Термодинамиканың екінші заңы

Муртазалиева Анар Амангазиновна

Ізгі тілекпен
Муртазалиева Анар Амангазиновна
Бүгінгі сабақ сіздерге ерекше қуаныш әкелсін.
Көңіл-күйлеріңіз ешқашан бұзылмасын!

Тапсырма №1. Рулетка ойыны және «Сиқырлы қобдиша»

https://wordwall.net/resource/38285551

Тапсырма №1.
Рулетка ойыны және «Сиқырлы қобдиша»

Кері байланыс «Ашық микрафон»

Кері байланыс «Ашық микрафон»

Тапсырма №1. Рулетка ойыны және «Сиқырлы қобдиша»

https://wordwall.net/resource/38285551

Тапсырма №1.
Рулетка ойыны және «Сиқырлы қобдиша»
Бағалау: Координата өсі

тапсырма

балл

1- топ қызыл магнит
2- топ жасыл магнит
3-топ сары магнит

Тапсырма №1. Рулетка ойыны және «Сиқырлы қобдиша»

https://wordwall.net/resource/38285551

Тапсырма №1.
Рулетка ойыны және «Сиқырлы қобдиша»
Миға шабуыл
Стоп- кадр (Видео көріністен үзінді)

https://disk.yandex.kz/i/l0Z4JvhLpCNX3Q

Тапсырма №2. (Ой қозғау) Пазылдағы сөздерді құрау

Тапсырма №2. (Ой қозғау)
Пазылдағы сөздерді құрау

Сабақтың тақырыбы: Жылу үдерістерінің қайтымсыздығы және термодинамиканың екінші заңы

Сабақтың тақырыбы: Жылу үдерістерінің
қайтымсыздығы және термодинамиканың екінші заңы.
Оқу мақсаты: Термодинамиканың екінші заңынын мағынасын түсіндіру
Бағалау критерийі: Термодинамиканың екінші заңына сүйеніп, мәңгі қозғалтқыш жасау мүмкін емес екендігін
түсіну

Тапсырма 3. /жекелей, Топтық/. 1-қадам:

Тапсырма 3. /жекелей, Топтық/.
1-қадам: Жаңа тақырыппен жұмыс жасау үшін оқулықтағы немесе қосымша берілген деректерді жекелей оқып, топта талқылау жүргізу. Әр топ өз сызбасын жасайды.
2-қадам: Әр топқа берілген материалды топтағы оқушылар ұсынған спикер «Тау шыңы» арқылы түсіндіреді.
3-қадам. Топтарға «плюс, минус, керемет» тәсілімен қалыптастырушы бағалау барысында кері байланыс жасайды.

1- топ Қайтымды процесс
2-топ Қайтымсыз процесс
3 топ Термодинамиканың 2 заңы
4 топ Сарапшы топ өз оқулықтарынан оқиды, басқа топтардың жауабына бағалау жасайды. Барлық мәліметті талдайды

https://wordwall.net/resource/38287189/83218-оқу-мақсатына-қалыптастырушы-бағалау-тапсырмасы

D электронды оқулық https://www

3D электронды оқулық

https://www.storyjumper.com/book/read/143977961/63756b82d3665

ПЛЮС) бізге ұнағаны немесе керекті ақпарат

+ (ПЛЮС) бізге ұнағаны немесе керекті ақпарат.
(МИНУС) қатесі, айтылмай қалған немесе толық
ашылмаған тұсы.
!!! (КЕРЕМЕТ) түсіндірудегі бізге ең ұнағаны, кереметі

Тапсырма №4. «8.3.2.18» оқу мақсатына қалыптастырушы бағалау тапсырмасы

Тапсырма №4. «8.3.2.18» оқу мақсатына қалыптастырушы бағалау тапсырмасы.
https://wordwall.net/resource/38287189/83218-оқу-мақсатына-қалыптастырушы-бағалау-тапсырмасы
Бағалау критерийі:
Дескриптор:

https://bilimland.kz/upload/content/lesson/10844/media/9d080db378060e3564c69a5689102e0d/resources/5325136169795584.jpg https://bilimland.kz/upload/content/lesson/10844/media/9d080db378060e3564c69a5689102e0d/resources/5312556803555328.jpg

https://bilimland.kz/upload/content/lesson/10844/media/9d080db378060e3564c69a5689102e0d/resources/5325136169795584.jpg

https://bilimland.kz/upload/content/lesson/10844/media/9d080db378060e3564c69a5689102e0d/resources/5312556803555328.jpg

Міндетті деңгей: оқулықтағы---параграфты оқып, өзінің пән мұғаліміне телеграмма жазу (тақырып бойынша түсініксіз болған 2-3 мәселе)

Міндетті деңгей: оқулықтағы---параграфты оқып, өзінің пән мұғаліміне телеграмма жазу (тақырып бойынша түсініксіз болған 2-3 мәселе).
Ерікті деңгей. Тақырып бойынша досына хат жазу
(сабақтан түсінікті болған, түсініксіз болған 2-3мәселе)
Үйге тапсырма

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

06.12.2022