Тематическое планирование " Рабочая программа по ИЗО" СИПР 3 класс

Рабочая программа

                                          «Изобразительное искусство»

(индивидуальное обучение на дому)

Начальное общее образование  3  класс (II вариант обучения)

                                                    Уровень общего образования (класс) 

       (начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов  69

Программа разработана на основе  примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития (вариант2)

 (указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

                                  Пояснительная записка

          Рабочая программа по учебной дисциплине «Изобразительное искусство» для обучающихся  3 «В» класса разработана в соответствии с учебным планом общего образования обучающихся с тяжелой степенью умственной отсталости  на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (вариант 2)

        Уроки  по изобразительному искусству способствуют развитию у детей правильного восприятия формы и цвета предметов, оказывают положительное влияние на формирование целенаправленной деятельности. В ходе уроков по данному предмету, у обучающихся развиваются аккуратность, настойчивость, самостоятельность в работе.

Уроки изобразительного искусства состоят из трех разделов: декоративное рисование, рисование с натуры, рисование на темы.

Цель: Работать над формированием графических и изобразительных навыков и умений.

Задачи:

продолжать учить детей проводить от руки прямые линии;

учить рисовать геометрические фигуры и составлять из них различные узоры;

учить по возможности соблюдать в рисунке пространственные отношения предметов;

 продолжать учить аккуратно раскрашивать рисунок, соблюдя контур, подбирать цвета, соответствующие натуре.

развивать зрительное восприятие;

развивать мелкую моторику кистей рук;

развивать эмоционально-волевую сферу (навыки самоконтроля, усидчивости и выдержки)

развивать воображение.

воспитывать интерес к предмету;

прививать навык аккуратности во время работы;

Виды деятельности на уроках: раскрашивание, обводка, штриховка, дорисовывание части (отдельных деталей, симметричной половины) предмета, рисование предмета с натуры, рисование по образцу, самостоятельное составление узора, тематическое рисование.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся

 Обучающиеся должны знать:

основные цвета;

названия материалов и инструментов, используемых для рисования.

Обучающиеся должны уметь:

проводить от руки вертикальные, горизонтальные и наклонные прямые линии;

раскрашивать рисунок, используя основные цвета и не  выходя за контур;

по возможности соблюдать в рисунке пространственные отношения предметов;

рисовать геометрический узор по опорным точкам и образцу.

Календарно-тематическое планирование