Тематическое планирование 9 класс Кузовлев

№ п\п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 Тема Что читают подростки? Работа с текстом. Чтение.  Введение новой лексики.  Литературная Британия. Работа с текстом. Знаменитые британские писатели. Твой любимый писатель. Работа с текстом. Литературные места. Формирование навыков аудирования. Какие книги ты любишь читать? Работа с текстом. Книги или фильмы? Формирование навыков диалога. Какие книги покупать? Работа с диалогом. Книжный обзор. Формирование навыков письма. Работа над проектами по теме «Чтение» Защита проекта. Контроль навыков говорения. Музыкальный тур по Британии. История музыкальных жанров. Российские музыканты. Работа с текстом. Любимая музыка. Формирование навыков говорения. Собираемся на концерт. Работа с диалогом. Концерт с оркестром. Формирование навыков аудирования. Письмо с благодарностью. Формирование навыков письма. Полицейский и бездомный. Работа с текстом. Подготовка проекта по теме «Музыка» Защита проекта. Контроль навыков говорения. Контрольная работа Контроль навыков аудирования. СМИ в фактах и цифрах. Введение новой лексики СМИ как источник информации. Закрепление лексики. СМИ в разных странах. Закрепление лексики. СМИ в США. Работа с текстом. Какой канал выбрать? Работа с текстом. Каналы в России. Формирование навыков говорения.  Как долго ты смотришь телевизор? Работа с текстом. Влияние СМИ. Работа с диалогом. Какие новости? Работа с текстом. Фанаты ТВ и радио. Формирование навыков аудирования. Интернет. Формирование навыков говорения. Поговорим о СМИ. Формирование навыков диалога. Любимое шоу. Формирование навыков говорения. Журналы для подростков. Работа с текстом. Подготовка проекта по теме «СМИ» Защита проекта. Контроль навыков говорения. Типы школ в Великобритании. Введение новой лексики. Образование в России. Закрепление лексики. Куда пойти после школы? Введение новой лексики. Контроль навыков чтения. Контрольная работа  В какой школе лучше учиться? Работа с текстом. Какой предмет выбрать? Формирование навыков диалога. Хорошие новости. Плохие новости. Формирование навыков чтения. Письмо о школе. Работа с текстом. Защита проекта. Контроль навыков говорения. Какую профессию выбрать? Введение новой лексики. Правильный выбор профессии. Ты уже принял решение? Рекомендации по выбору профессии. Глагольные идиомы. Совершен­ваниеграмматических навыков. Советы выпускникам. Работа с текстом. Мужские и женские профессии. Формирование навыков чтения. Мир профессий. Работа с текстом. Учёба и работа за границей. Формирование навыков аудирования Знаменитые университеты. Работа с текстом. Работа и учёба. Работа с текстом. Работа во время летних каникул. Формирование навыков письма. Анкета – резюме. Формирование навыков письма. Время выбрать профессию. Формирование навыков диалога. Ролевая игра «Планы на будущее» Подготовка проекта по теме «Будущая профессия». Защита проекта. Контроль навыков говорения. Моя страна в мире. Введение новой лексики. Россия и Британия. Работа с текстом. Знаменитые люди твоей страны. Работа с текстом. Известные люди Британии. Совершенствование диалогической речи. Английский – мировой язык. Введение новой лексики. Контроль навыков чтения. Контрольная работа  Контроль навыков аудирования. Зачем учить иностранный язык? Совершенствование навыков говорения. Как учить язык эффективно. Работа с текстом. Курсы английского языка. Работа с текстом. Достопримечательности Британии. Совершенствование навыков аудирования. Стоит ли посетить Россию? Совершенствование навыков говорения. «Комик Релиф». Работа с текстом. Защита проекта. Контроль навыков говорения. Контрольное тестирование по теме «Моя страна в мире» Контроль навыков аудирования. Повторение изученного. Что делает твою школу особенной? Работа с текстом Студенческая жизнь. Совершенствование навыков аудирования. Лидеры твоего класса. Совершенствование навыков говорения Твои мечты и амбиции. Работа с текстом. Джоанна Мартин. Совершенствование навыков аудирования. Работа над проектами по теме «Наша школа». Защита проектов. Контроль навыков говорения. КВН – урок повторения изученного в 9 классе Контроль навыков чтения. Выполнение лексико­грамматических упражнений Контроль навыков аудирования. Контрольная работа Readinglesson – работа с текстом Повторение изученного. Резервные уроки Резервные уроки Резервные уроки Кол­во часов Домашнее задание 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Упр.1.2 стр.7 Слова учить Упр. 3 стр. 9 Упр. 2 стр. 12 Упр. 3 стр. 14 Упр. 1 стр. 16 Упр. 2 стр. 18 Упр. 2 стр. 22, с 199 Диалог учить, с 201 Упр. 3 стр. 27 Упр. 3 стр. 29 Упр. 1 стр. 30, проект.  Упр. 2 с 37 Упр.2 с 39 Доклады о музыкантах Рассказ, Упр. 1.5 с 44 С 193, диалог Упр.3 с 49­50 Письмо, упр. 3 с 52 Упр.1.5,6 с 54 проект Упр. 8 с 58 Подготовка проекта Упр.2 с 61­62,  диалог доклад Упр.3 с 62 Упр.2 с 66 Упр. 4 с 67 Упр.2 с 70, с 201­204 Упр. 3 с 73, с 203 С 199­200, упр. 1.5 с 77 Упр.3 с 79 Упр. 2 с 81 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Диалог Упр.3 с 86 Упр.4 с 88­89 Проект с 90 Повторить лексику Упр.1.2 с 95 Упр.2.2 с 97 Упр.2 с 99 Подготовка к тесту Повторить лексику Упр.2 с 108 Диалог, упр.3 с 110 Упр.2 с 112­113 Упр.2 с 115  С.119, слова Упр.2 с 124 Упр. С 125  Упр. 2 с 127 С.205, упр.3 с 128 С.128 Упр. 3 с 131 Упр.2 с 134 сочинение Упр.4 с 136, письменно Презентации, доклады. Упр. 2 с 138 Упр.1.3 с 141 письмо Диалог, упр.4 с 145 сочинение Проект Упр.7 с 147­148 Упр.2 с 152 Упр.1 с 154 Упр.2 с 155 Упр.4 с 157 Упр.4 с 161 Подготовка к тесту Повторить лексику Упр. 1 с 162 Упр.3 с 163 Упр. 3 с 165 Упр.2 с 167 Упр. 3 с 170, диалог Упр. 2 с 172, сочинение. Упр.1 с 176, проект Подготовка к тесту С 177 слова С 178  Упр. 3 с 182  Сочинение Упр. 3 с 184 Упр.3 с 186 Проект, с 187 Проект, презентация презентации Подготовка к контролю Повторить лексику Подготовка к тесту Сочинение доклады 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1