучить строение отделов головного мозга и их функции, регуляцию сложных рефлексов и всей деятельности человека, выявить специфичность строения этих отделов. Развивающие задачи урока: продолжить развитие коммуникативных качеств учащихся на примерах выступлений, обобщений, совершенствование знаний, умений, навыков. Воспитательные задачи урока: формировать понимание необходимости здорового образа жизни как необходимого условия нормального функционирования головного мозга Тип урока: комбинированный урок Приемы обучения: актуализация базовых умений, закрепление учебного материала на основе просмотра презентации, словесные (беседа, объяснение), наглядные ( презентация), практические ( тест, задания) Формы работы: общеклассная, парная, индивидуальная Оборудование: раздаточный материал - тесты, модель головного мозга (разборная) компьютер, проектор, Презентация “Головной мозг”, учебник Основные этапы урока: I. Организационный момент - 1 мин. II. Проверка д/з – 5 мин. III. Введение в тему – 2 мин. IV. Изучение нового материала – 20 мин. V. Закрепление знаний – 8 мин. VI. Подведение итогов – 2 мин. VII. Домашнее задание – 1 мин. VIII Рефлексия – 1 мин.

головной мозг.ppt

Головной мозг, его строение и функции

Пусть думает тот, у кого голова больше!

Чем больше голова (мозг), тем разумнее организм?

Масса головного мозга разных организмов

4700 г.

355 г.

1400 г.

1,6 г.

1700 г.

0,02 г.

У слона самый большой мозг, но он не самое умное животное, так как важно соотношение веса мозга к весу тела. У слона оно невысокое, а у дельфина – выше, чем у человека. Но ведь человек держит рыбку, а дельфин за ней прыгает, а не наоборот. Почему?

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также