Тематическое планирование по английскому языку 2 класс

№ п\п Тема 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Английский язык – международный язык общения.  Фразы знакомства.   Знакомство с учителем. Устный опрос.  Вопрос «Как тебя зовут?» и ответ.  Чтение английских имен.  Вопрос «Откуда ты?» Мини­ диалог. Чтение Еe и Ii в закрытом слоге. Составление диалога «Знакомство». Вариативность речевых клише при  знакомстве. Вариативность речевых клише при прощании. Запрос информации от имени собеседника. Мини­диалог. Чтение Оо в закрытом слоге. Вариативность речевых клише при прощании. Чтение Uu в закрытом слоге. Знакомство: умение представить кого­либо. Чтение буквосочетания ее. Описание картинок. Формулы вежливости, используемые при встрече. Сказочные герои. Составление рифмовок. Обобщающий урок. Диалоги на тему «Знакомство». Буквенный диктант. Запрос информации «Откуда мы родом?». Столицы ВБ и России. Неопределенный артикль.  Чтение Аа в закрытом слоге и буквосочет. ck.  Запрос информации о том, откуда люди и ответ. Столицы ВБ и России.   Описание предметов.  Аудирование текста.  Описание предметов. Размер, цвет, качества. Прилагательные­антонимы.  Обобщающий урок. Развернутый диалог­знакомство. Урок самоконтроля .  Выполнение упражнений в учебнике. Посещение зоопарка. Устный рассказ. Глагол can. Любимые аттракционы в парке. Глагол­связка be. Наши любимые занятия. Описание сказочных героев.  Посещение зоопарка. Названия цетов. Урок самоконтроля . Выполнение теста в учебнике. Вопросы с глаголом to be. Вопросы со словом «Кто?» Урок аудирования. Текст «Новогодние подарки». Названия членов семьи. Описание качаств людей и животных. Проект «Моя семья». Рассказ о своей семье (рисунок, фото, видео) Вопрос «Что это?» и ответ на него. Выражение просьбы, пожелания, приказания. Обсуждение домашних питомцев. Как я помогаю родителям. Фразы с модальным глаголом can и глаголами  действия Города России. Личные местоимения (кроме «они») Представители народов Европы. Города России, Европы и Америки. Знакомство. Основные сведения о себе. Описание животных. Глагол be. Вопрос об имени собеседника и о его родине. Ответы. Диалог. Запрос информации о родине разных людей. Система местоимений. Основная информация о себе. Наши занятия. Чтение Ii в открытом слоге. Чем мы любим заниматься в школе и дома? Профессии.  Числительные от 1 до 12. Общение с помощью почтовых открыток. Вопрос «Сколько тебе лет?» и ответ на него. Диалоги. Альтернативный вопрос с глаголом be и ответ на него. Разговор  по  телефону.  Множественное  число  существительных.  Правила  чтения окончания. Проект «Какие бывают профессии». Создание презентации или коллажа. Запрос информации о возрасте. Диалоги. 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Маршрут путешествия. 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 Основные сведения о себе. Выражение преференций. Уточнение местоположения предметов. Общие и альтернативные вопросы. Составное именное сказуемое с предикативом во множественном числе. Чтение текста «Собака Рекс» Проект «О себе». Рассказ о себе по (рисунок, фото, видео) Уточнение местоположения предметов. Предлоги места. Ответ на вопрос «Где…?» Диалоги. «Который час?» Диалоги. Урок контроля знаний. Сообщение о любимых занятиях. Настоящее время глагола. Сообщение о любимых занятиях других людей. Повторение Повторение Кол­во часов Домашнее задание 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1